2023曹妃甸職業(yè)技術學院人工智能學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)介紹

人工智能學院簡介

隨著數(shù)字時代的到來，5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應用變得更加廣泛、便捷和高效，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化轉(zhuǎn)型升級必將對國民經(jīng)濟和人民生活產(chǎn)生深刻的影響。在這一時代背景下，人工智能學院積極響應國家“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動戰(zhàn)略，開設有大數(shù)據(jù)技術與應用、云計算技術與應用、移動應用開發(fā)、移動互聯(lián)應用技術、虛擬現(xiàn)實應用技術、無人機應用技術、6個高等職業(yè)教育（�？疲�專業(yè)和計算機應用、軟件與信息服務、無人機操控與維護3個中等職業(yè)教育專業(yè)。

學院專業(yè)建設方面，參照國家職業(yè)教育教學標準體系，以立德樹人為根本、以深化產(chǎn)教融合為主線、以培養(yǎng)中職技術技能人才、高職高端技術技能人才為目標、以高水平專業(yè)群建設為方向、以1+X職業(yè)技能等級證書制度為抓手，主動服務、動態(tài)適應區(qū)域新經(jīng)濟發(fā)展需求。學院積極深化教育教學改革，通過理論（Theory ）、技術（Technique）、案例教學（Case）、實踐操作（Operation）為一體的TTCO創(chuàng)新教學體系，課證融合、育訓結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，提升學生專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。人才培養(yǎng)效果顯著，建院以來，學生積極參加各級各類競賽，獲得第二屆金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽之歐亞世界技能高科技公開賽三等獎一項，中華人民共和國第一屆世界技能大賽河北選拔賽-云計算項目第二名、第三名，中華人民共和國第一屆世界技能大賽河北選拔賽-移動應用開發(fā)項目第五名，2018一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽首屆無人機應用技能大賽(中職組)決賽團體優(yōu)秀獎、團體優(yōu)勝二等獎，第二屆金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽之歐亞世界技能高科技公開賽第三名銅牌，2019一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽-第二屆無人機應用技能大賽(高校組)團體賽二等獎、團體賽三等獎。學生就業(yè)率在全校名列前茅，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位的一致好評。

學院積極完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制，構(gòu)建校地、校企產(chǎn)學研合作新形態(tài)，積極吸收企業(yè)專家參與開發(fā)并實施工學結(jié)合課程，與北京達內(nèi)為上科技集團有限公司、秦皇島市德潤教育科技集團有限公司、長沙華賽通匯信息科技有限公司、石家莊道恒信息技術有限公司、合作建立了校企共建訂單班，入學即定崗，實現(xiàn)人才的一站式培養(yǎng)。

大數(shù)據(jù)技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)是結(jié)合國家大數(shù)據(jù)、人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略而設置的專業(yè)。本專業(yè)具有一定的科學文化水平，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握數(shù)據(jù)科學的基礎知識及大數(shù)據(jù)相關技術，掌握大數(shù)據(jù)清洗和分折常用工具的使用，具有卓越的實踐能力，面向大數(shù)據(jù)和人工智能等新一代信息技術產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析等職業(yè)群，能夠從事軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)與構(gòu)建、Web 前端開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

專業(yè)特色

1、企業(yè)化教學模式

本專業(yè)與中德先進職業(yè)教育（Sino-German Advanced Vocational Education，簡稱 SGAVE項目）合作，借鑒“雙元制”辦學模式，教育部與德國等歐洲職業(yè)教育模式先進國家行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合實施中德先進職業(yè)教育合作項目。

本專業(yè)還和多家企業(yè)聯(lián)合辦學，以1+X證書人才培養(yǎng)相結(jié)合。模擬企業(yè)教學模式進行理論與實踐探索相結(jié)合，通過建立校內(nèi)實訓基地,企業(yè)項目融入教學過程,引進企業(yè)管理模式,在校內(nèi)對學生實施企業(yè)化崗位培訓和訂單培養(yǎng),加入企業(yè)評價模式,多元化培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng),實現(xiàn)產(chǎn)教高度融合,校企深度合作.

2、競賽實訓基地

本專業(yè)多次參加大數(shù)據(jù)應用與技術方面的國賽、省賽，并多次取得了二等獎、三等獎的優(yōu)異成績。具有良好的實訓基地環(huán)境，促進了“以賽促學，以賽促練，以賽促教”的教學管理模式。

3、實訓條件

我院有高端的實訓基地，學校投資500萬建立了大數(shù)據(jù)實訓室、中德項目實訓室、大數(shù)據(jù)競賽實訓室。目前設備有用于教學、科研的服務器等，并搭建了先進的教學和科研平臺，以及企業(yè)級大數(shù)據(jù)教學實訓系統(tǒng)和教學資源。

核心課程

本專業(yè)開設中德先進職業(yè)教育（SGAVE）項目、Linux&Docker、大數(shù)據(jù)平臺運維、Python開發(fā)基礎、數(shù)據(jù)分析與可視化、數(shù)據(jù)采集技術與應用、Python網(wǎng)絡爬蟲等課程，課程均與企業(yè)項目實戰(zhàn)開發(fā)，充分體現(xiàn)理論基礎扎實、實踐能力過硬的人才培養(yǎng)目標。

專業(yè)前景與就業(yè)崗位

2020年5月6日，人力資源和社會保障部發(fā)布《新職業(yè)—大數(shù)據(jù)工程技術人員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》，報告顯示：預計2020年中國大數(shù)據(jù)行業(yè)人才需求規(guī)模將達210萬，2025年前大數(shù)據(jù)人才需求仍將保持30%—40%的增速，需求總量在2000萬人左右。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向互聯(lián)網(wǎng)與軟件信息、商業(yè)服務、醫(yī)療、教育、金融、生產(chǎn)制造等行業(yè)的大數(shù)據(jù)應用崗位就業(yè)，主要工作崗位：大數(shù)據(jù)運維工程師、數(shù)據(jù)分析工程師、數(shù)據(jù)可視化工程師、大數(shù)據(jù)運營工程師、大數(shù)據(jù)技術銷售經(jīng)理等。據(jù)統(tǒng)計，初次就業(yè)薪資待遇：5000-8000元左右。

中德先進職業(yè)教育（SGAVE）項目

為深入貫徹落實習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，借鑒“雙元制”辦學模式，推動建設具有國際先進水平的中國特色職業(yè)教育體系，按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》等文件精神，教育部與德國等歐洲職業(yè)教育模式先進國家行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合實施中德先進職業(yè)教育合作項目（Sino-German Advanced Vocational Education，簡稱SGAVE項目），教育部辦公廳于2021年7月8日發(fā)布了《關于開展中德先進職業(yè)教育合作項目遴選工作的通知》，旨在遴選SGAVE項目院校，在項目院校內(nèi)實施在德國“雙元制”基礎上并適合我國國情的汽車、智能制造、新一代信息技術等領域的相關專業(yè)人才培養(yǎng)體系。我校成功入選首批試點院校，大數(shù)據(jù)技術專業(yè)入選新一代信息技術領域試點專業(yè)。

曹職院人工智能學院舉行大數(shù)據(jù)SGAVE項目班開班儀式

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