我在國外教漢語系列（第16期）| 漫漫支教路，濃濃中泰情

董肖娜，平頂山學(xué)院2015級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，2019年6月-2020年3月通過國家漢辦選拔赴泰國達(dá)府美速市智民華文民校作漢語教師志愿者。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的泰國支教生活已經(jīng)過去兩年了�；叵胫�那段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨日。

與“天使”相處，共同成長

我任教的學(xué)校是華文教育示范學(xué)校，任教的課程是初中的口語課和小學(xué)三年級(jí)四班的漢語課 。起初，我以為他們的漢語水平一般，準(zhǔn)備使用我在國內(nèi)培訓(xùn)的那些知識(shí)來教他們。但是在聽完第一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這所學(xué)校的學(xué)生是從幼兒園開始學(xué)習(xí)漢語的，他們要求小學(xué)期間考過HSK2級(jí)，初中畢業(yè)考過HSK3級(jí)，他們的漢語水平很好，有一些學(xué)生在小學(xué)階段就已經(jīng)考過了HSK6級(jí)。小學(xué)生每周要上九節(jié)漢語課，學(xué)校注重學(xué)生的聽說讀寫，當(dāng)?shù)弥�這些消息時(shí)，我有些茫然，不知如何下手。之后我開始咨詢這里的本土漢語老師，詢問他們應(yīng)該如何開展教學(xué)。

很快，我迎來了自己的第一節(jié)課，我的第一節(jié)課是初中二年級(jí)的口語課。在課上，我和同學(xué)們交流他們對(duì)于中國的印象，以后想要去中國哪所大學(xué)留學(xué)，跟他們一起做游戲，慢慢地開始互相了解。上完了口語課，緊接著就是小學(xué)三年級(jí)的漢語課，對(duì)于這群“小魔鬼”，我有點(diǎn)害怕，但是令我感到意外的是第一節(jié)課他們很乖，上完課后我以為自己運(yùn)氣很好，分到了一個(gè)如此聽話的班級(jí)。然而下午的課上，我就知道自己錯(cuò)了，他們開始暴露自己的本性，爬桌子、上凳子、在教室里跑來跑去......這時(shí)我才知道上午的那一切不過是他們?cè)诿�索我的性格罷了。為了更好地治理這群小魔王，我開始向各個(gè)老師請(qǐng)教，然后采取獎(jiǎng)懲機(jī)制，作業(yè)寫的好，給一個(gè)小蘋果，上課表現(xiàn)的好，給一個(gè)小蘋果，集夠了十個(gè)小蘋果，就可以找老師兌換小禮物。就這樣，慢慢地他們開始安靜下來，期中考試結(jié)束之后，我根據(jù)他們的性格和成績，調(diào)整了座位。起初效果不太好，學(xué)生上課總是聊天，但是漸漸地我看到了效果，他們開始互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

最終他們的成績從一開始的平均分60分提升到80分，進(jìn)步很大，看到這樣的教學(xué)成果，我感到十分開心。

第一次上公開課

學(xué)生們愉快的分色運(yùn)動(dòng)會(huì)

神奇的天氣，可愛的人

我所在的地區(qū)是達(dá)府美速市，這個(gè)地方是一個(gè)盆地，氣候濕潤。初來泰國時(shí)，我以為這里是和曼谷一樣的地方，40度以上的高溫，不經(jīng)常下雨，需要天天打遮陽傘，涂防曬。但是來了之后我才發(fā)現(xiàn)，這里很適合人居住，每天的氣溫不超過30度，基本沒有開過空調(diào)，因?yàn)槭怯昙�，天天都�?huì)下雨，后來變成了旱季，一滴雨都沒有見過。泰國的天氣就是這么神奇。學(xué)校給我們安排的居住地方就在教學(xué)樓上面，所以每天不用接觸陽光，還可以天天睡到自然醒，不用趕著跑去上班。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中國老師很好，不僅為我們提供一日三餐，而且還會(huì)給我們準(zhǔn)備中國美食。如果周末食堂不開飯，學(xué)校便會(huì)給我們補(bǔ)助。我很喜歡這邊的美食，來到這里胖了很多，現(xiàn)在每天晚上都要運(yùn)動(dòng)。我們學(xué)校除了漢辦老師以外，也請(qǐng)了幾個(gè)僑辦老師，我們相處的很愉快，他們也會(huì)把自己在國內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。

一起旅游，一起成長

共同歡笑，共同進(jìn)步

活動(dòng)多多，收獲滿滿

我們學(xué)校對(duì)于中國的傳統(tǒng)習(xí)俗很是喜歡，所以在這里我參與了眾多的文化活動(dòng)，對(duì)中國習(xí)俗有了更深的認(rèn)識(shí)。還記得第一次參加中秋節(jié)活動(dòng)，學(xué)校讓我們這些中國籍老師打扮成嫦娥仙子，帶著月餅到各個(gè)班級(jí)里和學(xué)生做游戲，分享美食。

春節(jié)更是這所學(xué)校非常盛大的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓學(xué)生融入春節(jié)的文化氛圍中，學(xué)校組織了各種比賽活動(dòng)，也舉辦了一場(chǎng)別樣的春節(jié)盛會(huì)。在這里，我得到了很多鍛煉，努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，向那些經(jīng)驗(yàn)豐富的本土老師學(xué)習(xí)，從一開始的不知所措到現(xiàn)在的游刃有余。

春節(jié)表演歡樂多

那些年，我們一起走過的漫漫輔導(dǎo)路

在這一方面，我更多地想要講述一下我所輔導(dǎo)的學(xué)生取得的比賽成績。作為泰北地區(qū)的數(shù)一數(shù)二的華文民校，漢語比賽成績是這所學(xué)校十分看重的一部分。剛來到這所學(xué)校，我就開始了漫漫寫稿路。首先迎接我的是漢語橋的演講稿，在短短兩天時(shí)間里，我寫了8篇稿子，之后因?yàn)榱硗庖粋�(gè)老師臨時(shí)有事，我開始接手他所輔導(dǎo)的學(xué)生。每天早上、下午放學(xué)、周末帶著學(xué)生不斷練習(xí)，最終這個(gè)學(xué)生取得了全泰國二等獎(jiǎng)的好成績。

漢語橋結(jié)束沒多久，我又迎來了第69屆泰國手工技能大賽，在這次比賽中，我輔導(dǎo)了高中組的演講，這場(chǎng)比賽持續(xù)的時(shí)間大概有三個(gè)月。針對(duì)她們的性格特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一篇符合她們的演講稿，然后開始糾正她們的發(fā)音。在這期間，也遇到過瓶頸期，之后帶著她們給各個(gè)老師演練，讓大家一起來幫助她們糾錯(cuò)，最終她們?nèi)〉昧说诙�名的成績，這個(gè)成績對(duì)于我來說不甚滿足，因?yàn)樗齻兣c第一名相差僅僅0.2分，現(xiàn)在回想，也許這也是一種警醒。在輔導(dǎo)的最后階段，我認(rèn)為她們已經(jīng)可以了，所以放松了，導(dǎo)致她們最終失之毫厘。

在這個(gè)比賽過后，我又開始了漢語橋的輔導(dǎo)，這一屆的漢語橋來得非常早，時(shí)間很緊張，任務(wù)量很大，所以我沒有絲毫的松懈，每天背稿子，做題，排練才藝。我在這里的日子是伴隨著輔導(dǎo)進(jìn)行的，每天很忙碌，也很充實(shí)。這一段時(shí)光，如今回想起來仍會(huì)覺得受益匪淺。

賽前合影，再創(chuàng)佳績

參加漢語橋比賽，收獲滿滿

你們的善舉，令我動(dòng)容

沒來之前，感覺漢辦這個(gè)項(xiàng)目是幫助外國人了解中國，了解漢語。來到這里之后，才發(fā)現(xiàn)，原來有這么多的華人華僑在海外發(fā)光發(fā)熱，他們盡自己最大的努力讓后代更好地學(xué)習(xí)中華文化。我們學(xué)校就是一所由泰國的華人華僑興建的學(xué)校，在這所學(xué)校里，我常常被他們的事跡感動(dòng)。當(dāng)中國突發(fā)疫情時(shí)，為了安撫學(xué)生，不讓學(xué)生對(duì)我們這些中國籍老師產(chǎn)生恐懼，他們組織了各種活動(dòng)，看著學(xué)生從剛開始的害怕到后來的理解，我對(duì)校董們的用心良苦深表謝意。他們捐獻(xiàn)口罩、給我們熬姜茶，每當(dāng)節(jié)日來臨時(shí)，給我們準(zhǔn)備特色美食，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我記憶猶新。

在國內(nèi)培訓(xùn)時(shí)，聽著大家分享的事情，我把事情想到了最壞，來到這里之后，我才發(fā)現(xiàn)它的美好。所以在此也希望語合中心能繼續(xù)推行更多的海外漢語教學(xué)項(xiàng)目，讓更多的外國人學(xué)好中國話，也能讓這些華人華僑的子孫后代更好地繼承中國傳統(tǒng)文化。

老師為中國加油

學(xué)生為中國加油

最后，很感激母校對(duì)我的培養(yǎng)，感激語合中心能夠給我這樣一次機(jī)會(huì)來到智民學(xué)校教學(xué)，我在這里收獲頗豐，最初的歲月或許有些難熬，但是度過之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)往后的每一天都是那么快。祝愿母校更上一層樓，祝愿智民學(xué)校越辦越好，也祝愿語合中心越來越紅火！

圖文供稿：董肖娜

本期編輯：蘇瑩瑩

指導(dǎo)老師：王 惠 李丹陽

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轉(zhuǎn)發(fā)來源：平頂山學(xué)院文學(xué)院

轉(zhuǎn)發(fā)編輯：陳美璇