2021年湖北理工學(xué)院招生宣傳片震撼發(fā)布(三)逐夢(mèng)湖理

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吳方近

1937年3月生,中共黨員,北京大學(xué)物理專業(yè)畢業(yè),是“兩彈一星”核武器研制科學(xué)工作者,湖北理工學(xué)院正高研究員。

年逾八十的吳方近在學(xué)生的簇?fù)硐聛?lái)到校園,手里拿著曾經(jīng)在湖理發(fā)言時(shí)的老照片;厥走^(guò)往,吳研究員曾獲得核工業(yè)部為表彰其為我國(guó)第一顆原子彈成功爆炸做出貢獻(xiàn)而頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)。“?guó)家需要我,我要用我所學(xué)的專業(yè),為國(guó)家出一份力”是吳方近始終不渝的想法。湖理人的風(fēng)采在此間盡顯。

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湯文龍

2010屆校友,基礎(chǔ)公司總經(jīng)理助理。疫情期間參與了建設(shè)火神山的任務(wù),十天內(nèi)順利完成了建設(shè)火神山的任務(wù),創(chuàng)造了項(xiàng)目奇跡。

惟其艱難,方顯勇毅。在采訪中他說(shuō)道:“醫(yī)院拔地而起的那一刻,我內(nèi)心感到無(wú)比驕傲與自豪,在這么短的時(shí)間內(nèi),完成火神山的建設(shè)任務(wù),專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用尤為重要!彼浅8兄x母校對(duì)他的培養(yǎng),感謝湖理老師們的辛勤付出。湖理為學(xué)生逐夢(mèng)打好了基礎(chǔ),給予了力量,這份力量將在每一個(gè)湖理人的身上顯現(xiàn)。

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鄧曉慧

2018屆校友,黃石市中心醫(yī)院兒科醫(yī)生。她在大學(xué)本科五年期間,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了理論知識(shí),構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維,為之后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參加工作以后,她還是保持了學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的良好習(xí)慣,堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),和優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí),和豐富的書籍學(xué)習(xí),和臨床千奇百怪的疾病學(xué)習(xí)。

“世上沒(méi)有一蹴而就的成功,只有日積月累的堅(jiān)持!闭缢话,持之以恒是湖理人的美好品質(zhì)。

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胡潘昌

2010屆校友,“小黑課堂”創(chuàng)始人。隨著知識(shí)付費(fèi)時(shí)代的到來(lái),他選擇成為一名互聯(lián)網(wǎng)老師,開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之路。在大學(xué)期間閱讀大量相關(guān)書籍,以構(gòu)建豐富的知識(shí)體系,開(kāi)闊了眼界。

書中自有黃金屋,在大學(xué)生活中不斷充實(shí)自己,閱讀書籍豐富自己,不浪費(fèi)任何的空閑時(shí)間,這是湖理學(xué)子對(duì)學(xué)業(yè)的不懈追求。實(shí)踐出真知,在實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,“多多實(shí)踐”,是湖理人常說(shuō)的話,也是每個(gè)湖理人學(xué)習(xí)的方式。

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雷文

2017屆校友,武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在讀博士。他認(rèn)為學(xué)習(xí)物理知識(shí)能夠了解到更多自然界中的現(xiàn)象和規(guī)律,滿足自己對(duì)那些未知事物的好奇心,他也正是以崇尚科學(xué),追求真理的精神在知識(shí)的海洋中不斷探索。

正如湖北理工學(xué)院校訓(xùn)中的“格物”,探其物而窮其理,這種精神也同樣深深的印刻在我們湖理學(xué)子的心中。

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在湖北理工學(xué)院這塊青春的土地上,每一顆種子都能找到自己的歸屬,并努力發(fā)芽,在這里,你能夠以夢(mèng)為馬,做更好的自己。

一個(gè)人的理想志愿只有同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值,一個(gè)人的信念追求只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。

——2013年5月4日習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話

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總策劃:湖北理工學(xué)院招生工作處

總監(jiān)制:王思力監(jiān)制:顏芳執(zhí)行監(jiān)制:王倩、田密

文案:田密、毛詩(shī)雨

資料來(lái)源:湖北理工學(xué)院招生工作處

排版:顏芳

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