優(yōu)秀輔導(dǎo)員 | 李亞波：做一個(gè)守望者，靜待花開

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他是大學(xué)生活里陪伴我們最久的人

雖然不是萬能的

但他一直都在鍛煉自己

走向萬能的路上

只為守護(hù)每一位學(xué)生

如園丁對(duì)圃田的守護(hù)

他就是我們的輔導(dǎo)員

個(gè)人簡(jiǎn)介

李亞波，男，1990年6月生，漢族，理學(xué)碩士，畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)任黔南民族師范學(xué)院旅游與資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)學(xué)辦副主任，曾獲黔南民族師范學(xué)院第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、黔南州“五個(gè)認(rèn)同”進(jìn)校園征文活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、黔南民族師范學(xué)院“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、黔南民族師范學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)等。

談心談話，關(guān)懷入寢，溫情入心

2016年從四川農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，李亞波就走上了輔導(dǎo)員的工作崗位。他一直在思考如何帶好學(xué)生，在迷茫與困惑中“找”準(zhǔn)自己的人生定位，在挫折和考驗(yàn)中“繪”好自己的成長(zhǎng)藍(lán)圖。他多年在輔導(dǎo)員第一線的工作經(jīng)歷，就是最好的回答。

李亞波將教育貫穿到輔導(dǎo)員工作的各個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持凝心聚力激發(fā)班級(jí)集體正能量、與時(shí)俱進(jìn)開展相關(guān)活動(dòng)、盡心盡力助推學(xué)生成長(zhǎng)。他經(jīng)常深入學(xué)生寢室、關(guān)心學(xué)生生活狀況、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，平均每周都達(dá)到3次，平均每月開展談心談話1人次，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，他都是第一時(shí)間出現(xiàn)。李亞波認(rèn)為他作為學(xué)生們的輔導(dǎo)員，他要做一個(gè)守望者，就如《麥田里的守望者》那句話“自己只想做個(gè)守望者，守望天真者自在棲居的麥田”。

“李亞波老師在談心談話中最讓我印象深刻的是能夠關(guān)心大家學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴提高，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)我們。同時(shí)也會(huì)為我們解決生活上、學(xué)習(xí)上的問題，就像長(zhǎng)輩一樣為我們操碎了心。我身體不好，每學(xué)期都會(huì)因?yàn)樯眢w原因去好幾次醫(yī)院，李亞波老師知道我的情況后就會(huì)經(jīng)常給我打電話詢問我的身體狀況，一直關(guān)心、鼓勵(lì)著我，我很感激在大學(xué)能遇到這么棒的輔導(dǎo)員”。

——20級(jí)地信關(guān)雯婷

“談到波哥對(duì)我們的談心談話，他獨(dú)特的想法讓我們記憶深刻。他的談話中常告訴我們生命健康的重要性，波哥一直都把學(xué)生的生命安全放在第一位。忙碌完工作的他為了更好地關(guān)心了解我們，會(huì)到寢室看望我們，給予我們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。叫他波哥，因?yàn)樗�已不僅僅是我們的輔導(dǎo)員了，更像是家里長(zhǎng)輩一樣的存在，親近卻不失對(duì)他的尊重”。

——20級(jí)地信肖婷予

班級(jí)管理，返璞歸真，松嚴(yán)有度

在班級(jí)管理上該嚴(yán)還是該松的問題，李亞波的標(biāo)準(zhǔn)是該管必須要管，“人教事教不會(huì)，事教人一遍會(huì)”。

一是要返璞歸真。“作為學(xué)生成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，深知學(xué)生管理工作必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，要把他們像‘小學(xué)生’一樣管，營造好的管理環(huán)境，細(xì)無巨細(xì)的關(guān)注每一位學(xué)生的需要，對(duì)學(xué)生提供關(guān)懷和幫助�！�

二是讓學(xué)生把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上�！啊�授人以魚不如授人以漁’，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科技學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生積極考取證書，提升技能�！�

三是提前給學(xué)生規(guī)劃人生目標(biāo)�！霸诖髮W(xué)期間養(yǎng)成自律的習(xí)慣,學(xué)會(huì)制定日程目標(biāo),提前規(guī)劃自己的人生，這是非常重要的。在大學(xué)里只有懂得規(guī)劃的人，合理利用時(shí)間的人才能更好地把握自己的人生�！�

四是樹立自信心�！坝猛瑢W(xué)們的話說就是‘李老師喜歡給人灌心靈雞湯’，但其實(shí)我的最終目的是先讓他們自信起來。所以平時(shí)我自己看到的一些勵(lì)志文章我都會(huì)在班群里面分享。”

“基本上每晚波哥都會(huì)發(fā)一些勵(lì)志文章或視頻發(fā)在我們班級(jí)群里，他說過做人一定要自信,當(dāng)你自信地去做一件事情時(shí)，那這件事情就已經(jīng)成功了一半，這股力量是很微妙的。我們舉辦活動(dòng)時(shí)，他也會(huì)積極加入我們，在我們身后支持我們班委的工作，他和我們更多的是平等、相互理解包容的師生關(guān)系。”

——20級(jí)地信吳躍龍

五是鼓勵(lì)學(xué)生多參加活動(dòng)。“要豐富自己的課余生活，增加與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)踐能力。課外活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，增加他們對(duì)事物的興趣。我很堅(jiān)持讓他們參加活動(dòng)就拍大合照、視頻留念，講究?jī)x式感，動(dòng)態(tài)靜態(tài)結(jié)合去記錄與同學(xué)們的每一次成長(zhǎng)，這現(xiàn)在也成為了我們班級(jí)的傳統(tǒng)�！�

2020年16級(jí)旅資學(xué)院畢業(yè)視頻

“李亞波老師，在我眼中是一位好老師、好輔導(dǎo)員，同時(shí)覺得我們更像是家人、朋友。不管是在生活還是學(xué)習(xí)中經(jīng)常激勵(lì)和幫助我們，并教育我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，多看看外面的世界，去開闊視野，樹立正確的的人生觀、價(jià)值觀。他對(duì)我們的管理，更多的是默默奉獻(xiàn)、悄無聲息的影響。他經(jīng)常說要給我們一些“儀式感”，每年都會(huì)組織我們每個(gè)班拍一些合照，讓我們畢業(yè)的時(shí)候回頭看看大家大學(xué)四年的變化。我畢業(yè)后，每當(dāng)我工作上有問題尋求幫助時(shí)，他仍會(huì)耐心的給出建議。在工作中我深受他的影響，并以他作為榜樣，去教育我的學(xué)生。我們做到了傳承。”

——16級(jí)酒店潘玉婷

教育在于“點(diǎn)亮”而不在于有多“閃耀”。李亞波認(rèn)為輔導(dǎo)員的成就感很多時(shí)候來源于同學(xué)們的反饋�！袄蠋�，我考上研究生了”“老師，我最近調(diào)整工作了”“老師，我升職加薪了”。

李亞波說：“同學(xué)們向我反饋，說明我對(duì)他們還有影響，這也是對(duì)我大學(xué)四年陪伴他們的最好結(jié)果。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)輔導(dǎo)員的最高評(píng)價(jià)，并不是得到過什么獎(jiǎng)，而是最后你的學(xué)生成為了什么樣的人�！�

考研引導(dǎo)，一路有你，無所畏懼

近年來，旅游與資源環(huán)境學(xué)院有意愿考研的同學(xué)越來越多。

李亞波作為輔導(dǎo)員，時(shí)常以自己的經(jīng)驗(yàn)去鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能夠少走彎路。在16級(jí)學(xué)生考研備考期間，他經(jīng)常告訴學(xué)生：“考研是無名者的戰(zhàn)場(chǎng)，是勇者的功勛簿。考研是一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，需要的是征伐和勇氣。

首先，要學(xué)會(huì)尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃，這樣才能學(xué)得順；其次，要懂得用腦子去學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目的性和思維靈活性，提升復(fù)習(xí)效率，不要機(jī)械地做無用功；最后，多做總結(jié)工作，定期看看自己每個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)和復(fù)習(xí)方向，并及時(shí)調(diào)整后面的安排�！�

在李亞波的帶動(dòng)指導(dǎo)下，去年16級(jí)34名考研同學(xué)成功上岸了15名。

“李老師是一個(gè)非常有責(zé)任心，陽光積極向上的人。他鼓勵(lì)我們要不斷學(xué)習(xí)提升自己，受到輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)，大三那年大家開始思考自己的方向，我們班很多同學(xué)決定考研，但是都不知道考什么學(xué)校、專業(yè)，李老師知道我們班的情況后，班群里就能經(jīng)�？吹剿�給我們推薦學(xué)校、分析考情的消息。我的學(xué)校也是他推薦的，是他給了我繼續(xù)前進(jìn)的方向，如果不是他一直為我鼓勵(lì)加油，也不會(huì)有今天的我，李老師對(duì)的影響真的非常大。波哥真的是一個(gè)好老師，是為人師表四個(gè)字的真實(shí)寫照，能遇上他是我們的幸運(yùn)�！�

——16級(jí)旅游黃婭玲

南寧師范大學(xué)研究生

“我記得我們考研成績(jī)和考研復(fù)試結(jié)果出來的時(shí)候，波哥比我們還激動(dòng)。我知道，這是他每次“絮叨”發(fā)揮的作用。在我備考期間快堅(jiān)持不下去時(shí)，是他一直鼓勵(lì)著我，有事找波哥，他就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。最難忘的莫過于畢業(yè)分離時(shí)刻，在我們背后一直支持我們的硬漢波哥也是哭稀里嘩啦，一個(gè)細(xì)節(jié)，也道盡了波哥對(duì)我們這群‘大孩子’的不舍。我在大四實(shí)習(xí)時(shí)也有了自己的學(xué)生，當(dāng)自己真正走上講臺(tái)，才理解波哥那句‘做一個(gè)守望者，靜待花開放’，這是老師內(nèi)心對(duì)學(xué)生最真摯的情感�！�

——16級(jí)地理王國勝

新疆師范大學(xué)研究生

自我提升，砥礪前行，展望未來

李亞波非常注重學(xué)習(xí)和自我提升，他積極參加學(xué)生處和學(xué)校組織的各類輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)，積極投身于思想政治教育工作理論研究及學(xué)術(shù)科研，2020-2021學(xué)年積極參加申請(qǐng)思政類項(xiàng)目1項(xiàng)；以第二作者，黔南民族師范學(xué)院為第二單位發(fā)表CSCD文章1篇，SCI文章1篇。同時(shí)，在2018、2019、2020、2021年輔導(dǎo)員考核中連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，時(shí)間和事實(shí)證明，李亞波在多年的輔導(dǎo)員工作中，各方面都經(jīng)得起考驗(yàn)，是一名熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，潛心育人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

李亞波說：“要做一個(gè)守望者，在每一個(gè)學(xué)生心中種下一顆‘崇德博學(xué)’的種子，種下一顆‘敬業(yè)創(chuàng)新’的種子，花四年的時(shí)間默默守望這一顆顆種子發(fā)芽長(zhǎng)大，靜待它們綻放出美麗的花朵。”

END

往期回顧

●師院課堂花式點(diǎn)名“大賞”

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采訪、資料整理 | 龍焰屏

編輯| 龍焰屏王思衡

責(zé)編|馬依祥

審校|黃毓曼

審核|陳佳湘