教資面試教案撰寫及面試失分點解析。

眼看教師資格面試就要來了，小伙伴們對面試了解多少呢？今天我們就來聊一聊，中小學(xué)及幼兒的面試評分標(biāo)準(zhǔn)。

中小學(xué)教師資格考試面試滿分100分，中小學(xué)教師資格面試項目及評分標(biāo)準(zhǔn)解讀詳情如下(中職教師面試分值同中學(xué)教師)：

幼兒園面試評分標(biāo)準(zhǔn)及分值詳解

小學(xué)面試評分標(biāo)準(zhǔn)及分值詳解

中學(xué)面試評分標(biāo)準(zhǔn)及分值詳解

教案撰寫及注意事項

一篇完整的教案一般包括以下幾個部分：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思五塊部分。

1.課題名稱

課題名稱即所授課的名稱。

2.教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是指學(xué)生在課程結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)或教師應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)。

新課程理念倡導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)包括三個部分，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三塊。

由于試講時間有限，最好不要設(shè)置太多教學(xué)目標(biāo)，避免無法完成。

3.教學(xué)重難點

教學(xué)重點，是指在授課時必須著重講解和分析的內(nèi)容。教學(xué)難點，是指學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有較大困難的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)與重難點是貫穿整篇教案的主題，找到整篇教案的主題是關(guān)鍵�？忌�需要在審題時就定下主題。

同時，在答辯環(huán)節(jié)，也經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于教學(xué)目標(biāo)和重難點的問題，考生們在寫的時候，也要注意自己內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性，千萬別給自己挖坑。

4.教學(xué)過程

教學(xué)過程，是教師為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)而制定的具體的教學(xué)步驟和措施，是整個教案的核心和主體。

教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，要環(huán)環(huán)相扣、步步銜接，包括以下幾個部分：

①導(dǎo)入：導(dǎo)入是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境、形成學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備狀態(tài)的教學(xué)行為方式。常用的導(dǎo)入方式包括序言導(dǎo)入、嘗試導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、提問導(dǎo)入、范例導(dǎo)入六種。導(dǎo)入形式時間不宜過長，盡量控制在一分半鐘以內(nèi)。

②講授新課：講授新課是編寫教案的主要環(huán)節(jié)。教師要針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，設(shè)想怎樣提出問題，和學(xué)生進(jìn)行問答環(huán)節(jié)的互動，逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生理解新知。這一部分內(nèi)容一定要注意知識點的層次性，不要邏輯混亂~

③鞏固提高：新課講授完畢后，要針對講過的知識點搭配復(fù)習(xí)題加強掌握。選題要有層次、有坡度、有密度，不要多讀多算，而是以開發(fā)創(chuàng)新性為主，并且要注意好時間的分配。

④歸納小結(jié)：對所學(xué)的知識進(jìn)行回顧、歸納，簡潔明了對實際所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納即可。

⑤作業(yè)布置：作業(yè)布置需要具有學(xué)科特色，以開放性作業(yè)為主。

5.板書設(shè)計

板書設(shè)計根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計，內(nèi)容不宜過多，布局整齊合理，突出教學(xué)重點即可。跟隨講課進(jìn)度，同步完成板書設(shè)計。

教師資格考試面試失分點解析

參加教師資格面試時，許多人對大的環(huán)節(jié)非常重視，也做得很好，但是往往忽視一些細(xì)節(jié)性的問題，導(dǎo)致了一些不應(yīng)該的失分。

1.個人形象

有的考生很不注意著裝打扮，走路也不穩(wěn)重，第一印象就吃虧了。比如女生的頭發(fā)太長，蓋住了半邊臉，說話的時候，頭一甩一甩的，也讓人看起來感覺不利索，總想給她一個發(fā)卡把頭發(fā)歸攏一下�；蛘哂械呐�考生穿的衣服太低胸，太暴露，與教師的身份不合。男生需要注意的也是，穿著要整潔干凈，精神利落，看起來不邋遢，不油膩。走路時候挺胸抬頭，不吊兒郎當(dāng)。還有一些是舉止細(xì)節(jié)，比如個別考生喜歡不時舔嘴唇，因為天氣太冷雙手插兜或者縮進(jìn)袖子里等，都會給自己的形象減分。

2.心理素質(zhì)

有的考生由于太過緊張，進(jìn)了考場，聽不清考試的要求。比如在開始之前，評委告訴他面試時間有20分鐘，最后兩分鐘會有提示員提示。考生抽題后，評委說：“你可以直接答題，也可以思考以后再回答。你聽明白了嗎?”但是不少考生只聽見“你可以直接答題”，而沒有聽見“你也可以思考以后再回答”，便說“我明白”，然后就開始結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題，完全沒有條理，并且語無倫次，語言組織不到位。也有一部分選手很放松，聽清每一句要求，然后略加準(zhǔn)備，回答的有條不紊，雖然有些語言不夠嚴(yán)密，但是起碼他知道他應(yīng)該做什么。還有個別考生以為要把20分鐘全部用完，一直在那里東拼西湊，反反復(fù)復(fù)，決心要把時間用完，前面都做的很好，但是由于他的誤解，也影響到評委的打分，一般把時間控制在15分鐘左右效果最佳。

3.面試技巧

一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個微笑，你不微笑評委是不會主動沖你微笑的。你微笑了，評委受你的感染，也覺得很輕松。如果考生緊張的要命，評委也會處于一種緊張狀態(tài)，不知道你下一步會不會出現(xiàn)其他的失誤，所以都會盯著你，讓你更緊張。有的考生到處看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看評委，讓看見他的人都為他緊張。講課的時候，把評委想象成學(xué)生，老師和學(xué)生之間要有眼神、肢體和語言的交流。

4.勇敢自信

評委在評分的時候，主要是看考生的基本素質(zhì)，是不是自信大方，是不是有操控課堂的能力，是不是敢于面對觀眾。有實際教學(xué)經(jīng)驗的考生，往往會條理清楚，落落大方，儀態(tài)舉止很自然，那些沒有實際工作經(jīng)驗的考生，則會稍遜一籌。因此，如果有機會，準(zhǔn)備參加面試的考生一定要多多對著家人或者在人多的地方試著講課。有了親身的體驗，面試就會有足夠的底氣。