河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院 用“新”打造云端思政金課

河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院
2020-9-11 11:53:35 文/石磊 圖/郝雪
為深入貫徹習(xí)近平總書記在思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神,河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院在思政課程與課程思政中不斷實(shí)踐,努力把疫情危機(jī)化為教育契機(jī),探究新方法,利用新契機(jī),深挖新元素,豐富新形式,全力打造云端思政金課。
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探究思政“新方法”,讓理論“活”起來
學(xué)校將第一課堂與第二課堂緊密結(jié)合、大膽嘗試,開展線上活動(dòng),讓思政教育活起來。通過舉辦 “多彩非遺進(jìn)課堂,共抗疫情致敬英雄”線上作品展、“青春在戰(zhàn)‘疫’中綻放”線上拉歌大賽、“珍愛地球,和諧共生”線上作品征集等一系列活動(dòng),在實(shí)踐中培育學(xué)生的新時(shí)代愛國(guó)主義精神、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。
學(xué)生在活動(dòng)中通過資料查詢、實(shí)證調(diào)查、研討與演講、自導(dǎo)自演等方式參與其中,借助微彈幕和藍(lán)墨云等移動(dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng),通過手機(jī)聯(lián)網(wǎng)發(fā)送實(shí)時(shí)觀點(diǎn),將自己的所思所想呈現(xiàn)在屏幕上,大大增加了思政教育的活躍度和參與度。
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利用平臺(tái)“新契機(jī)”,讓教學(xué)“立”起來
線上教學(xué)模式營(yíng)造了探索大學(xué)生成長(zhǎng)、高校人才培養(yǎng)的新環(huán)境,為高校育人工作帶來挑戰(zhàn),同時(shí)提供了新契機(jī)。思政課堂主動(dòng)搶占網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地,創(chuàng)新“講課+講座”“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”等多種教學(xué)新模式,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地的育人功效,不斷豐富學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容和形式。
除釘釘?shù)染上教學(xué)直播平臺(tái)之外,思政課教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)授課特點(diǎn),利用智慧樹MOOC網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和藍(lán)墨云班課移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、問卷星在線測(cè)評(píng)平臺(tái)等,采取啟發(fā)式、對(duì)話式、案例式、探究式、議題式教學(xué)方法;統(tǒng)籌整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源,利用中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等名校的精品思政課程進(jìn)行混合式教學(xué),重構(gòu)思政課授課模式,打造“專題教學(xué)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后答疑”三位一體的思政教學(xué)體系。
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深挖抗疫“新元素”,讓學(xué)生“用”起來
精心挖掘疫情防控中的德育元素,將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐有效結(jié)合起來,把“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”有機(jī)結(jié)合起來,引領(lǐng)廣大青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情,勇?lián)鷷r(shí)代使命,全力支持打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。課堂上,教師通過“拎重點(diǎn)、釋難點(diǎn)、論疑點(diǎn)”的互動(dòng)教學(xué)方式,發(fā)掘戰(zhàn)“疫”工作中兼具理論說服力與現(xiàn)實(shí)感染力的案例素材,用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析其中蘊(yùn)含的深刻哲理,引導(dǎo)學(xué)生廣泛學(xué)、深入學(xué),把“紙上談”變成“實(shí)踐行”。
疫情期間,我校多名大學(xué)生黨團(tuán)員積極投身到家鄉(xiāng)疫情防控工作,在抗“疫”一線參與場(chǎng)地消殺、宣傳教育、人員排查、數(shù)據(jù)上報(bào)等工作,日夜堅(jiān)守,連續(xù)奮戰(zhàn),得到當(dāng)?shù)卣腿罕姷膹V泛認(rèn)可。
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豐富育人“新形式”,讓云端“熱”起來
豐富思政育人的多種形式,使各類課程與思政課程同向同行,讓育人氛圍突破思政課的局限“熱”起來。學(xué)校在做好線上思政課程的同時(shí),在原有《河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院“課程思政”示范課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,積極開展“課程思政”線上示范課程項(xiàng)目,持續(xù)打造“七個(gè)一”工程,結(jié)合戰(zhàn)“疫”的教育契機(jī),積極推進(jìn)課程思政建設(shè),將立德樹人這一根本任務(wù)貫穿于教育教學(xué)全過程。
同時(shí)著力構(gòu)建“思政教師+輔導(dǎo)員+專業(yè)教師”的思政育人同心圓,發(fā)揮協(xié)同育人作用,從全員育人的高度構(gòu)建思政課程與專業(yè)課程相結(jié)合的教學(xué)體系。線上教學(xué)以來,我!洞髮W(xué)英語》《管理學(xué)原理》《中國(guó)古代文學(xué)》《數(shù)控技術(shù)》等28門精品課程,積極開展疫情下的課程思政,將傳授專業(yè)知識(shí)與價(jià)值引領(lǐng)有效結(jié)合,全方位引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。
來源:河南省教育廳
http://www.haedu.gov.cn/2020/08/10/159****526911.html
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編輯|王奕霖
校對(duì)|宋蕊妤
審核|王曼琳