潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

——熱烈祝賀河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院

轉(zhuǎn)設(shè)更名為

中原科技學(xué)院

日月其邁，時盛歲新。伴隨著春天的腳步，河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院又迎喜訊。2021年2月2日，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于同意建立中原科技學(xué)院的函》（教發(fā)函〔2021〕24號）文件通知，河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為中原科技學(xué)院。

中原科技學(xué)院前身為河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院，是2003年經(jīng)中華人民共和國教育部批準的具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制公益性本科院校，實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人根本任務(wù)，以“人格、能力、責(zé)任、奉獻”為校訓(xùn)，秉承“學(xué)術(shù)至上，教學(xué)為先”的辦學(xué)理念，弘揚“自強不息，追求卓越”的精神，遵循教育規(guī)律，推動內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校先后榮獲“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)�！薄爸性�經(jīng)濟區(qū)建設(shè)最佳服務(wù)高校”“最具社會影響力民辦高�！薄昂幽鲜≌\信文明辦學(xué)單位” 等榮譽稱號。

圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展

服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局

習(xí)近平總書記指出，當(dāng)前黨和國家事業(yè)正處在一個關(guān)鍵時期，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。

河南作為正在加速崛起的經(jīng)濟大省、內(nèi)陸開放大省、新興工業(yè)大省和有影響力的文化大省。近年來，圍繞全面建成小康社會、讓中原更加出彩的宏偉目標，調(diào)優(yōu)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換發(fā)展動能，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，高質(zhì)量發(fā)展取得了積極進展，以二三產(chǎn)業(yè)為主體的科技類人力資源需求格局已經(jīng)形成。轉(zhuǎn)設(shè)后的中原科技學(xué)院符合建設(shè)創(chuàng)新河南的導(dǎo)向，符合河南省制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的主攻方向，符合把推動服務(wù)業(yè)大發(fā)展作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略方向，有利于豐富高等教育資源，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)；有利于增強科技類應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力，緩解科技類人才供不應(yīng)求狀況，有利于提高科技類人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地服務(wù)于河南省經(jīng)濟社會發(fā)展。

學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)是落實我省高校設(shè)置計劃規(guī)劃，實現(xiàn)學(xué)校安全穩(wěn)定、健康持續(xù)發(fā)展的迫切需要；有利于學(xué)校凝聚財力，加大教育投入，調(diào)動全校各方面積極性，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；有利于學(xué)校降低辦學(xué)成本，加強辦學(xué)條件建設(shè)；有利于學(xué)校進一步科學(xué)定位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新品牌和特色；有利于理順學(xué)校的辦學(xué)管理體制，發(fā)揮民辦高校辦學(xué)機制靈活的優(yōu)勢，使學(xué)校建設(shè)步入加速發(fā)展的快車道。

凝練專業(yè)辦學(xué)特色

構(gòu)建人才培養(yǎng)新格局

學(xué)校堅定不移地圍繞應(yīng)用型、地方性、國際化的辦學(xué)定位，堅持依托城市特色打造辦學(xué)特色，堅持依托地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，打造特色專業(yè)和專業(yè)特色。學(xué)校開設(shè)有30個本科專業(yè)和14個�？茖�業(yè)，在30個本科專業(yè)中，有23個是工科或新文科專業(yè)，占比76.7%；其中機械設(shè)計制造及其自動化、旅游管理等4個專業(yè)入選河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點，廣播電視編導(dǎo)、材料成型與控制工程等8個專業(yè)被確定為“河南省民辦高校品牌專業(yè)建設(shè)點”，機電工程學(xué)院實驗（實訓(xùn)）教學(xué)中心被認定為河南省實驗教學(xué)示范中心，學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值的近90%屬于工科和新文科專業(yè)�？蒲泄ぷ骱蜕鐣�服務(wù)中獲得項目經(jīng)費最多、獲獎層次最高、社會影響力最大的項目和全部授權(quán)專利都來自工科和新文科。

學(xué)校突出打造教師教育和高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)“雙特色”引領(lǐng)發(fā)展的格局。國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械設(shè)計制造及其自動化2個專業(yè)獲批河南省教育改革綜合試點專業(yè)；機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為河南省重點培育學(xué)科；學(xué)前教育專業(yè)獲批河南省職業(yè)教育“雙師型”一體化教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地；英語語言學(xué)教研室和文學(xué)教研室被評為河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

厚培師資力量沃土

夯實學(xué)術(shù)科研基礎(chǔ)

師資隊伍建設(shè)是發(fā)展教育的根本。學(xué)校以“四有”好老師為培育標準，以四個“引路人”為培養(yǎng)理念，力求培養(yǎng)出有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，力求使廣大教師做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。將師資建設(shè)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合、引進與培養(yǎng)相結(jié)合，不斷充實教師隊伍。傾力打造具有“專業(yè)職稱”和“行業(yè)技能證書”的雙師型教師隊伍，遴選德高、學(xué)高、藝高的專業(yè)帶頭人指導(dǎo)青年教師成長。教師隊伍擁有眾多博士碩士學(xué)位與高級職稱教師，多位教師被授予“河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才”“河南省師德教育專家?guī)臁薄昂幽鲜〗逃�技術(shù)裝備和實踐教育專家”“河南省教師教育專家”等榮譽稱號。

近三年，學(xué)校共承擔(dān)市廳級以上科研項目484項，主持和參與獲得省部級科研成果獎4項，獲市廳級科研成果獎235項，省級以上藝術(shù)作品獲獎15項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文599篇；出版著作或教材54部；授權(quán)專利31項。學(xué)校學(xué)報《應(yīng)用技術(shù)研究》獲全國民辦高校“十佳學(xué)報”稱號。

打造一流基礎(chǔ)硬件

筑牢人才培養(yǎng)保障

學(xué)校始終把學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)體驗、生活體驗放在重要位置，不斷改善硬件設(shè)施，為廣大師生提供舒適、便捷、高效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為人才培養(yǎng)筑牢堅實保障。學(xué)�，F(xiàn)有占地面積67萬平方米,建筑面積30.8萬平方米。圖書館紙介質(zhì)圖書128.7萬冊、期刊603種，電子圖書55萬冊、期刊7424種，數(shù)據(jù)庫17個。學(xué)校擁有各類實驗實訓(xùn)室127個、校外實習(xí)基地155個，校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)中心3個，人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各類實驗、實訓(xùn)開出率達到100%。近年來，學(xué)校累計投入17.56億元用于教學(xué)科研儀器等方面的建設(shè)。

學(xué)校擁有先進齊全的實驗實訓(xùn)設(shè)備，包括同聲傳譯實驗室、微格錄播室、MIDI工作室、機械設(shè)計實驗室、材料力學(xué)實驗室、結(jié)構(gòu)實驗室、工程測量實驗室、舞蹈室、琴房、畫室等多個實驗實訓(xùn)室，其中，機電工程學(xué)院實驗（實訓(xùn)）教學(xué)中心是河南省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心。學(xué)校設(shè)有中國教育科研網(wǎng)、中國聯(lián)通、中國移動、中國電信4個網(wǎng)絡(luò)出口，是河南省教育科研網(wǎng)鄭州龍子湖大學(xué)城節(jié)點單位。

聚焦學(xué)生全面發(fā)展

構(gòu)建全方位育人體系

學(xué)校緊密結(jié)合人才市場對高層次應(yīng)用型人才的需要，緊貼區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)進行專業(yè)設(shè)置，現(xiàn)有文、理、工、經(jīng)濟、管理、教育、藝術(shù)等多個學(xué)科門類,形成了突出應(yīng)用、多學(xué)科協(xié)調(diào)、富有特色的學(xué)科專業(yè)體系。

學(xué)校為學(xué)生全方位搭建走向社會的橋梁，提供豐富的實習(xí)實踐平臺。與全球五百強中建第五工程局、日本京瓷集團；與洛陽第一拖拉機廠、河南交通規(guī)劃設(shè)計研究院、大象融媒集團等眾多知名企事業(yè)單位深度合作，建立了多家長期穩(wěn)定的校外實踐基地，實現(xiàn)了與行業(yè)的無縫對接。“新聯(lián)雙創(chuàng)科技園”“眾創(chuàng)空間”更是為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建了廣闊的平臺。

學(xué)校持續(xù)加強青年學(xué)生思想引領(lǐng)，開展豐富的校園文化活動。學(xué)生社團組織42個，涉及學(xué)術(shù)、科技、環(huán)保、體育、文藝、公益等諸多方面，為大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展提供了廣闊的舞臺。學(xué)校連續(xù)多年獲得中國鄭開國際馬拉松賽“優(yōu)秀志愿者團體”稱號、2018年獲第十六屆河南省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎、2019年獲第十四屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎。

共塑未來美好愿景

再譜學(xué)校嶄新華章

中原千年道通且暢，不在托古其命維新。轉(zhuǎn)設(shè)中原科技學(xué)院是高校自身品牌化發(fā)展的目標實踐，是高校資源分配格局體系化、專門化轉(zhuǎn)變的重要一步。轉(zhuǎn)設(shè)后的中原科技學(xué)院將努力把學(xué)校建設(shè)成為高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新基地、先進技術(shù)轉(zhuǎn)移與服務(wù)基地和高等教育、繼續(xù)教育有機聯(lián)合體，建成規(guī)范高效、特色鮮明、質(zhì)量就業(yè)雙優(yōu)的高水平應(yīng)用型大學(xué)。

新起點呈現(xiàn)新氣象，新征程當(dāng)有新作為。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們更加深刻地意識到任務(wù)的艱巨，責(zé)任的重大，使命的光榮。我們將以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以十九屆五中全會制定的“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠景目標為引領(lǐng)，乘千里風(fēng)，破萬里浪，中流擊水，揚帆遠航！

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編輯 | 張栗煥

校對 | 李思婕

審核 | 宋蕊妤