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學(xué)院簡(jiǎn)介

商丘師范學(xué)院招生與就業(yè)處

NEWS

國(guó)際教育學(xué)院成立于2011年,主要負(fù)責(zé)學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)管理和學(xué)生管理工作。

學(xué)院堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù),堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的發(fā)展思路和“引進(jìn)、吸收、融合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,通過引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源,提升學(xué)校教育國(guó)際化水平,助推學(xué)校建設(shè)具有教師教育優(yōu)勢(shì)特色的國(guó)內(nèi)知名、區(qū)域一流的高水平應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo),為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化發(fā)展提供國(guó)際化人才和智力支持。學(xué)院與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、匈牙利、烏克蘭等6個(gè)國(guó)家10余所大學(xué)建立了實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系。

學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》及其實(shí)施辦法,致力于培養(yǎng)熟悉國(guó)際慣例、通曉國(guó)際規(guī)則,掌握一定專業(yè)技能、具有較好外語(yǔ)能力的國(guó)際化、復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。學(xué)院著力引進(jìn)外方專業(yè)課程、專業(yè)師資,選聘校內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù);通過各種途徑和形式為學(xué)生出國(guó)交流學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造和自主創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái),積極組織學(xué)生參加形式多樣的專業(yè)知識(shí)技能競(jìng)賽、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐及社會(huì)公益等活動(dòng),把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)貫穿于人才培養(yǎng)全過程;持續(xù)優(yōu)化“以學(xué)習(xí)者為中心”教育生態(tài),努力實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接,切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,推進(jìn)中外合作辦學(xué)提質(zhì)增效、教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的逐步提高以及社會(huì)認(rèn)可度和美譽(yù)度的進(jìn)一步提升。

2021年 招生專業(yè)介紹

2021 · SQNU

軟件工程

(中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目)

國(guó)外合作學(xué)校:加拿大布蘭登大學(xué)(Brandon University, Canada)

專業(yè)依托學(xué)院:信息技術(shù)學(xué)院

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美勞全面發(fā)展、英語(yǔ)能力較好、具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的、具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,并系統(tǒng)地掌握軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)、掌握利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的基本技能和方法,能夠從事軟件工程基礎(chǔ)理論研究、大中型軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、軟件工程項(xiàng)目管理、軟件企業(yè)管理及軟件開發(fā)技術(shù)管理的復(fù)合型高級(jí)專門人才。

中方主要課程:英語(yǔ)口語(yǔ)溝通、跨文化交際、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件測(cè)試基礎(chǔ)、軟件項(xiàng)目管理、軟件體系結(jié)構(gòu)等。

引進(jìn)加拿大布蘭登大學(xué)課程:數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論、數(shù)字計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、集合論與邏輯學(xué)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)、離散結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)、軟件工程、Linux操作系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。

通信工程

(中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目)

國(guó)外合作學(xué)校:匈牙利多瑙新城大學(xué)(University of Dunaújváros,Hungary)

專業(yè)依托學(xué)院:電子電氣工程學(xué)院

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美勞全面發(fā)展、英語(yǔ)能力較好、具有國(guó)際視野和跨文化交流能力、熟悉通信基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),系統(tǒng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù),深入了解匈牙利通信工程技術(shù)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)借鑒匈牙利通信工程技術(shù)發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn),能在信息通信領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、技術(shù)管理,能對(duì)通信工程項(xiàng)目中各環(huán)節(jié)進(jìn)行勘察設(shè)計(jì)、優(yōu)化、分析,并對(duì)電子通信設(shè)備進(jìn)行研發(fā)、測(cè)試和維護(hù)的工程應(yīng)用型技術(shù)人才。

中方主要課程:英語(yǔ)口語(yǔ)溝通、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、電路分析、通信電子線路、程控交換技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真、通信網(wǎng)基礎(chǔ)、光纖通信、EDA技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、科技英語(yǔ)、工程數(shù)學(xué)等。

引進(jìn)匈牙利多瑙新城大學(xué)課程:C程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)、現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)、工程制圖、模擬電子技術(shù)、工程數(shù)學(xué)、數(shù)字電子技術(shù)、工程物理、微機(jī)原理、通信原理、數(shù)字通信、嵌入式系統(tǒng)、無線通信。

學(xué)前教育

(中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目)

國(guó)外合作學(xué)校:烏克蘭尼古拉耶夫國(guó)立師范學(xué)院(V.O. Sukhomlynskyi Mykolaiv National University,Ukraine)

專業(yè)依托學(xué)院:教師教育學(xué)院

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美勞全面發(fā)展、俄語(yǔ)能力較好、具有國(guó)際視野和跨文化交流能力、熱愛學(xué)前教育事業(yè),深入了解烏克蘭學(xué)前教育現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)掌握烏克蘭學(xué)前教育專業(yè)前沿知識(shí),具有扎實(shí)學(xué)前教育專業(yè)基本理論素養(yǎng)、較強(qiáng)保教實(shí)踐能力和初步研究能力,能在國(guó)際化托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)前兒童社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事學(xué)前兒童保教及相關(guān)研究工作的師范類應(yīng)用型人才。

中方主要課程:俄語(yǔ)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、學(xué)前教育原理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園社會(huì)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)、基本樂理與視唱、舞蹈、琴法。

引進(jìn)烏克蘭尼古拉耶夫國(guó)立師范學(xué)院課程:新信息技術(shù)與教育方法、普通心理學(xué)、學(xué)前教育史、兒童文學(xué)、學(xué)前教育組織與管理、生態(tài)與自然科學(xué)教學(xué)法、學(xué)前語(yǔ)言教學(xué)法、美術(shù)基礎(chǔ)與管理技巧、體育與健康科學(xué)理論與方法、音樂教育理論和方法、教學(xué)論、教育理論與方法、數(shù)學(xué)教學(xué)方法、心理治療與心理矯正工作等。

廣播電視編導(dǎo)

(中外本科課程合作項(xiàng)目)

國(guó)外合作學(xué)校:美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校(Colorado State University-Pueblo, United States of America)

專業(yè)依托學(xué)院:傳媒學(xué)院

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美勞全面發(fā)展、英語(yǔ)能力較好、具有國(guó)際視野和跨文化交流能力、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有較強(qiáng)廣播電視節(jié)目策劃及編創(chuàng)等方面專業(yè)知識(shí),具備藝術(shù)鑒賞能力,能在廣播電視部門、廣告公司、影視制作公司、文化傳媒公司、影音出版公司、學(xué)校教育部門、企事業(yè)單位宣傳部門等從事電視節(jié)目策劃和制作工作,對(duì)國(guó)家和社會(huì)有高度責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

中方主要課程:英語(yǔ)口語(yǔ)溝通、戲劇與影視學(xué)、新聞傳播學(xué)、視聽語(yǔ)言與精品影視解讀、影視攝像、燈光與錄音、影視剪輯、調(diào)色與特效包裝、電影藝術(shù)學(xué)概論、廣播電視節(jié)目策劃與制作、微電影創(chuàng)作、紀(jì)錄片創(chuàng)作。

引進(jìn)美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校課程:影視導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視劇作創(chuàng)作、微電影創(chuàng)作、廣告創(chuàng)意與策劃、數(shù)碼攝影與PS制作、影視名導(dǎo)演研究。

小學(xué)教育

(中外合作辦學(xué)專科教育項(xiàng)目)

國(guó)外合作學(xué)校:美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校(Colorado State University-Pueblo, United States of America)

專業(yè)依托學(xué)院:教師教育學(xué)院

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,身心健康,堅(jiān)持黨和國(guó)家教育方針,英語(yǔ)能力較好,具有國(guó)際視野和跨文化能力,具備良好的小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)基本理論素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育研究能力,富有責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能夠勝任小學(xué)多門學(xué)科教學(xué)和教育管理工作的高素質(zhì)小學(xué)優(yōu)秀教師。

中方主要課程:英語(yǔ)口語(yǔ)溝通、小學(xué)教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫作基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)語(yǔ)文教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語(yǔ)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)美術(shù)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)班隊(duì)管理等。

引進(jìn)美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校課程:心理學(xué)、小學(xué)教育原理、小學(xué)教育史、美術(shù)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)。

書畫藝術(shù)

(中外合作辦學(xué)?平逃(xiàng)目)

國(guó)外合作學(xué)校:美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校(Colorado State University-Pueblo, United States of America)

專業(yè)依托學(xué)院:美術(shù)學(xué)院

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,身心健康,堅(jiān)持黨和國(guó)家教育方針,英語(yǔ)能力較好,具有國(guó)際視野和跨文化能力,具備美術(shù)學(xué)科專業(yè)技能、畫面形象認(rèn)知和表達(dá)能力、美術(shù)造型表現(xiàn)和相關(guān)理論研究能力,能有效地通過觀察、理解事物進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,并熟練地運(yùn)用多種藝術(shù)工具手段塑造表達(dá)事物的能力的專業(yè)技術(shù)人才。

中方主要課程:英語(yǔ)口語(yǔ)溝通、跨文化交際、美術(shù)學(xué)、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、美術(shù)概論、中國(guó)民間美術(shù)、版畫基礎(chǔ)、工筆人物畫、山水畫、油畫基礎(chǔ)、插花造型基礎(chǔ)、數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)等。

引進(jìn)美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校課程:素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、油畫人物創(chuàng)作、油畫主題創(chuàng)作。

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理

(中外合作辦學(xué)?平逃(xiàng)目)

國(guó)外合作學(xué)校:美國(guó)卡普蘭大學(xué)(Kaplan University,United States of America)

專業(yè)依托學(xué)院:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,身心健康,堅(jiān)持黨和國(guó)家教育方針,英語(yǔ)能力較好,具有國(guó)際視野和跨文化能力,適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì),具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法律等方面的理論基礎(chǔ)和專門知識(shí);掌握財(cái)務(wù)管理方法、會(huì)計(jì)核算基本方法;有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和溝通技巧;能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事財(cái)務(wù)管理及相關(guān)工作的高素質(zhì)人才。

中方主要課程:英語(yǔ)口語(yǔ)溝通、跨文化交際、高等數(shù)學(xué)、小工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法、會(huì)計(jì)信息化、納稅籌劃、會(huì)計(jì)信息化、商務(wù)會(huì)計(jì)分析等。

引進(jìn)卡普蘭大學(xué)課程:管理學(xué)、商務(wù)溝通、成本會(huì)計(jì)、資本市場(chǎng)、投資學(xué)。

電子商務(wù)

(中外合作辦學(xué)?平逃(xiàng)目)

國(guó)外合作學(xué)校:美國(guó)卡普蘭大學(xué)(Kaplan University,United States of America)

專業(yè)依托學(xué)院:信息技術(shù)學(xué)院

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,身心健康,堅(jiān)持黨和國(guó)家教育方針,英語(yǔ)能力較好,具有國(guó)際視野和跨文化能力,具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)等方面知識(shí),具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì),能在企事業(yè)單位從事網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷策劃、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動(dòng)策劃與運(yùn)作等工作的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

中方主要課程:英語(yǔ)口語(yǔ)溝通、跨文化交際、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物流管理、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、Web前端開發(fā)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等。

引進(jìn)卡普蘭大學(xué)課程:管理學(xué)、電子商務(wù)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐、商務(wù)溝通。

2021年本科、?祈(xiàng)目招生計(jì)劃

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遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)

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遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)
2025藝考遼寧科技大學(xué)2025年承認(rèn)各省美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)2024/11/29

2025年安徽書法統(tǒng)考人數(shù)大幅上漲20%

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2025年西藏藝術(shù)類錄取綜合分計(jì)算公式

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2025年遼寧省藝術(shù)類綜合分計(jì)算公式

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2025年貴州省藝術(shù)類錄取綜合分計(jì)算公式

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山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?

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山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)校考山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?山東藝術(shù)學(xué)院2025年取消所有美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)?
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2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織校考

2025年魯迅美術(shù)學(xué)院12個(gè)美術(shù)類專業(yè)不組織?
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2025年沈陽(yáng)音樂學(xué)院?紝I(yè)名單

2025年沈陽(yáng)音樂學(xué)院校考專業(yè)名單
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2025年廣東省藝術(shù)類平行志愿綜合分計(jì)算公式

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教育部對(duì)做好2025年普通高校部分特殊類型(含藝術(shù)類專業(yè))招生工作作出部署

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天津美術(shù)學(xué)院2025年取消數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)校考

天津美術(shù)學(xué)院2025年取消數(shù)字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)?
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2025年中央民族大學(xué)藝術(shù)類?紝I(yè)名單

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2025年南京藝術(shù)學(xué)院?紝I(yè)名單

2025年南京藝術(shù)學(xué)院校考專業(yè)名單
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