學(xué)在新醫(yī)，知你所“學(xué)” | 學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹第十一期

學(xué)院簡(jiǎn)介

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院自2003年開(kāi)始招生四年制生物醫(yī)學(xué)工程本科專(zhuān)業(yè)，是河南省最早且唯一在醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)本科院校，2004年8月同生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)共同成立生命科學(xué)技術(shù)系，2013年12月成立生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院，2019年9月更名為醫(yī)學(xué)工程學(xué)院并沿用至今�，F(xiàn)有生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息工程、智能醫(yī)學(xué)工程四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和生物醫(yī)學(xué)工程、智能醫(yī)學(xué)工程兩個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)；生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、生物與醫(yī)藥碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；生物醫(yī)學(xué)工程系、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)系、醫(yī)學(xué)信息工程系、智能醫(yī)學(xué)工程系、基礎(chǔ)課系、醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和醫(yī)療大數(shù)據(jù)與軟件開(kāi)發(fā)中心等7個(gè)基層教學(xué)組織。

學(xué)院現(xiàn)有教職工75人，其中專(zhuān)任教師63人，教授5人、副教授13人，博士28人。近年來(lái)，醫(yī)學(xué)工程學(xué)院在科學(xué)研究、教學(xué)改革和教材建設(shè)方面取得了顯著成績(jī)，學(xué)院獲得省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，2門(mén)省級(jí)一流線(xiàn)上線(xiàn)下課程，學(xué)院教師參與編寫(xiě)10余本“十三五”規(guī)劃教材，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利和實(shí)用新型專(zhuān)利30余項(xiàng)。先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、省級(jí)重大教學(xué)科研項(xiàng)目等近40項(xiàng)。

專(zhuān)業(yè)介紹

生物醫(yī)學(xué)工程

學(xué)制:四年；層次:本科

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)和醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門(mén)從事研究、開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理的四年制高級(jí)工程技術(shù)人才。主要開(kāi)設(shè)課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)原理與接口、生物醫(yī)學(xué)傳感器與測(cè)量、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)儀器原理、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)及設(shè)備、單片機(jī)原理。

生物醫(yī)學(xué)工程(醫(yī)療器械工程方向)

學(xué)制:四年；層次:本科

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有機(jī)電一體化基本理論，具備精密醫(yī)療器械設(shè)計(jì)和維修保養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握精密醫(yī)療器械國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)，能夠從事現(xiàn)代醫(yī)療儀器設(shè)備操作、維護(hù)和修理的四年制高級(jí)復(fù)合型工程技術(shù)人才。主要開(kāi)設(shè)課程有模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與線(xiàn)性系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)儀器原理、醫(yī)學(xué)影像儀器、醫(yī)療儀器電氣安全技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)療器械檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備管理、醫(yī)療器械法規(guī)。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

學(xué)制:四年；層次:本科

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和影像技術(shù)的基本理論知識(shí)及能力，具有臨床醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)和影像設(shè)備安裝與維護(hù)維修、影像技術(shù)的理論和操作技術(shù)，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、高校、科研、公司等部門(mén)從事影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)物理師、影像設(shè)備安裝和維修、營(yíng)銷(xiāo)的四年制的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。主要開(kāi)設(shè)課程有人體解剖學(xué)、人體影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)儀器原理、X線(xiàn)機(jī)CT設(shè)備學(xué)、MRI設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、放射物理與輻射防護(hù)、放射治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備安裝與維修、醫(yī)學(xué)圖像處理學(xué)。

醫(yī)學(xué)信息工程

學(xué)制:四年；層次:本科

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)信息工程技術(shù)發(fā)展需要，具有生物醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，具備生物醫(yī)學(xué)信息采集、傳輸、處理、分析、存儲(chǔ)及醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)應(yīng)用、維護(hù)、測(cè)評(píng)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)能力的四年制高級(jí)工程復(fù)合型人才。主要開(kāi)設(shè)課程有線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、現(xiàn)代醫(yī)院管理學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)概論、醫(yī)用電子學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、醫(yī)療信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全。

智能醫(yī)學(xué)工程

學(xué)制:四年；層次:本科

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和人工智能的基本理論知識(shí)，具備一定的醫(yī)學(xué)信息處理、醫(yī)療大數(shù)據(jù)挖掘、智能診療、VR(AR)醫(yī)學(xué)應(yīng)用等能力，能在大型綜合性醫(yī)院、高校、研究院所或智能醫(yī)療企業(yè)中從事疾病輔助診斷和設(shè)備開(kāi)發(fā)相關(guān)工作的四年制的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)學(xué)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主席李志翔怎么說(shuō)

左:李志翔 右：夏思雨

Q1：您能談?wù)勆洗髮W(xué)之前對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)有什么不同嗎？

上大學(xué)之前在網(wǎng)上簡(jiǎn)單地了解了一下醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)，感覺(jué)這是一個(gè)交叉學(xué)科，聽(tīng)著名字像理學(xué)與醫(yī)學(xué)還有工科的匯總。覺(jué)得就業(yè)方向可能只是在醫(yī)院拍片子之類(lèi)的。 而現(xiàn)在，通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)我了解到：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)和理學(xué)的交叉學(xué)科，這門(mén)學(xué)科利用數(shù)學(xué)，物理的知識(shí)去探索生命現(xiàn)象，觀察人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還可以對(duì)人體的生理信號(hào)進(jìn)行檢測(cè)處理。作為一門(mén)新興學(xué)科，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展前景極其廣闊。本科畢業(yè)后無(wú)論是選擇繼續(xù)深造或是選擇醫(yī)院就業(yè)，都是非常不錯(cuò)的選擇。

Q2：您能介紹一下學(xué)院的培養(yǎng)特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展前景嗎？

我們學(xué)院高度重視對(duì)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。入學(xué)就安排我們參觀學(xué)院實(shí)驗(yàn)室，比如神經(jīng)傳感實(shí)驗(yàn)室、腦電肌電近紅外實(shí)驗(yàn)室、智能康復(fù)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室等等。通過(guò)了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的研究方向，我們可以加入自己心儀的科研小組。一方面，可以讓我們?cè)诒究破陂g更進(jìn)一步地了解本專(zhuān)業(yè)；另一方面，還鍛煉了我們的實(shí)踐能力。我們學(xué)院有許多同學(xué)在挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、國(guó)家大創(chuàng)等比賽中取得了省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)！

本科畢業(yè)后除了可以在相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造以外，還可以在醫(yī)院設(shè)備科、放射科等部門(mén)，醫(yī)療器械、人工器官、生物材料、生物系統(tǒng)仿真、生物醫(yī)學(xué)信息與儀器等生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的相關(guān)部門(mén)從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面的工作，就業(yè)前景非常不錯(cuò)。

Q3：您能回憶一下學(xué)校給你的第一印象嗎？在新醫(yī)生活兩年來(lái)，您還有什么其他的感觸愿意分享一下嗎？

新醫(yī)給我的第一印象就是學(xué)習(xí)氛圍濃厚。大一的第一天，我就發(fā)現(xiàn)無(wú)論是教室和圖書(shū)館還是走廊和餐廳都有著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)習(xí)的身影。大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞，很大程度上影響著一個(gè)人所能到達(dá)的高度。一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的大學(xué)，四年下來(lái)對(duì)一個(gè)人的幫助毫無(wú)疑問(wèn)是巨大的！我在大學(xué)最大的感觸就是大學(xué)與高中不一樣。高中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但在大學(xué)，除了學(xué)習(xí)之外你還可以去做一些自己感興趣的、能夠鍛煉自己能力的、對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有益處的事情。比如說(shuō)加入學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等等一些組織，這些都可以在一定程度上鍛煉一個(gè)人的能力。

“工”成不必在我

“工”成必定有我

新醫(yī)醫(yī)工

等待著你的加入

END

編輯：李坤校審：張潔張哂王炳云新醫(yī)招生辦官方QQ3527049930新醫(yī)招生咨詢(xún)QQ群679521161招生咨詢(xún)電話(huà)0373-3029485如您在網(wǎng)上查詢(xún)及咨詢(xún)的過(guò)程中遇到問(wèn)題或者需要我們的幫助，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)！地址：河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)金穗大道601號(hào)。

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