學(xué)院巡禮 | 社會(huì)學(xué)院

社會(huì)學(xué)院始建于2005年5月�，F(xiàn)有社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)2個(gè)本科專業(yè)，現(xiàn)設(shè)社會(huì)工作與社會(huì)政策學(xué)術(shù)學(xué)位和社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在校生（本科生、研究生）規(guī)模共計(jì)近500人。現(xiàn)有教職工29人，專任教師23人，其中教授、副教授8人，具有博士學(xué)位的教師13人，碩士生導(dǎo)師9人。

學(xué)院設(shè)有社會(huì)工作教研室、社會(huì)學(xué)教研室、社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室、河南社會(huì)組織研究評(píng)估中心、社會(huì)學(xué)與社會(huì)調(diào)查研究所等教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)；與世界知名大學(xué)、國(guó)際著名機(jī)構(gòu)及河南省民政廳、河南省司法廳、鄭州富士康科技集團(tuán)等政府部門和知名企業(yè)建立有長(zhǎng)期業(yè)務(wù)合作關(guān)系，每年選派本科生和研究生赴香港開展專業(yè)實(shí)習(xí)。2011年6月，學(xué)院加入亞太社會(huì)工作教育聯(lián)盟，成為亞太社會(huì)工作教育聯(lián)盟的團(tuán)體會(huì)員。教師集體創(chuàng)辦的鄭州市金水區(qū)同行社會(huì)工作服務(wù)中心榮獲2016年“全國(guó)社會(huì)工作服務(wù)示范單位”、2018年全國(guó)首批“美好社區(qū)計(jì)劃共營(yíng)伙伴”等榮譽(yù)稱號(hào)。2021年4月學(xué)院被共青團(tuán)河南省委評(píng)選為“首批河南省青少年事務(wù)社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地”。

近年來，學(xué)院畢業(yè)生考研率、就業(yè)率一直位居學(xué)校前列，不少學(xué)生考入北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、布里斯托大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)和科研院所。目前，學(xué)院正在與英、美等國(guó)知名高校探索合作辦學(xué)事宜。爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的社會(huì)學(xué)院是學(xué)院未來的努力方向。

聯(lián)系方式：

網(wǎng)站：http://shx.huel.edu.cn

電話：0371-86175639

專業(yè)設(shè)置：

社會(huì)學(xué)類（含社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)）。

按類（社會(huì)學(xué)類）招生。該類招生錄入的學(xué)生，在第二學(xué)期末，按照個(gè)人志愿與學(xué)習(xí)成績(jī)相結(jié)合的原則進(jìn)行專業(yè)分流，分流到社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)。第三學(xué)期開始執(zhí)行分流后專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

社會(huì)工作

基本學(xué)制：4年

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

學(xué)科門類：法學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握社會(huì)工作專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，擁有良好品德與高遠(yuǎn)志向，具備國(guó)際視野和國(guó)情意識(shí)，具備聯(lián)系中國(guó)社會(huì)實(shí)際分析和解決社會(huì)問題的能力，具備跨文化溝通和自我調(diào)適的能力，具備社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的能力，能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等從事社會(huì)政策研究與評(píng)估、社會(huì)問題調(diào)查與研究、社區(qū)治理、社會(huì)救助以及重點(diǎn)人群服務(wù)等專業(yè)性工作，具有較高理論素養(yǎng)、較強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作學(xué)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理等方面的基本訓(xùn)練，掌握臨床社會(huì)工作、社會(huì)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)以及社會(huì)福利行政等方面的主要知識(shí)和基本技能，并能夠?qū)⑸鐣?huì)工作的理念與方法應(yīng)用于各種人群和場(chǎng)域，服務(wù)于有需要人士的生存和發(fā)展。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力：

1.掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)基本知識(shí)、國(guó)情與國(guó)際社會(huì)知識(shí)；了解本專業(yè)的學(xué)科歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和理論前沿；系統(tǒng)掌握社會(huì)工作、社會(huì)保障、社會(huì)政策、社會(huì)問題、社會(huì)心理學(xué)等社會(huì)工作專業(yè)基礎(chǔ)理論及學(xué)科發(fā)展；熟練掌握社會(huì)研究方法、量化研究方法、質(zhì)性研究方法等社會(huì)學(xué)的研究方法以及個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政等社會(huì)工作基本方法和技巧；了解老年社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、司法社會(huì)工作、企業(yè)社會(huì)工作、金融社會(huì)工作等專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。

2.掌握必備的社會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)知識(shí)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析工具和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，能熟練利用現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查技術(shù)和社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析方法收集、處理社會(huì)信息，通過社會(huì)調(diào)查研究解決社會(huì)發(fā)展與治理中存在的理論與實(shí)踐問題。

3.掌握在不同社會(huì)理論視角下分析社會(huì)問題的方法和范式，掌握必備的社會(huì)研究的方法和基本程序，能夠綜合運(yùn)用社會(huì)工作理論和專業(yè)方法分析和解決社會(huì)發(fā)展與社會(huì)治理中存在的各種復(fù)雜社會(huì)問題，為有需要的個(gè)人、家庭、群體、社區(qū)和組織等提供專業(yè)服務(wù)。

4.具有邏輯思維能力、批判精神和反思意識(shí)，能夠運(yùn)用本專業(yè)的研究思路和方法組織和開展調(diào)查和研究，能發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)、評(píng)價(jià)本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，形成個(gè)人判斷、見解或?qū)Σ撸�具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

5.具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、人際溝通能力和跨文化交際能力；能夠正確理解他人的思想、感情與行為，能采取適當(dāng)方法表達(dá)自己的意圖和情感，具備與別人建立并維持良好人際關(guān)系的能力。

6.具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，能夠與團(tuán)隊(duì)成員和諧相處，協(xié)作完成各種復(fù)雜任務(wù)。

7.理解和尊重世界文化的差異性和多樣性，了解國(guó)際動(dòng)態(tài)，關(guān)注社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作領(lǐng)域的全球重大問題，具有開展國(guó)際交流與合作的能力，能夠傳播中華優(yōu)秀文化和中國(guó)智慧。

8.具有自我規(guī)劃、自我管理、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，能夠通過不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)和個(gè)人高層次、可持續(xù)發(fā)展的需要。

主干學(xué)科：社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)

核心課程：社會(huì)工作概論、社會(huì)學(xué)概論、文化人類學(xué)、社會(huì)研究方法、社會(huì)心理學(xué)、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)政策概論、社會(huì)保障概論等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

社會(huì)學(xué)

基本學(xué)制：4年

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

學(xué)科門類：法學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握社會(huì)學(xué)理論知識(shí)，熟練運(yùn)用社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析方法，能獨(dú)立開展社會(huì)調(diào)查與研究，具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理統(tǒng)籌能力，能在黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、社會(huì)組織等單位，以及教育、科研、文化、新聞傳播等領(lǐng)域，從事政策研究與評(píng)估、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)管理、社會(huì)服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)研與咨詢、新聞報(bào)道等工作，具有較高人文素養(yǎng)、較強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)基本理論、社會(huì)調(diào)查研究方法以及人文社會(huì)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)，受到社會(huì)研究和社會(huì)調(diào)查技能以及表達(dá)能力的基本訓(xùn)練，具有理論分析、實(shí)證調(diào)查研究等多方面的基本能力，能夠形成獨(dú)立人格并以獨(dú)立視角認(rèn)識(shí)社會(huì)和分析社會(huì)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力：

1.掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)基本知識(shí)、國(guó)情與國(guó)際社會(huì)知識(shí)；了解本專業(yè)的學(xué)科歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和理論前沿；系統(tǒng)掌握社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)學(xué)史、社會(huì)思想史、社會(huì)問題、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)等社會(huì)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)理論及學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟練掌握社會(huì)研究方法、量化研究方法、質(zhì)性研究方法等專業(yè)研究方法；了解法律社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)治理等分支學(xué)科與主要研究領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)；熟練掌握本專業(yè)的研究范式和思維方式。

2.掌握必備的社會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)知識(shí)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析工具和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，能熟練利用現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查技術(shù)和社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析方法收集、處理社會(huì)信息，通過社會(huì)調(diào)查研究解決社會(huì)發(fā)展與治理中存在的理論與實(shí)踐問題。

3.掌握在不同社會(huì)理論視角下分析社會(huì)問題的方法和范式，掌握必備的社會(huì)研究的方法和基本程序，能夠綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論和社會(huì)學(xué)方法分析和解決社會(huì)發(fā)展與社會(huì)治理中存在的各種復(fù)雜社會(huì)問題，并提出相應(yīng)對(duì)策或方案，能夠?qū)��?duì)策和方案的政策依據(jù)、社會(huì)環(huán)境和可能的社會(huì)影響進(jìn)行綜合分析。

4.具有邏輯思維能力、批判精神和反思意識(shí)，能夠運(yùn)用本專業(yè)的研究思路和方法組織和開展調(diào)查和研究，能發(fā)現(xiàn)、辨析、總結(jié)、評(píng)價(jià)本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，形成個(gè)人判斷、見解或?qū)Σ撸�具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

5.具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、人際溝通能力和跨文化交際能力；能夠正確理解他人的思想、感情與行為，能采取適當(dāng)方法表達(dá)自己的意圖和情感，具備與別人建立并維持良好人際關(guān)系的能力。

6.具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，能夠根據(jù)不同任務(wù)合理分配資源，激勵(lì)并協(xié)調(diào)組織成員活動(dòng)，能夠與團(tuán)隊(duì)成員和諧相處，協(xié)作完成各種復(fù)雜任務(wù)。

7.了解國(guó)際動(dòng)態(tài)，關(guān)注社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的全球重大問題，具有開展國(guó)際交流與合作的能力，能夠傳播中華優(yōu)秀文化和中國(guó)智慧。

8.具有自我規(guī)劃、自我管理、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，能夠通過持續(xù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)和個(gè)人高層次、可持續(xù)發(fā)展的需要。

主干學(xué)科：社會(huì)學(xué)

核心課程：社會(huì)學(xué)概論、西方社會(huì)思想史、中國(guó)社會(huì)思想史、中國(guó)社會(huì)學(xué)史、當(dāng)代國(guó)外社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)研究方法、量化研究方法、社會(huì)工作概論、社會(huì)心理學(xué)、文化人類學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐、社會(huì)研究報(bào)告寫作、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。