【播音藝考生】2021統(tǒng)考前如何練習(xí)才能快速提升即興評(píng)述？

【播音必看】統(tǒng)考前如何練習(xí)即興評(píng)述？才能快速提升！

如何練習(xí)即興評(píng)述

很多同學(xué)面對(duì)即興評(píng)述的時(shí)候，心里都會(huì)有點(diǎn)慌，甚至?xí)�感到恐懼。但也有的同學(xué)認(rèn)為即興評(píng)述完全沒(méi)難度，甚至說(shuō)多了會(huì)有些麻木。還有部分同學(xué)特別喜歡說(shuō)即評(píng)，不僅因?yàn)樽约杭丛u(píng)說(shuō)得好，而且還會(huì)很享受說(shuō)即評(píng)的過(guò)程。當(dāng)然，也有小部分同學(xué)說(shuō)即評(píng)的時(shí)候天馬行空，甚至胡言亂語(yǔ)，抓不住重點(diǎn)，往往自我感覺(jué)說(shuō)得不錯(cuò)，別說(shuō)評(píng)委老師們了，連旁觀的學(xué)生和家長(zhǎng)都聽(tīng)不下去。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的區(qū)別呢？這和不同學(xué)生的基礎(chǔ)教育、表達(dá)能力甚至性格特點(diǎn)都有關(guān)系。有的學(xué)生從小登臺(tái)表演，經(jīng)驗(yàn)豐富，在平時(shí)也有很多表達(dá)交流的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)校的老師都會(huì)鼓勵(lì)表達(dá)。而有的學(xué)生從小沒(méi)有太多這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)文課也從來(lái)是寫(xiě)得多看得多，說(shuō)得少讀得少，結(jié)果就像啞巴英語(yǔ)一樣，心里有但卻說(shuō)不出。還有的同學(xué)從小就能說(shuō)會(huì)道，家長(zhǎng)和老師也沒(méi)有刻意培養(yǎng)或引導(dǎo)，但是經(jīng)常表達(dá)的內(nèi)容得不到老師家長(zhǎng)的認(rèn)可甚至及時(shí)回應(yīng)，久而久之就失去了表達(dá)的興趣，雖然具有表達(dá)能力，但覺(jué)得說(shuō)不說(shuō)都一樣，都無(wú)所謂。另外就是有些同學(xué)從小喜歡胡說(shuō)八道，一開(kāi)始可能是單純覺(jué)得好玩，但家長(zhǎng)老師沒(méi)有及時(shí)制止和糾正，缺乏引導(dǎo)，結(jié)果養(yǎng)成了習(xí)慣。

那么既然學(xué)生各有不同的情況，所以我們?cè)诿鎸?duì)即評(píng)的時(shí)候，就應(yīng)該因人而異地制定練習(xí)方案和應(yīng)對(duì)計(jì)劃。

首先是能說(shuō)敢說(shuō)的同學(xué)，這類同學(xué)即興評(píng)述能夠保證基本的完成度，那么考前主要練習(xí)鏡頭前規(guī)范的交流狀態(tài)和提升說(shuō)話的內(nèi)容深度廣度這兩方面，可以多模仿主持人的鏡頭前交流狀態(tài)，如主持人大賽；并且多看一些知名媒體的評(píng)論員文章，比如新京報(bào)評(píng)論，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論版等等。

其次是會(huì)說(shuō)，說(shuō)得好的同學(xué)，這部分同學(xué)非常難得，而且一般都是從小接受了比較良好的教育和系統(tǒng)的訓(xùn)練。那么考前主要練習(xí)即興的能力和新聞事件的積累，可以搜集大量的社會(huì)新聞，然后換著說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候力求即興，只給自己1-2分鐘的思考時(shí)間，練習(xí)即興的能力。

再就是能說(shuō)但是不怎么想說(shuō)的同學(xué)，這類同學(xué)考前主要解決鏡頭前交流狀態(tài)和內(nèi)心表達(dá)欲望兩方面問(wèn)題。可以自己給自己出題，說(shuō)一些自己想說(shuō)的感興趣的題目，不一定非要練習(xí)統(tǒng)考真題或者新聞材料評(píng)述題，想辦法激發(fā)自己的表達(dá)興趣和欲望。

最后就是那些說(shuō)得不太好的同學(xué)了。這部分同學(xué)要拋開(kāi)雜念，在考前的練習(xí)中力求流暢和自信地表達(dá)，可以根據(jù)自己的實(shí)際能力，練習(xí)一些簡(jiǎn)單的題目，比如話題評(píng)述或者詞語(yǔ)評(píng)述甚至看圖說(shuō)話，以此來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)，增強(qiáng)自信心。

總之，即興評(píng)述是一項(xiàng)綜合素質(zhì)的考察，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，評(píng)委老師會(huì)根據(jù)自己的評(píng)分習(xí)慣和側(cè)重的考察點(diǎn)來(lái)打分，作為學(xué)生，要根據(jù)自己的能力情況因人而異地制定練習(xí)計(jì)劃和方案，樹(shù)立自信心，在最后的時(shí)間里提升流暢度、狀態(tài)、心態(tài)、內(nèi)容或是反應(yīng)能力等多方面，實(shí)現(xiàn)自我突破。

【藝考生專欄】播音統(tǒng)考前get這兩點(diǎn)，你一定可以拿高分！

播音統(tǒng)考前如何調(diào)整狀態(tài)

心態(tài)就是我們常說(shuō)的心理素質(zhì)。之所以把它當(dāng)做我們要破解的第一個(gè)難題，因?yàn)樗�就像是一個(gè)開(kāi)關(guān)，如果不把它打開(kāi)，后面所有的狀態(tài)都發(fā)揮不出來(lái)。在評(píng)述時(shí)，心態(tài)就像是一根皮筋，過(guò)緊易短，過(guò)松易掉，都失衡，不利于發(fā)揮正常水平，容易出現(xiàn)的就是在考場(chǎng)時(shí)緊張的問(wèn)題。我們分三步走，一一化解它！

01

心態(tài)失衡（緊）

第一步，接受緊張

因?yàn)椋�人人都�?huì)緊張，就連 TED 演講的創(chuàng)始人，都曾經(jīng)在一次重要的演講前周，緊張的大哭要逃離，還好堅(jiān)持了下來(lái)，才創(chuàng)辦了全球矚目的演講平臺(tái)。看來(lái)沒(méi)有誰(shuí)是天生就適應(yīng)講話，天生就不緊張，就連我們老師也曾經(jīng)一朗讀就緊張，都是慢慢適應(yīng)克服的。記住當(dāng)你經(jīng)過(guò)了大場(chǎng)合講話，再回到小場(chǎng)合，就不那么緊張了。

看看你熟不熟悉這些感覺(jué)：

身體反應(yīng)：臉紅、出汗、心跳加速、不自覺(jué)握拳、止不住哆嗦等

心里反應(yīng)：停頓、語(yǔ)無(wú)倫次、忘詞、卡殼、腦子一片空白等

第二步，了解緊張

那知道了緊張的表現(xiàn)之后，我們?cè)賮?lái)談一談為什么會(huì)緊張呢？

1.其實(shí)緊張是一種我們身體的自然恐懼反應(yīng)。

在原始社會(huì)時(shí)候呢，我們的緊張反應(yīng)是用來(lái)保護(hù)我們的，比如遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)腎上腺

激素激增，跑的會(huì)更快，這就能保住命啦！

2.也是我們的身體應(yīng)激反應(yīng)

比如臉紅心跳，口干舌燥。這時(shí)候是我們身體上的腎上腺激素分泌過(guò)多，當(dāng)然分泌過(guò)多的時(shí)候也有他的優(yōu)點(diǎn)，比如運(yùn)動(dòng)員適當(dāng)分泌的時(shí)候呢，它會(huì)調(diào)動(dòng)身體的緊張狀態(tài)，跑的也快，狀態(tài)也好，但是一定要記得適度，因?yàn)槿绻�過(guò)多地分泌腎上腺素超標(biāo)表現(xiàn)的狀態(tài)呢，就會(huì)過(guò)緊而深上線奮力的不達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)過(guò)松弛，所以我們要調(diào)動(dòng)去配合身體多磨合幾次，適當(dāng)?shù)姆置谀I上腺素，這會(huì)在我們即興應(yīng)變表達(dá)的時(shí)候更加的出彩，更能夠超常發(fā)揮。那怎么才能夠配合身體分泌出適合我們應(yīng)對(duì)考場(chǎng)緊張的那個(gè)分量呢？其實(shí)呢就是四個(gè)字:登臺(tái)練習(xí)。記住一句話叫一回生兩回熟，上臺(tái)發(fā)言也是如此，第一次分泌過(guò)多，太緊張，結(jié)果超標(biāo)了，忘詞了，第二次呢，又太過(guò)于放松，不加準(zhǔn)備，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不盡如人意，第三次呢，慢慢地我們來(lái)控制緊張的這個(gè)度，也就是身上腎上腺激素分泌的量。

3.因?yàn)榻Y(jié)果太重要而緊張

有時(shí)候即使準(zhǔn)備好了也有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，但是結(jié)果太重要，或你內(nèi)心太想講好，也會(huì)緊張。明白了這么多緊張的原因之后，給大家?guī)讉�(gè)實(shí)用的方法，下次在緊張的時(shí)候，就挨個(gè)試試看，哪招對(duì)你有效，然后記住它，以后多運(yùn)用它緩解緊張。

第三步，克服緊張

一、身體調(diào)節(jié)：

1.深呼吸法：呼吸到極限，長(zhǎng)于 6 秒，一定要長(zhǎng)而深的呼吸，就像做瑜伽深呼吸之后能讓人身心放松一樣，深呼吸也能讓緊張的氣息隨著二氧化碳呼出體外。因?yàn)樯詈粑�有助于防止腎上腺素過(guò)快流動(dòng)。最重要的就是吸入的氧氣會(huì)使你平靜，即使你坐在觀眾席上等著上臺(tái)的時(shí)候，也可以這樣做，只要深深吸氣，吸入腹腔，再慢慢呼出，重復(fù)三次之后你就會(huì)再試一下，頓時(shí)感到渾身放松了。有學(xué)生表示，比深呼吸更讓他覺(jué)得放松的事，找一個(gè)沒(méi)人的地方呢？去做俯臥撐其實(shí)也適用。俯臥撐的運(yùn)動(dòng)方式把腎上腺激素帶來(lái)的肌肉緊張感排解出去，這也很好，他做完了俯臥撐就回到了平靜和自信的狀態(tài)。

2.喝水法：緊張導(dǎo)致的一個(gè)結(jié)果就是腎上腺素的分泌會(huì)榨取你嘴里的水分，而你還要努力的講話，就需要在手邊準(zhǔn)備上充足的水分，覺(jué)得口干了不妨找個(gè)段落間隙喝上一口，并且在上臺(tái)之前記得喝小半瓶水，有助于避免口干，也不要喝得太早喝得太早呢，不得不在上場(chǎng)之前老是跑到衛(wèi)生間，如果你可以及時(shí)趕回來(lái)的話也沒(méi)有問(wèn)題。

3.避免空腹：緊張的時(shí)候如果還是空腹，會(huì)加劇焦慮，所以呢，不要在臨上考場(chǎng)前五分鐘去吃東西，可以在考前一小時(shí)左右吃一些健康的食品，并且呢，隨身帶一些蛋白質(zhì)食物，或巧克力等等，腹中不空，大腦才不會(huì)因?yàn)檎{(diào)動(dòng)不出能量，而空白。

4.著裝舒適：還有有時(shí)大家會(huì)為了表現(xiàn)自己的重視程度，刻意穿平時(shí)不常穿的高度的鞋，或是很緊身的衣服，其實(shí)和你自然放松的狀態(tài)，以及超好的內(nèi)容相比，這些都是可以被忽視的。大家記得，千萬(wàn)不要喧賓奪主，為了這些外在上一點(diǎn)加分的修飾，而讓自己的身體處于一個(gè)不放松，不自然的狀態(tài)，起碼很高的高跟鞋會(huì)讓你講話的時(shí)候氣息浮躁，腿都會(huì)發(fā)抖，這樣會(huì)更加加劇你的緊張。所以大家記得在平時(shí)就和你的著裝，你的鞋子高度進(jìn)行磨合！

二、注意力轉(zhuǎn)移法

向外轉(zhuǎn)移：想想讓自己最放松的事：比如你家的寵物或假期安排，或者手機(jī)里準(zhǔn)備一個(gè)好玩的段子視頻，開(kāi)懷大笑一會(huì)兒，整個(gè)人的狀態(tài)就松弛了很多，就像我每次拍照的時(shí)候，笑的久了臉僵了表情不自然了，就會(huì)停下來(lái)看看好玩的段子，等到笑容真正由內(nèi)而外散發(fā)了再開(kāi)始拍照。向內(nèi)轉(zhuǎn)移：集中注意力在講話內(nèi)容上，嘗試在腦海中畫(huà)一張你講話內(nèi)容的邏輯導(dǎo)圖，當(dāng)你的講話內(nèi)容像一張樹(shù)狀圖一樣在腦海中清晰起來(lái)之后，你就會(huì)因?yàn)樾赜谐芍�，不那么緊張了。

這么多的方法其實(shí)都是告訴大家，緊張不是魔咒，而是可以變成有效的工具，要與緊張做朋友，鼓起勇氣，勇往直前。

02

心態(tài)失衡（松）

這里我們來(lái)解決另一個(gè)兩極的現(xiàn)象——心態(tài)上太過(guò)放松，完全緊張不起來(lái)。同學(xué)看到這兒可能會(huì)說(shuō)了，老師心態(tài)放松，這不是一件好事兒?jiǎn)�，沒(méi)錯(cuò)，放松是一件好事，但是太過(guò)放松的狀態(tài)，反而調(diào)動(dòng)我們上節(jié)課說(shuō)到的身體會(huì)分泌的腎上腺素，缺少這項(xiàng)激素就會(huì)出現(xiàn)不亢奮不積極的狀態(tài)。

為什么會(huì)有這種狀態(tài)出現(xiàn)呢？從場(chǎng)合上看主要兩點(diǎn)原因。

一、平時(shí)練習(xí)——麻木了！

平時(shí)練習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)這樣的太過(guò)放松的心理，其實(shí)呢就是三個(gè)字：麻木了！當(dāng)你過(guò)了開(kāi)始學(xué)專業(yè)時(shí)候的新鮮感，再趕上學(xué)習(xí)水平上達(dá)到了一個(gè)瓶頸期，就會(huì)像完成任務(wù)一樣的進(jìn)行評(píng)述，不求有功，但求無(wú)過(guò)。如果長(zhǎng)期處于這種麻木的狀態(tài)，練 100 道評(píng)述，你的專業(yè)水平還是不會(huì)有明顯的提高，只是做到了量的累積，卻達(dá)不到質(zhì)的飛躍。

其實(shí)，對(duì)專業(yè)的熱情度下降，是導(dǎo)致心理上出現(xiàn)這種太過(guò)放松的主要原因，其實(shí)當(dāng)興趣變成自己的專業(yè)時(shí)，推動(dòng)自己不斷前進(jìn)的靠的就不是簡(jiǎn)單的喜愛(ài)帶來(lái)的情緒高漲了，而是對(duì)自己的更高要求，以及嚴(yán)格的自律習(xí)慣！好比何炅連續(xù)二十年主持一檔節(jié)目，也許并不能在每次主持當(dāng)中，都帶著第一次主持時(shí)候的熱愛(ài)與興奮，能讓他高質(zhì)高量的錄制到今天，靠的就是他的責(zé)任心以及階段性地對(duì)自己提出更高的要求！

針對(duì)這種情況給大家?guī)讉�(gè)調(diào)動(dòng)出微緊張狀態(tài)的方法。精髓就是一個(gè)字：變。

1.變?nèi)?/p>

這個(gè)變?nèi)酥傅氖亲儞Q觀眾，你習(xí)慣了對(duì)一群人進(jìn)行評(píng)述時(shí)，會(huì)進(jìn)入到一種太過(guò)放松的麻木狀態(tài)，所以最好的方法就是不停地變換觀眾，給不同的人說(shuō)，有的人是給熟人說(shuō)緊張一點(diǎn)，那你就可以找爸爸媽媽給他們做一段評(píng)述。而有的人呢，則是給陌生人說(shuō)緊張，你還真要?jiǎng)?chuàng)造一些機(jī)會(huì)，給不熟的人說(shuō)評(píng)述，其實(shí)文無(wú)第一，武無(wú)第二，藝術(shù)這個(gè)領(lǐng)域是沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀的，在給不同的人講述的過(guò)程當(dāng)中呢，也會(huì)吸取到不同的意見(jiàn)。

2.變裝

變裝很好理解，就是穿上正式一點(diǎn)的衣服，或者穿上小西裝，高跟鞋，找到主持人在臺(tái)前的狀態(tài)，有的時(shí)候衣服會(huì)賦予我們一種特殊的能量，這就是為什么回家的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得75只有穿上了睡衣才會(huì)真正的身心放松，而表演一段民族舞蹈的時(shí)候只有換上少數(shù)民族的服裝，再配上音樂(lè)，你就能在鏡子當(dāng)中找到感覺(jué)，青衣當(dāng)中有這樣的一段話，世上本沒(méi)有嫦娥，化妝師給誰(shuí)上妝，誰(shuí)就是嫦娥，不斷嘗試才知道什么樣的形象裝束最適合自己的發(fā)揮。

3.變場(chǎng)

變場(chǎng)就是改變場(chǎng)合，其中既包括人數(shù)的場(chǎng)合，當(dāng)你面對(duì)十個(gè)人講話不緊張的時(shí)候，可以嘗試著面向更多的人，幾十個(gè)人甚至上百人講話，也是讓自己適應(yīng)在不同人數(shù)的場(chǎng)合當(dāng)中音量，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)的調(diào)節(jié)，除此之外可以改變的場(chǎng)合就是可以把平時(shí)的練習(xí)場(chǎng)合變成專業(yè)的考試場(chǎng)和比賽的比拼場(chǎng)合。在線下的學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)一些上鏡的模擬考試和全國(guó)性或省級(jí)性主持比賽的同學(xué)，真正到了臨場(chǎng)的時(shí)候會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)，這些場(chǎng)合的改變，不僅是靠別人營(yíng)造的，其實(shí)有時(shí)也是靠自己來(lái)爭(zhēng)取的，考試之前任何一次當(dāng)眾講話，變換場(chǎng)合發(fā)言的機(jī)會(huì)。其實(shí)都是對(duì)自己緊張心理的調(diào)試，小到一次十幾人的家庭聚會(huì)再到面向全校師生的一次國(guó)旗下的講話，甚至我們還可以自己練習(xí)的時(shí)候用自拍桿支起手機(jī)，自己進(jìn)行上鏡練習(xí)，能量場(chǎng)，能量場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)和改變的時(shí)候，你的能量自然也會(huì)流動(dòng)起來(lái)。

二、專業(yè)考場(chǎng)——佛系了！

當(dāng)經(jīng)歷了心跳加速的前兩個(gè)學(xué)校的考試之后，大概到了第三個(gè)左右，有的考生也會(huì)出現(xiàn)一種進(jìn)入考場(chǎng)就出奇的冷靜，一點(diǎn)也不興奮，什么都不想說(shuō)，自己調(diào)侃很佛系，這也是自我抑制的心理狀態(tài)，不利于激發(fā)思維。其實(shí)導(dǎo)致這種心理的原因出現(xiàn)，其實(shí)不是你真的佛系了，無(wú)所謂了，無(wú)欲無(wú)求，你就也不會(huì)交報(bào)名費(fèi)走進(jìn)考場(chǎng)了。而是因?yàn)楸容^心理作祟！

參加名校大院時(shí)，信心不足，自我認(rèn)定為是來(lái)給其他優(yōu)秀考生當(dāng)綠葉來(lái)了，說(shuō)白了就是不敢百***投入其中，怕自己全力以赴，依然初試不過(guò)會(huì)傷害自己的積極性，而在參加一些自己不太想去，湊數(shù)考的一些院校的考試時(shí)，在考場(chǎng)當(dāng)中等候的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也會(huì)消磨掉自己的狀態(tài)和耐心，到了考場(chǎng)就想著匆匆完成任務(wù)，至于發(fā)揮如何不在意了！

針對(duì)這兩種情況，其實(shí)給大家一個(gè)武功的心法：他強(qiáng)任他強(qiáng)，明月照大江，他橫任他橫，青松撫山崗！每次考試能否下證我們當(dāng)時(shí)都不得而知，但是每一次走出考場(chǎng)自己發(fā)揮了多少狀態(tài)，我們還是可以感受得到的，不要再佛系了，要做一個(gè)斗戰(zhàn)勝佛。

【藝考資訊】2021河南省播音與主持專業(yè)統(tǒng)考考試流程！

考生須知

1.考生按照規(guī)定時(shí)間登陸河南省招生辦公室網(wǎng)站(http://www.heao.gov.cn)， 通過(guò)“河南省普通高校招生藝術(shù)類、體育類專業(yè)省統(tǒng)考網(wǎng)上預(yù)約入口”預(yù)約考試。一經(jīng)確認(rèn)，不得修改。

2.考生自覺(jué)佩戴醫(yī)用口罩，做好自我防護(hù)。主動(dòng)接受學(xué)�；虍�(dāng)?shù)卣修k的健康排查和考試過(guò)程中的防疫檢查。對(duì)于考前14天內(nèi)有境外或中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)活動(dòng)軌跡的，以及健康監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)考生考前14天內(nèi)有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀的考生，須憑考前3天內(nèi)的核酸檢測(cè)報(bào)告(陰性)和經(jīng)審核蓋章的《個(gè)體測(cè)試審核確認(rèn)單》參加專業(yè)考試。

3.考生不得化妝，憑本人身份證、省統(tǒng)考準(zhǔn)考證、個(gè)體測(cè)試審核確認(rèn)單，于約定時(shí)段開(kāi)考前30分鐘到達(dá)考點(diǎn)候考 室(區(qū))準(zhǔn)備考試，本人約定時(shí)段開(kāi)考后未到場(chǎng)者，視為放棄考試資格。考生進(jìn)入候考區(qū)域不得攜帶、使用通訊工具, .不得隨意出入或與他人交談，按照計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成的考試順序候考，遲到半個(gè)小時(shí)者視為放棄考試。

4.考生需進(jìn)行身份驗(yàn)證(核對(duì)證件、指紋驗(yàn)證、摘下口罩拍照)。身份存疑的考生，考試結(jié)束后由工作人員帶到考務(wù)辦公室由主考核驗(yàn)。

5.朗讀(含自備稿件、新聞播報(bào))和評(píng)述(主持人話題、材料或圖片評(píng)述)兩個(gè)科目為同場(chǎng)考試，連續(xù)進(jìn)行。

6.考生提前在備考室使用平板電腦抽題并進(jìn)行備考，考生一次性抽出朗讀(新聞播報(bào))和評(píng)述兩道題，從完成抽題到備考結(jié)束，時(shí)間10分鐘。進(jìn)入考場(chǎng)后不得自我介紹，直接進(jìn)入考試，按照朗讀自備稿件、新聞播報(bào)和評(píng)述的順序連續(xù)進(jìn)行�？忌�先在地面紅色“十”字標(biāo)識(shí)中心位置進(jìn)行朗讀(含自備稿件、新聞播報(bào))考試，然后站在地面黃色區(qū)域進(jìn)行評(píng)述考試，兩科考試共三項(xiàng)內(nèi)容總時(shí)間不得超過(guò)4分鐘�？紙�(chǎng)有倒計(jì)時(shí)提醒，考生應(yīng)注意把握考試速度。

7.候考、備考期間和考試結(jié)束后，考生必須佩戴口罩�？荚嚾�程錄音錄像�？忌�只能考試- -次，不得重復(fù)考試。

8.考試結(jié)束后，全省統(tǒng)--組織專家評(píng)委根據(jù)考生音視頻錄像集體評(píng)分，考試成績(jī)適時(shí)通過(guò)省招辦網(wǎng)站發(fā)布。

9.考生必須自覺(jué)服從監(jiān)考員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)秩序。如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員管理，有違紀(jì)、作弊等行為的，將按照《國(guó)家教育考試違.規(guī)處理辦法》及有關(guān)規(guī)定處理，并記入考生誠(chéng)信電子檔案;涉嫌違法的，由考點(diǎn)或縣(市、區(qū))招辦移送當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)，按照《中華人民共和國(guó)刑法》及有關(guān)法規(guī)進(jìn)行處理。

10.藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考和�？季鶎儆趪�(guó)家教育考試的組成部分，其考試成績(jī)是高考成績(jī)的組成部分，對(duì)在藝術(shù)類專業(yè)招生考試中有作弊行為的考生，不僅取消其藝術(shù)類專業(yè)招生的報(bào)名、考試和錄取資格，而且取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育考試的處理。

候考篇

第一步:到達(dá)考場(chǎng)候考室(區(qū))

“開(kāi)考前30分鐘，考生到達(dá)考點(diǎn)，體溫測(cè)量合格、佩戴口罩方可進(jìn)入考點(diǎn)，按指示引導(dǎo)到達(dá)相應(yīng)的考前等待區(qū)及考場(chǎng)候考室(區(qū))

第二步:按照點(diǎn)名順序落座

開(kāi)考前20分鐘，工作人員對(duì)照該時(shí)段的《個(gè)體測(cè)試考生名冊(cè)》，按照計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成的考試順序開(kāi)始點(diǎn)名，考生按照點(diǎn)名順序落座。

工作人員宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)按照順序就座�！�

我已確認(rèn)按照點(diǎn)名順序落座

第三步:核驗(yàn)證件

工作人員宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“同學(xué)們，請(qǐng)把身份證、準(zhǔn)考證、個(gè)體測(cè)試審核確認(rèn)單準(zhǔn)備好，現(xiàn)在開(kāi)始核驗(yàn)證件。整個(gè)候考過(guò)程不要摘下口罩。

然后核驗(yàn)考生證件，并收繳個(gè)體測(cè)試審核確認(rèn)單集中保管。

第四步:做好考試準(zhǔn)備

工作人員宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“考生請(qǐng)注意，隨后你將進(jìn)入備考室使用平板電腦進(jìn)行抽題，--次性抽出朗讀的新聞播報(bào)和評(píng)述兩道題，備考時(shí)間10分鐘。進(jìn)入考場(chǎng)后不得自我介紹，直接進(jìn)入考試，按照朗讀自備稿件、新聞播報(bào)和評(píng)述的順序連續(xù)進(jìn)行，考試時(shí)間共4分鐘。現(xiàn)在請(qǐng)大家做好考試準(zhǔn)備�！�

備考篇

第一步:考生備考身份驗(yàn)證

監(jiān)考員丁按照《個(gè)體測(cè)試考生名冊(cè)》，依次點(diǎn)名，點(diǎn)到名的考生到備考室準(zhǔn)備身份驗(yàn)證。

監(jiān)考員J宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“這里是備考室，考生身份驗(yàn)證后進(jìn)行抽題備考。請(qǐng)出示身份證和準(zhǔn)考證�！�

監(jiān)考員丁核驗(yàn)考生證件后，使用噴壺對(duì)考生雙手噴灑酒精消毒。然后進(jìn)行考生的指紋驗(yàn)證和拍照，請(qǐng)考生摘下口罩，露眉露耳，摘帽去鏡。

監(jiān)考員J宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“xx 考生，現(xiàn)在請(qǐng)將你報(bào)名時(shí)采集指紋的手指放在指紋器上驗(yàn)證指紋，驗(yàn)證后,摘下口罩面向鏡頭拍照。'

第二步:抽題備考

監(jiān)考員于宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“你將一次性抽出朗讀的新聞播報(bào)和評(píng)述兩道題，備考時(shí)間10分鐘，平板電腦自動(dòng)倒計(jì)時(shí)�！�

監(jiān)考員丁使用平板電腦掃描考生準(zhǔn)考證上的條形碼抽取試題，試題顯示后，把平板電腦交給考生，用掃描槍掃描試題上的二維碼(抽出試題10分鐘后平板電腦顯示屏自動(dòng)返回抽題界面)�？忌�開(kāi)始備考。備考結(jié)束后攜帶本人抽題使用的平板電腦準(zhǔn)備入場(chǎng)考試。

入場(chǎng)篇

第一步:考生入場(chǎng)身份驗(yàn)證

監(jiān)考員丙按照《個(gè)體測(cè)試考生名冊(cè)》，依次點(diǎn)名，點(diǎn)到名的考生，從候考室(區(qū))來(lái)到考場(chǎng)門(mén)口進(jìn)行身份驗(yàn)證。

監(jiān)考員丙宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“請(qǐng)出示身份證、準(zhǔn)考證。”

監(jiān)考員丙核驗(yàn)考生證件后，使用噴壺對(duì)考生雙手噴灑酒精消毒。然后進(jìn)行考生的指紋驗(yàn)證和拍照，請(qǐng)考生摘下口罩，露眉露耳，摘帽去鏡。

監(jiān)考員丙宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“xx 考生，現(xiàn)在請(qǐng)將你報(bào)名時(shí)采集指紋的手指放在指紋器上驗(yàn)證指紋，驗(yàn)證后，面向鏡頭拍照�！�

隨后，示意考生入場(chǎng)。

考試篇

第一步:送交證件和平板電腦，并確認(rèn)考生信息

監(jiān)考員甲宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“請(qǐng)將身份證、準(zhǔn)考證和平板電腦送到這里，確認(rèn)顯示器中的考生信息是否為你本人�！�

第二步:站在地面紅色“十”字標(biāo)識(shí)中心位置

監(jiān)考員甲宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“xx考生，你已在場(chǎng)外完成備考，現(xiàn)在進(jìn)行考試，請(qǐng)你按照朗讀自備稿件、新聞播報(bào)和評(píng)述的順序連續(xù)進(jìn)行，考試時(shí)間共4分鐘。朗讀考試請(qǐng)站在地面紅色“十”字中心位置上，評(píng)述考試時(shí)，請(qǐng)站到地面黃色方框區(qū)域�？荚囃戤�，請(qǐng)舉手說(shuō)明并送回平板電腦�！�

第三步:拿到顯示試題的平板電腦

監(jiān)考員甲使用平板電腦掃描考場(chǎng)編號(hào)二二維碼，試題顯示后，將平板電腦交給考生。

第四步:按照朗讀自備稿件、新聞播報(bào)和評(píng)述的順序考試

監(jiān)考員乙啟動(dòng)錄制程序,

監(jiān)考員乙宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“開(kāi)始考試�！�

考生拿著平板電腦在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行考試。

系統(tǒng)設(shè)置考試開(kāi)始后4分鐘自動(dòng)停止錄制。

第五步:考生離場(chǎng)

監(jiān)考員甲宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“請(qǐng)送回平板電腦。

考生送還平板電腦。

監(jiān)考員乙宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“現(xiàn)在對(duì)錄制視頻進(jìn)行檢查�！惫�

監(jiān)考員乙對(duì)所采集的考生應(yīng)試音視頻進(jìn)行完整性、合規(guī)性及質(zhì)量檢查。檢查無(wú)誤后，考生攜帶個(gè)人物品離開(kāi)考場(chǎng)。

監(jiān)考員乙宣讀指導(dǎo)語(yǔ):“視頻錄制正常，請(qǐng)攜帶好個(gè)人物品離場(chǎng)�！�

2021年針對(duì)河南省招生的校考院校匯總

[攻略] 2021年藝考生文化課復(fù)習(xí)有哪些訣竅？趕緊學(xué)習(xí)起來(lái)！

對(duì)于2020年的藝考生來(lái)說(shuō)，美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類取消�？迹í�(dú)立設(shè)置的藝術(shù)類院校除外），非美術(shù)類的校考考點(diǎn)壓縮，教育部建議省統(tǒng)考覆蓋的專業(yè)，盡量使用省統(tǒng)考成績(jī)。今年是形勢(shì)最嚴(yán)峻的一年，面對(duì)藝考改革不斷提高的文化課錄取分?jǐn)?shù)線，一籌莫展，而前期的專業(yè)學(xué)習(xí)又占用了過(guò)多的復(fù)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致大批藝考生文化課分?jǐn)?shù)不斷下掉，根據(jù)往年數(shù)據(jù)顯示，每年有60-70%的藝術(shù)生因?yàn)槲幕�課成績(jī)無(wú)法達(dá)到院校要求，而與自己的理想大學(xué)擦肩而過(guò)，留下遺憾，今天我們?yōu)樗囆g(shù)生準(zhǔn)備了文化課復(fù)習(xí)方面的幾個(gè)訣竅，希望藝考生可以認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)，不要讓文化課成為進(jìn)入大學(xué)的攔路虎。

挖掘潛能

很多藝考生在備考過(guò)程中都會(huì)遇到“想努力又看不到希望”的狀態(tài)。在這種消極心理的影響下，即使人在捧著書(shū)本背單詞或記重點(diǎn)，實(shí)際上大腦從潛意識(shí)里已經(jīng)在抵觸學(xué)習(xí)。遇到這種情況，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，把目光放在自己擅長(zhǎng)的科目上，或多想一想自己在近期學(xué)習(xí)中所獲得的進(jìn)步。容易 悲觀的同學(xué)，甚至可以做一個(gè)“優(yōu)績(jī)簿”，將以日或周為節(jié)點(diǎn)，自己每一學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)中自己所收獲的進(jìn)步記錄下來(lái)。每當(dāng)悲觀情緒作祟時(shí)，就翻開(kāi)“優(yōu)績(jī)簿”，提升自己的自我認(rèn)同度。

明確目標(biāo)

很多同學(xué)在備考階段，甚至在考上大學(xué)步入高校之后，都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性會(huì)降低，每日讀書(shū)也變成照本宣科。這種情況的解決方法，最好是給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不一定要與老師、家長(zhǎng)所期許的相同，它可以是考上大學(xué)之后可以完成自己的某個(gè)愛(ài)好，或去做一些想做的事情，如旅行、購(gòu)物、參加漫展等。為自己定一個(gè)能激發(fā)動(dòng)力的目標(biāo)，可以更好的提升學(xué)習(xí)積極性。

提高能力

不少同學(xué)的認(rèn)知能力與記憶能力、邏輯思維能力和思維轉(zhuǎn)換能力都相對(duì)較弱。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，這樣的問(wèn)題會(huì)體現(xiàn)在“無(wú)論怎么努力學(xué)習(xí)都無(wú)法提高”。而不同的能力差異會(huì)體現(xiàn)在不同的科目和問(wèn)題上。例如，記憶能力不足則英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文古詩(shī)等背誦會(huì)出現(xiàn)困難；邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問(wèn)題……在這種情況下，需要針對(duì)具體問(wèn)題具體考慮解決方法，將更加行之有效。

改善方法

“想學(xué)學(xué)不會(huì)”，這也是不少同學(xué)在備考過(guò)程中遇到的麻煩。因?yàn)閭鋺?zhàn)專業(yè)課，占據(jù)了同學(xué)們不少時(shí)間，在回歸文化課復(fù)習(xí)時(shí)，很容易出現(xiàn)效率低下的情況。出現(xiàn)這種問(wèn)題，很可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們的時(shí)間管理能力與各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故�！肮び�善其事，必先利其器”。此時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)先針對(duì)每一科目進(jìn)行方法歸納，再開(kāi)始學(xué)習(xí)，并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的情況與特性，改善學(xué)習(xí)方法。

附：藝考生文化課沖刺訣竅

留給藝考生的文化課沖刺時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)非常有限，所以大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要有所取舍，文化課比較薄弱的學(xué)生應(yīng)該棄偏難、抓基礎(chǔ)，做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和銜接，然后抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

很多藝考生進(jìn)入這個(gè)階段后，自己往往不能拿出行之有效的復(fù)習(xí)規(guī)劃，這時(shí)候?qū)で髮�業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助很有必要。首先，有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師能夠更準(zhǔn)確地找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)方案；其次，在老師的幫助下，學(xué)生能夠快速掌握基礎(chǔ)和重點(diǎn)；再者，有豐富高考教育經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)于高考的側(cè)重點(diǎn)更加了解，能夠保證學(xué)生在一些關(guān)鍵考點(diǎn)上不失分。

對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和老師們不僅要關(guān)注他們的復(fù)習(xí)進(jìn)度，更要關(guān)注他們的心理變化。在最后的文化課沖刺階段，藝考生的心態(tài)特別容易出現(xiàn)兩極分化。一方面，在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的緊張準(zhǔn)備，終于考完了專業(yè)課考試，很多學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地松懈下來(lái)，很難投入到文化課復(fù)習(xí)中，不能很好地進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效率；另一方面，也有一些學(xué)生，因?yàn)閷?duì)專業(yè)課成績(jī)比較滿意，反而會(huì)給自己更大的壓力，生怕因?yàn)槲幕�課成績(jī)不好而與名校失之交臂。

無(wú)論是哪種狀況，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與考生進(jìn)行有效溝通，不能讓這些心態(tài)上的問(wèn)題成為復(fù)習(xí)過(guò)程中的難關(guān)。

考生必看|2020年使用河南省表演、播音、編導(dǎo)統(tǒng)考成績(jī)錄取的院校大全！

一、藝術(shù)類提前批文科

二、藝術(shù)類提前批理科

PS：具體以官方發(fā)布為準(zhǔn)

28年辦學(xué)歷史、28年輝煌成就

【1992—2020】

匯聚京豫名校名師、演繹歷年高考神話

《藝考生文化課高分沖刺》

百天超越450分秘籍!!

完

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