把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長——我校思政課教師談防汛戰(zhàn)“疫”

把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長

烹院思政課教師這樣說……

毛曉明

2021年對于我們來講是不平凡的一年，中原大地遭遇到了百年不遇的暴雨災(zāi)害以及新冠疫情“德爾塔”的來襲。在大災(zāi)大難面前，全國人民一條心共同抵御災(zāi)情和疫情彰顯了中國力量，同舟共濟、守望相助，植根于中華民族血脈的文化基因彰顯了中國精神。中國速度、中國力量和中國精神的體現(xiàn)讓學(xué)生進一步認識到中國共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好。作為思政課教師通過這些鮮活的事例讓學(xué)生們更加深刻體會社會主義制度的優(yōu)越性，增強學(xué)生社會責(zé)任感，樹立學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，愛國愛家的主人翁意識，讓學(xué)生自覺勇于扛起新時代青年的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，早日成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！

高麗

古語說：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。今天災(zāi)難來了，無論是在武漢，在河南，還是在整個中國，所見皆是天下興亡，匹夫有責(zé)，迎難而上的逆行者。做為中國人，我們應(yīng)該為自己點贊，鼓勵自己繼續(xù)前行。做為思政教師，應(yīng)從生活中挖掘新鮮的實例幫學(xué)生樹立正確三觀，擁有家國意識，養(yǎng)成民族情懷，做到知行統(tǒng)一。

張盛晗

今年我們度過了一個不平常的暑假，汛情未止，疫情又至，在雙重災(zāi)難疊加面前，黨委和政府始終堅持把人民至上，生命至上放在第一位，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民聞“汛”而動，“豫”路同心，涌現(xiàn)出了天使白、消防橙、救援藍、志愿紅、橄欖綠，各種“顏色”共“豫”溫暖。災(zāi)難是最好的教材，作為思政課教師，應(yīng)該充分挖掘、利用身邊的故事，加強學(xué)生思想教育，加強學(xué)生制度自信教育，培養(yǎng)學(xué)生主動加強理論學(xué)習(xí)，強化自律意識，樹立學(xué)生愛國愛黨愛家意識，及時將防訊抗疫中涌現(xiàn)的先進人物、典型事跡作為亮點融入思政課堂，講透中國精神、講好中國故事，讓思政課更加有溫度和熱度。

張靜娜

一方有難、八方支援。在防疫救災(zāi)的過程中，政府、基層工作人員、普通民眾、學(xué)生志愿者都盡自己最大能力為人民群眾的生命財產(chǎn)安全保駕護航，讓我們也深刻體會到中國人民的凝聚力和民族的自豪感。肩負使命、努力奮斗。作為祖國的一份子，這次災(zāi)難讓我們深刻認識到自己身上所肩負的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為教學(xué)和實踐提供了一個個生動的案例，在今后的教學(xué)工作中，傳承精神，在生活中，勇于時代擔(dān)當(dāng)。相信在大家的齊心協(xié)力下，我們定能趟過大水，闖過疫情，我們所仰望的星辰大海就在未來、在前方。

單欣雨

面對新冠疫情，醫(yī)務(wù)人員沖上去了，他們將生死置之度外，同病毒白刃相接；科技人員沖上去了，他們家室未安斷發(fā)請戰(zhàn)，夜以繼日合力攻關(guān)......作為思政老師，我們更要讓學(xué)生深刻感受到一個個抗疫身影的背后，是一份擔(dān)當(dāng)，是一份成長，更是一份驕傲。也正是因為有了許許多多像他們一樣的青年，我們更加堅定打贏這場抗“疫”戰(zhàn)爭的信心和決心。在這個夢想與苦難交織的時刻，我們要教育引導(dǎo)青年學(xué)子激發(fā)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識，與祖國共成長、與國家共患難，用行動詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用熱血點綴百年夢想。

左瑩

2021年7月20日，河南遭遇極強降雨，與此同時全國多地新冠疫情出現(xiàn)反彈，我們還沒從水災(zāi)所造成的巨大悲痛中走出，又要堅強迎戰(zhàn)疫情，對于廣大學(xué)生來說不僅僅需要銘記，更需要把它當(dāng)作一本重要的教材去學(xué)習(xí)去思考，學(xué)習(xí)災(zāi)難中為了保護我們選擇逆行的解放軍戰(zhàn)士、警察、白衣天使等典型案例。作為思政課教師，我要講好抗災(zāi)故事，把愛國主義教育、生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育與我們思政課的教學(xué)內(nèi)容做到有機融合，讓愛國成為青春奮斗的不竭動力，引導(dǎo)學(xué)生胸懷遠大志向，成為勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，與祖國共同成長。

陳亞倩

面對新冠疫情，全國人民眾志成城、共克時艱，彰顯了中國人“一方有難，八方支援”的精神，哪有什么“歲月靜好”，只不過是有人在為你“負重前行”！把災(zāi)難當(dāng)教材，要讓青年學(xué)子學(xué)會擔(dān)當(dāng)，立志發(fā)奮努力，成為對社會國家有用之人；把災(zāi)難當(dāng)教材，教育青年學(xué)子要團結(jié)在黨的周圍，成為衷心愛黨敬黨的人；把災(zāi)難當(dāng)教材，讓青年大學(xué)生堅守本分，將自己的奮斗動力融入社會主義建設(shè)和祖國的偉大復(fù)興實踐中去！

李妍冬

在河南暴雨災(zāi)情來臨時，全國各省市前赴后繼馳援河南，這就是中國人的團結(jié)和凝聚力，是我們幾千年文化積淀和社會主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)。作為一名思政老師，我要堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝自己的頭腦，堅定正確的政治方向，堅定理想信念，努力成為先進思想文化的傳播者，做好青年理想信念的引路人，發(fā)揮立德樹人的主力軍作用，矢志不渝的為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

崔舒寧

“一方有難，八方支援�！痹谝淮未蔚臑�(zāi)難面前，中國人將這八個字詮釋得淋漓盡致。用生命守護生命，以力量傳遞力量，一行行紅色指印，一個個逆行身影......災(zāi)難中，中華大地有太多浴火而生的堅守，太多慷慨而歌的感動。作為思政課教師要引導(dǎo)學(xué)生通過思政課的學(xué)習(xí)，深刻認識到災(zāi)難的“多面”性。教會學(xué)生用聯(lián)系與發(fā)展的眼光看問題，并將自我價值與社會價值統(tǒng)一起來，在社會中實現(xiàn)自我價值。同時，也應(yīng)以此為基礎(chǔ)，加強學(xué)生思想道德方面的培養(yǎng)，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為不畏艱難、善于思考、全面發(fā)展的人。

END

監(jiān)制｜毛如海

策劃｜趙東方

編輯｜李 瀟

文圖｜毛曉明

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