廣西幼兒師范高等�？茖W校2021年普通高考招生簡章

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學

校

簡

介

廣西幼兒師范高等�？茖W�，F(xiàn)有南寧校區(qū)、平果校區(qū)、武鳴校區(qū)三個校區(qū)，占地總面積1900余畝，總建筑面積43.9萬平方米。學校現(xiàn)有全日制在校學生13686人，成人教育學生3879人，八十余載辦學深耕學前教育，已發(fā)展成為服務廣西“幼有所育”的排頭兵、廣西學前教育事業(yè)改革發(fā)展的領跑者和廣西幼兒園園長的“搖籃”。目前，學校全面推進“雙高”建設和內涵建設，努力實現(xiàn)建設全國領先、特色鮮明、開放發(fā)展、校園和諧、社會滿意的高水平幼兒師范院校的目標。

學校辦學歷史悠久

學校的前身是1938年我國著名幼兒教育家張雪門創(chuàng)辦的北平香山慈幼院桂林分院廣西幼稚師范學校，開創(chuàng)了廣西全日制幼兒師范教育的先河。此后，學校幾度遷址，幾易其名，2009年升格為廣西幼兒師范高等專科學校。學校秉承“慈幼為源，立人為本”的校訓精神，共為國家尤其是廣西培養(yǎng)了10萬多名幼教人才。

學校辦學特色鮮明

學校設有7個教學系部和學前教育、特殊教育等31個專業(yè)（方向），建有廣西兒童發(fā)展與教育研究中心、特殊兒童關愛服務中心、附屬實驗幼兒園1所（自治區(qū)級示范幼兒園，2個園區(qū)）和206個校內實習實訓室、190多個校外教育實習實訓基地。成立了廣幼稚慧幼教集團、廣西幼專特殊兒童關愛服務中心。廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓中心和廣西特殊教育師資培訓中心掛靠我校。近年來，學校立足學前教育、凸顯藝術教育、拓展特殊教育、滲透初等教育，形成了以學前教育為龍頭、以特殊教育為特色、以藝術特色為亮點的特色專業(yè)群，構建廣西領先、國內一流的職前職后一體化的幼教、特教師資培養(yǎng)培訓基地。

學校師資素質優(yōu)良

學校有教職工505人，其中具有高級職稱135人，客座教授和兼職教師200多人。1個團隊入選廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊，1人獲全國優(yōu)秀教師稱號，1人獲廣西教學名師稱號，1人入選廣西高校卓越學者，4人入選廣西高等學校優(yōu)秀人才資助計劃。教師教研科研成果顯著，2009年以來，獲市廳級以上教研科研項目292項（省部級及以上34項）;獲國家級教學成果獎二等獎2項，獲省部級教研科研成果獎31項。

學校人才培養(yǎng)成果豐碩

學校近年來多次獲得廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位。2009年以來,學生在技能比賽中榮獲國家層面三等獎以上獎項561項，自治區(qū)級三等獎以上獎項1201項(一等獎302項）。其中，榮獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）學前教育專業(yè)教育技能賽項團體二等獎1項，藝術技能（聲樂表演）賽項三等獎1項，第十八屆“群星獎”1項，并在全國民族地區(qū)職業(yè)院校藝術教育展演中獲得金獎、銅獎各1項。2個歌舞節(jié)目登上中央電視臺1號演播大廳。

學校社會聲譽良好

學校為國家教育體制改革試點技術支撐單位、中央財政支持重點專業(yè)建設單位、教育部首批教育信息化試點單位、全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點單位、全國學校藝術教育工作先進單位、全國校園文化先進單位、國家級幼兒教師示范性集中培訓項目培訓機構、國家第二批“1+X證書”試點院校、教育部示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位、中國精協(xié)孤獨癥康復教育人才培養(yǎng)基地、中國精協(xié)應用行業(yè)分析（ABA）人才培訓與實踐基地、廣西高水平專業(yè)群建設單位、優(yōu)質省級職教師資培養(yǎng)培訓基地、自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西高校師范教育能力提升計劃基地、廣西學前教育教學法基地、廣西學前教育示范性實訓基地建設單位、廣西職業(yè)教育表演藝術專業(yè)發(fā)展研究基地、廣西職業(yè)教育學前教育專業(yè)群發(fā)展研究基地、廣西第二批職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點。

廣西幼兒師范高等�？茖W校

2021年普高招生章程

第一章總則

第一條根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、教育部《關于做好2021年普通高校招生工作的通知》（教學〔2021〕1號）和教育部、廣西壯族自治區(qū)教育廳、廣西壯族自治區(qū)招生考試院有關招生錄取工作的政策規(guī)定，結合學校實際，制定本章程。

第二條學�；�本情況

學校全稱：廣西幼兒師范高等專科學校。

學校代碼：14220。

辦學類型：公辦全日制普通高等學校，直屬廣西壯族自治區(qū)教育廳管理。

辦學層次：�？啤�

辦學地點：

南寧校區(qū)：南寧市民族大道77號；

平果校區(qū)：百色市平果市大學路6號；

武鳴校區(qū)：南寧市東盟經濟開發(fā)區(qū)發(fā)展大道2號。

第三條本章程僅適用于廣西幼兒師范高等�？茖W校全日制普通高考招生工作，招生對象為參加2021年全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試的學生。其他類型招生工作請參閱我校相應招生簡章。

第四條學校面向廣西、四川、重慶、貴州、云南、廣東、湖南、海南、江西、安徽、河南、湖北、山東、陜西、福建、遼寧、黑龍江、吉林等18個省市招生，實際招生計劃以各省（區(qū)、市）教育廳公布為準。

第二章組織機構

第五條學校成立招生工作領導小組。招生工作領導小組負責制定招生政策和招生計劃，討論決定招生工作重大事宜。

第六條學校招生就業(yè)處是組織和實施招生及其相關工作的常設機構，負責學校招生的日常工作。

第七條學校招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生、家長以及社會各界的監(jiān)督。

第三章招生專業(yè)計劃

第八條學校2021年普通高考招生計劃以各�。▍^(qū)、市）招生主管部門審核公布為準，并向考生和社會公布。

第四章錄取規(guī)則

第九條根據(jù)教育部《關于做好2021年普通高校招生工作的通知》（教學〔2021〕1號）和各�。▍^(qū)、市）招生主管部門的補充規(guī)定或實施細則，本著公平、公正、公開的原則，對考生進行德、智、體、美、勞全面考察，擇優(yōu)錄取。

第十條學校根據(jù)各省（區(qū)、市）投檔規(guī)則確定提檔比例，原則上比例為1:1.05，具體比例依照生源情況及招生省份的文件要求而定。

第十一條學校執(zhí)行各�。▍^(qū)、市）的高職高專錄取最低控制分數(shù)線，原則上按照已公布的各專業(yè)招生計劃執(zhí)行錄取。錄取期間學校可視各專業(yè)生源情況，對專業(yè)計劃作相應調整。

第十二條各類型專業(yè)的錄取原則如下：

（一）關于普通類專業(yè)的錄取。

學校以“分數(shù)優(yōu)先”為原則，對進檔考生按投檔成績從高到低進行排序，結合考生填報的專業(yè)志愿進行專業(yè)安排。同批次進檔考生的專業(yè)安排規(guī)則：高位次考生優(yōu)先獲得專業(yè)選擇權和專業(yè)調劑的權利，根據(jù)考生填報的專業(yè)志愿順序，按第一專業(yè)志愿錄取，不能滿足的，按其第二專業(yè)志愿錄取，仍不能滿足的按其第三專業(yè)志愿錄取，依次類推。當考生所填的專業(yè)志愿已錄滿時，服從專業(yè)調劑的考生，將其調劑到錄取計劃未滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調劑的考生，將予以退檔。因錄取時間緊迫，對調劑錄取和退檔的考生，本校不再征求考生意見。

(二）關于藝術類專業(yè)的錄取。

報讀藝術類專業(yè)的考生，須具備對應的藝術科目統(tǒng)考成績，且其文化成績和藝術統(tǒng)考成績均需達到考生所在�。▍^(qū)、市）規(guī)定的最低控制分數(shù)線。我校執(zhí)行各招生省（區(qū)、市）的藝術類專業(yè)投檔規(guī)定，對藝術統(tǒng)考成績和文化成績均達到藝術類高職高專錄取控制分數(shù)線的進檔考生，依照投檔成績從高到低擇優(yōu)錄取，在投檔成績相同條件下優(yōu)先錄取專業(yè)考試成績高的考生。

（三）關于音樂教育、舞蹈教育、美術教育專業(yè)的錄取。

報讀我校音樂教育、舞蹈教育和美術教育專業(yè)的考生文化成績應達到考生所在�。▍^(qū)、市）規(guī)定的最低控制分數(shù)線，同時參加相應的藝術類專業(yè)統(tǒng)考并達到合格水平，具體的對應關系為：

報讀音樂教育應參加音樂類專業(yè)統(tǒng)考；

報讀舞蹈教育應參加舞蹈類專業(yè)統(tǒng)考；

報讀美術教育應參加美術類專業(yè)統(tǒng)考。

對于滿足以上條件的考生，我校將按考生的文化成績從高到低的排序進行錄取，文化成績相同的情況下優(yōu)先錄取專業(yè)統(tǒng)考成績高的考生。

（四）關于體育教育專業(yè)的錄取。

報讀體育教育專業(yè)的考生，其文化成績和專業(yè)成績均需達到考生所在�。▍^(qū)、市）規(guī)定的最低控制分數(shù)線。體育教育專業(yè)采用招生省（區(qū)、市）的體育類專業(yè)統(tǒng)考成績，我校不組織�？肌�

（五）報讀我校地方公費師范生培養(yǎng)項目相關專業(yè)的考生必須參加我校組織的面試，錄取原則依照廣西壯族自治區(qū)教育廳專項工作文件相關規(guī)定執(zhí)行。

（六）各省（區(qū)、市）各批次錄取工作結束后，我校將不受理考生的退檔申請。

第十三條我校公共外語課及相關專業(yè)課不具備非英語語種開設條件，請非英語語種的考生謹慎填報。

第十四條我校招生錄取工作實行計算機遠程網上錄取，錄取名單將在我校招生信息網站上公布。

第五章體檢標準

第十五條我校各專業(yè)錄取遵照執(zhí)行教育部、衛(wèi)生健康委員會、殘疾人聯(lián)合會共同頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》有關規(guī)定，學前教育、特殊教育及美術類專業(yè)不錄取色弱、色盲考生；舞蹈表演、舞蹈表演（兒童舞蹈表演與編導）專業(yè)要求考生身高不低于158CM。

第六章收費標準及學生資助政策

第十六條我校學費及住宿費嚴格按照廣西壯族自治區(qū)物價部門核準的收費標準收取。

第十七條學校建立了“獎、勤、貸、補、減、免”助學體系，強力打造勵志強能的發(fā)展型育人模式。設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區(qū)人民政府獎學金、校內臨時困難補助等學生資助項目，通過為家庭經濟困難學生提供勤工助學崗位、辦理生源地信用助學貸款等多重舉措，確保家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè)。

第七章新生入學

第十八條考生被錄取后，應在規(guī)定時間到校報到注冊，如不能按時，應向我校提出書面申請，經同意，方可延期報到。對無故逾期不報到注冊的新生，視為自行放棄入學資格。

第十九條新生入學后，學校按國家有關規(guī)定進行入學體檢和錄取資格復查，體檢或錄取復查不合格者，按學校學籍管理有關規(guī)定處理。

第八章畢業(yè)證書頒發(fā)

第二十條學生修完學校教學計劃規(guī)定的課程且成績合格，達到畢業(yè)要求，頒發(fā)廣西幼兒師范高等�？茖W校全日制普通高等教育�？飘厴I(yè)證書。

第九章附則

第二十一條學校未委托或授權任何單位、個人或中介機構進行招生錄取等相關工作。

第二十二條我校以往有關招生工作的要求、規(guī)定與本章程如有沖突，以本章程為準；本章程若與國家法律、法規(guī)、規(guī)范和上級有關政策不符，以國家法律、法規(guī)、規(guī)范和上級有關政策為準。

第二十三條本章程由廣西幼兒師范高等�？茖W校招生就業(yè)處負責解釋。

第二十四條聯(lián)系方式。

招生就業(yè)處辦公室電話：0771-5585188，5869751。

通訊地址：廣西南寧市民族大道77號廣西幼兒師范高等專科學校招生就業(yè)處。

郵編：530022。

網址：http://www.gxyesf.edu.cn。

郵箱：zsjyc14220zs@126.com。

學前教育一系簡介

學前教育一系設有學前教育、早期教育和音樂制作專業(yè)，其中學前教育專業(yè)為國家級骨干專業(yè)、廣西高等學校特色專業(yè)，其與早教專業(yè)、特殊教育專業(yè)等組成學前教育專業(yè)群，獲批自治區(qū)高水平專業(yè)群。學前教育一系一直致力于培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實專業(yè)理論知識和較強教育實踐能力的高素質、應用型專業(yè)人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近三年來畢業(yè)生就業(yè)率達到95%。

師資力量雄厚。我系共有任課教師140多人，其中教授8人，副教授28人，廣西教學名師2人，自治區(qū)優(yōu)秀教師1人。

課程設置合理。我系緊緊圍繞社會需求和專業(yè)標準，合理設置課程，將證書課程融入課程體系，實現(xiàn)“課證融合”，學生通過考試可獲得幼兒園教師、母嬰護理、育嬰師等職業(yè)資格證書。

實訓條件完備。系部有實訓室44個，校外實踐基地200多家。教學科研成果豐碩，2014年獲國家級職業(yè)教育教學成果獎二等獎，2018年獲國家級基礎教育教學成果獎二等獎。

2021年廣西職業(yè)院校技能大賽學前教育專業(yè)教育技能賽項一等獎

學前教育

專業(yè)代碼：570102K

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、先進的幼兒教育理念與較扎實的科學、人文知識，掌握環(huán)境創(chuàng)設和一日活動、游戲、教學活動組織等技能，善于溝通、反思、合作，身心健康的高素質應用型人才。

核心課程：學前兒童生理與保健、學前兒童心理發(fā)展、學前教育原理、幼兒園教育活動設計與指導兒童文學、美術、音樂、舞蹈等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要可從事幼兒園教師及管理人員、早教機構教師、社會藝術類培訓機構教師等。

學前教育（免費男生班）的同學在基地園實踐教學

學前教育(公費師范生項目)

專業(yè)代碼：570102K

招生對象：廣西區(qū)內普通高中男性畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：自治區(qū)教育廳重點支持項目，針對幼兒園男教師緊缺而特招。著力于培養(yǎng)以職業(yè)能力為核心的兼具體育、現(xiàn)代教育技術特色能力的男幼兒教師，在校期間免收學費、住宿費，享受一定生活補貼。

核心課程：學前兒童生理與保健、學前兒童心理發(fā)展、學前教育原理、幼兒園教育活動設計與指導兒童文學、美術、音樂、舞蹈等。

就業(yè)方向：畢業(yè)取得普通高等學校�？啤脖究啤钞厴I(yè)證書和相應的教師資格證書后，由定向縣(市、區(qū))參照公務員錄用體檢標準和要求組織體檢，體檢合格后，由定向縣(市、區(qū)）按協(xié)議安排就業(yè)。

音樂制作

專業(yè)代碼：550212

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)是兒童音樂藝術與音樂信息技術相結合的新型交叉學科方向，致力于培養(yǎng)集兒童音樂創(chuàng)作、編曲、制作等才能以及融計算機技術、現(xiàn)代音樂技術與錄音技術于一身的應用型高素質專門人才。本專業(yè)學生能在兒童音樂、影視、廣告、動漫、游戲、流行音樂及新媒體直播等領域從事專業(yè)音樂創(chuàng)作、音樂制作、音樂文化活動設計。

核心課程：兒童音樂編曲、計算機音樂制作、錄音技術、歌曲寫作、兒歌創(chuàng)唱、童聲合唱與指揮、音樂文化活動創(chuàng)意設計等。

就業(yè)方向：主要面向新媒體直播、電臺、電視臺等文化傳媒站點，影視基地、文化館、劇場、社會音樂團體等企事業(yè)單位，以及幼兒園、小學、中學、培訓機構等教學單位和教輔機構從事專業(yè)音樂文化品牌創(chuàng)制執(zhí)行工作。

2018級早期教育專業(yè)學生在實訓基地開展親子活動

早期教育

專業(yè)代碼：570101K

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，具備良好的教師素養(yǎng)與職業(yè)道德，熱愛早期教育事業(yè)，熱愛嬰幼兒，具有先進保教理念和科學文化素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的早期教育基本理論，具備扎實的早期教育專業(yè)技能，成為具有終身學習能力以及“專業(yè)精、技能優(yōu)、素質高”的應用型專門人才。

核心課程：0-3歲嬰幼兒親子活動與親子溝通指導、0-3歲嬰幼兒家庭教育指導、0-3歲早期閱讀與指導、嬰幼兒保健護理、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒教育原理等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在托幼機構、早教機構等從事保育教育和管理工作，在社區(qū)和家庭內從事教育咨詢、培訓、指導、測評工作以及嬰幼兒相關項目開發(fā)和運營工作等。

藝術系簡介

藝術系設教育、表演藝術、藝術設計、廣播影視及計算機五個專業(yè)大類12個專業(yè)（方向）。擁有中央財政支持建設重點項目“音樂教育”專業(yè)及自治區(qū)級示范特色實訓基地、自治區(qū)職業(yè)院校示范特色專業(yè)+實訓基地建設項目2個（舞蹈表演、環(huán)境藝術設計）、廣西職業(yè)教育表演藝術專業(yè)群發(fā)展與研究基地。

藝術系現(xiàn)有教授2人、副教授10人、碩士32人。1人被評為自治區(qū)級優(yōu)秀教育工作者、 學校首屆教學名師、首屆拔尖人才。

藝術系培育服務民族區(qū)域發(fā)展、服務群眾文化藝術和服務少兒藝術教育的人才，“德藝雙修”的畢業(yè)生深受用人單位歡迎。

教師主持教研項目獲廣西基礎教育、職業(yè)教育、高等教育自治區(qū)級教學成果一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項。學生獲中國群眾文化藝術政府最高獎“第十八屆群星獎”，并在全國高職院校藝術技能大賽中獲二等獎1項和三等獎5項。原生態(tài)歌舞節(jié)目受邀在中央電視臺錄制并播出。師生節(jié)目（作品）多次獲國家、區(qū)級各類藝術比賽一等獎。

音樂教育專業(yè)學生參加第17屆東盟國際奧爾夫音樂教育大會

音樂教育

專業(yè)代碼：570112K

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)為中央財政支持重點建設專業(yè)。在全區(qū)各地與多所小學、幼兒園及培訓機構建共建實習實訓基地，服務民族地區(qū)、基層及少兒藝術（音樂）教育。本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、寬厚文化科學基礎知識以及較強的小學音樂教學和表演能力的，且能在小學從事音樂教育教學活動、課外文藝活動和競賽工作的“動手能力強、崗位適應快、綜合素質高”的�？茖哟蔚母咚刭|技術技能型人才。

核心課程：樂理與視唱練耳、鋼琴、聲樂、歌曲編配與彈唱、合唱與指揮、小學音樂教學法。

就業(yè)方向：主要面向小學、藝術培訓機構、青少年宮及群眾文化藝術館等崗位，從事音樂教育工作。

學生榮獲全國職業(yè)院校技能大賽藝術技能(聲樂表演)賽項比賽三等獎

音樂表演

專業(yè)代碼：550201

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)與區(qū)、市級文藝院團、電視臺、藝術培訓機構等單位共建實習實訓基地，形成“演學結合”的專業(yè)特色，服務區(qū)域發(fā)展、基層群文及少兒藝術表演。本專業(yè)培養(yǎng)具備社會發(fā)展和音樂表演發(fā)展需要，掌握音樂表演理論，具有較強的音樂表演技能，在舞臺領域有突出特長的，具備職業(yè)意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，能勝任各類表演實踐、表演策劃、管理、培訓、教學等，培養(yǎng)“動手能力強、崗位適應快、綜合素質高”的專科層次的服務區(qū)域發(fā)展的高素質音樂表演技術技能人才。

核心課程：樂理與視唱練耳、鋼琴、聲樂、歌曲編配與彈唱、合唱與指揮、舞臺表演實踐。

就業(yè)方向：專業(yè)文藝團體演員；各地市縣行政；企、事業(yè)單位文化機構宣傳員；電視臺、電臺、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、機構的文藝演出策劃、組織、編導者普及輔導工作。

全國職業(yè)院校技能大賽高職組中國舞賽項二等獎

舞蹈教育

專業(yè)代碼：570112K

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向教育行業(yè)，以小學舞蹈教育為宗旨，以適應少兒舞蹈教育發(fā)展為前提，與區(qū)內示范性小學、社會藝術培訓機構合作，培養(yǎng)具有較強的舞蹈審美、舞蹈技能、舞蹈教學與表演并具備一定的少兒舞蹈創(chuàng)編能力，能夠從事小學舞蹈教學，小學藝術活動策劃，藝術培訓機構及企事業(yè)單位等工作的高素質技能型人才。

核心課程：中國古典舞基本功訓練、中國民族民間舞、廣西少數(shù)民族民間舞、兒童舞蹈與創(chuàng)編、樂理與視唱、兒童舞蹈教學法。

就業(yè)方向：主要面向小學、幼兒園、藝術培訓機構、青少年宮、文化館、企事業(yè)單位工會、文化產業(yè)機構、演藝團體等崗位。

《打扁擔》榮獲中國群眾文化藝術政府獎第十八屆-群星獎

舞蹈表演

專業(yè)代碼：550202

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

身高要求：不低于158cm。

專業(yè)介紹：本專業(yè)為自治區(qū)級示范性特色專業(yè)。本專業(yè)與區(qū)內外強優(yōu)企業(yè)合作，服務于區(qū)域文化發(fā)展、基層群文、少兒藝術教育。以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為目標，主要培養(yǎng)具有職業(yè)崗位能力和專業(yè)技術能力，具有創(chuàng)新思維和舞臺表演能力，具有良好道德品質和文化素質的能勝任表演策劃、管理、培訓、教學等工作的舞蹈演員以及舞蹈培訓機構教師等高素質技術技能型人才。

核心課程：中國古典舞基本功訓練、中國古典舞技術技巧訓練、中國民族民間舞、舞蹈劇目排練、中國古典舞身韻、廣西少數(shù)民族民間舞。

就業(yè)方向：主要面向廣西區(qū)內大眾文化藝術市場，服務各級各類藝術團體、文化演藝公司、基層文化館（站）、社會文化培訓機構、社區(qū)文化組織等企事業(yè)單位，從事舞蹈表演、教學和培訓等工作。

舞蹈專業(yè)群與演藝公司合作開展綜合實踐教學,演出大型實景劇

《又見敦煌》

舞蹈表演（兒童舞蹈表演與編導方向）

專業(yè)代碼：550202

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

身高要求：不低于158cm。

專業(yè)介紹：本專業(yè)為自治區(qū)級示范性特色專業(yè)。本專業(yè)與區(qū)內外強優(yōu)企業(yè)合作，服務區(qū)域文化發(fā)展、基層群文、少兒藝術教育，以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為目標，主要培養(yǎng)具有良好的文化素質、藝術修養(yǎng)和專業(yè)能力，兼?zhèn)湮璧妇帉�、舞蹈表演、舞蹈教學等能力的高素質技術技能型人才。

核心課程：中國古典舞基本功訓練、民族民間舞素材、兒童劇目排練、舞蹈創(chuàng)編技法與實踐、廣西少數(shù)民族兒童舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編技法。

就業(yè)方向：主要面向各級各類藝術團體、文化演藝公司、基層文化館（站）、社會文化培訓機構等企事業(yè)單位，從事兒童舞蹈編導、舞蹈演員、文藝演出策劃、藝術培訓等工作。

廣西幼師表演藝術專業(yè)“三教改革”成果展示

表演藝術

專業(yè)代碼：550204

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握戲�。ㄇ�）表演、曲藝表演等舞臺表演藝術的基本理論和技能知識，能在戲曲戲劇專業(yè)表演團體、戲曲（曲藝）傳習中心、基層文化館（站）、社會文化培訓機構以及企事業(yè)單位相關部門，從事戲曲表演（演奏）、戲曲戲劇教學、社會培訓等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：表演、身段、臺詞、快板、劇目排練。

就業(yè)方向：主要面向兩廣戲曲（曲藝）傳習中心、少兒藝術教育、群藝館、社區(qū)街道文化站、企事業(yè)和民營戲曲戲劇院團等崗位，從事演員及舞臺表演藝術教師的工作。

播音與主持專業(yè)學生實訓課程

播音與主持

專業(yè)代碼：560201

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)為語言及表演藝術特色專業(yè)。本專業(yè)依托我校學前辦學優(yōu)勢、藝術教育特色，以服務區(qū)域媒體及語言藝術發(fā)展、基層群文、少兒藝術教育為宗旨，培養(yǎng)具備良好思想品德、專業(yè)知識和心理素質，并具有創(chuàng)新精神、自學能力、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的潛力，能在廣播電臺、電視臺以及其他單位從事廣播電視播音與主持、新聞采編、文娛活動組織策劃等工作的高素質技術技能型人才。

核心課程：播音創(chuàng)作基礎、播音學概論、電視播音與主持、廣播播音與主持、語言表達。

就業(yè)方向：主要面向各級電臺、電視臺和文化傳媒類公司、青少年藝術培訓中心以及群眾藝術文化館（站）、各級博物館等企事業(yè)單位，從事廣播電視播音主持、出鏡記者、慶典策劃與主持、配音、推廣普通話、講解員等工作。

美術教育專業(yè)師生戶外寫生

美術教育

專業(yè)代碼：570109K

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)以服務區(qū)域發(fā)展與少兒藝術教育為宗旨，以適應兒童美術教育發(fā)展需要為前提，與區(qū)內示范性小學、幼兒園合作，培養(yǎng)具備專業(yè)美術與兒童美術教學知識技能、可勝任幼兒園及小學美術教育、兒童美術教育以及企事業(yè)單位宣傳等工作的高素質技能型兒童美術教育工作者。

核心課程：素描基礎、色彩基礎、基礎國畫、兒童手工、兒童美術教學法、民族裝飾畫。

就業(yè)方向：主要面向小學、幼兒園及社會美術培訓機構，從事美術教學、培訓管理等工作。

我校環(huán)境藝術設計專業(yè)學生到企業(yè)見習

環(huán)境藝術設計（兒童活動空間設計）

專業(yè)代碼：550106

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)為自治區(qū)級示范性特色專業(yè)。本專業(yè)依托我校學前辦學特色，與區(qū)內強優(yōu)企業(yè)合作，以服務區(qū)域發(fā)展、群眾文化藝術及少兒美育為前提，培養(yǎng)從事設計施工和管理的、具有兒童空間設計特長的室內設計工作者。本專業(yè)人才定位為室內設計領域中的高級藍領—助理設計師。畢業(yè)后從事設計助理崗位的工作，工作3—5年后，能提升到室內設計師崗位。

核心課程：手繪效果圖表現(xiàn)技法、建筑識圖與制圖、室內設計、室內裝飾構造與施工圖制作、計算機綜合表現(xiàn)。

就業(yè)方向：主要面向環(huán)境藝術設計、建筑裝飾設

計、效果圖表現(xiàn)、房地產開發(fā)等行業(yè)從事環(huán)境藝術設計與繪圖、環(huán)境藝術工程施工管理、相關產品生產銷售等工作。

學生作品獲廣西第五屆大學生藝術展演一等獎

藝術設計

專業(yè)代碼：550101

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)是順應創(chuàng)意經濟發(fā)展設置的口碑專業(yè)。本專業(yè)依托學校優(yōu)勢，與品牌企業(yè)合作，培養(yǎng)掌握藝術設計基本技能、數(shù)碼技術技能，具有緊跟時代前沿的圖形平面設計能力，具備一定的藝術修養(yǎng)和審美能力，能在廣告公司、網絡公司以及企事業(yè)單位等從事平面設計、宣傳設計的高素質技術技能人才。

核心課程：標志與VI設計、商業(yè)插畫(二)(表現(xiàn)）、“1+X”證書(界面設計）初級、動態(tài)圖形(AE )、“1＋X”證書（界面設計）中級、廣告策劃與設計。

就業(yè)方向：從事藝術（電商美術/工藝美術）設計、制作制造、藝術設計教育培訓及藝術設計相關行業(yè)的管理工作，在藝術設計教育培訓崗位工作，以及自主創(chuàng)業(yè)。

數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)校外實習實訓基地

數(shù)字媒體藝術設計

專業(yè)代碼：550103

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)為數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體基本技能、數(shù)碼技術能力，具有緊跟時代前沿的特色,服務區(qū)域發(fā)展，能在廣告公司、影視公司以及企事業(yè)等單位勝任平面策劃、視頻剪輯、互動媒體設計等工作。本專業(yè)人才定位為數(shù)字媒體領域中的中高級人才。

核心課程：影視攝影、劇本設計、非線性編輯（Premiere）、廣告創(chuàng)意與文案、廣告設計。

就業(yè)方向：主要面向傳媒與廣告公司、影視動畫設計公司、數(shù)碼攝像公司和教育等部門，從事廣告設計、剪輯師、攝影師、新媒體運營和電商等工作。

與唐影文化傳播有限公司校企合作簽約儀式

動漫制作技術

專業(yè)代碼：510215

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)為校企合作共建專業(yè)，2021年與廣西南寧唐影文化傳播有限公司簽署了《聯(lián)合辦學唐影訂單班合作協(xié)議》，聯(lián)合打造“視頻+電商”的培養(yǎng)模式，為企業(yè)量身定制實用性人才。培養(yǎng)具備影視動漫專業(yè)理論知識及熟練的制作能力，具有團隊合作精神、創(chuàng)新意識及可持續(xù)發(fā)展能力，具有一定的電商運營能力，形成動畫、平面設計、攝影、影視后期制作等專業(yè)核心能力的高素質高技能應用型專門人才。

核心課程：動畫劇作與分鏡、運動規(guī)律與時間控制、卡通角色制作、場景道具制作、動畫項目制作、攝影基礎、影視后期剪輯、影視特效合成、影視調色、定格動畫制作、直播電商。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向政府機關、影視動漫公司、傳媒公司、廣告制作公司、企事業(yè)宣傳部門等，從事動畫制作、廣告片拍攝、影視后期編輯、數(shù)碼照片藝術處理、新媒體運營、網絡直播與電商等工作。

校企共建:本專業(yè)為校企合作共建專業(yè)，分為普通班和唐影訂單班。唐影訂單班在動漫制作技術專業(yè)普通班基礎上，設立企業(yè)獎學金、職業(yè)資格考證指導、學徒制手把手教學，行業(yè)專家核心技術經驗傳授、國家級技能比賽指導、一線企業(yè)聯(lián)盟頂崗實習推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、就業(yè)安置推薦保障等。

初等教育系簡介

初等教育系是廣西幼兒師范高等�？茖W校的重要系部之一，是一個集聚文化底蘊及發(fā)展內涵的系部。2016年2月原語言文學系及公共基礎部合并組建為初等教育系，開始專注于初等教育的人才培養(yǎng)。

目前，系部設有小學語文教育、小學英語教育、小學教育，中文、現(xiàn)代文秘、應用英語和現(xiàn)代教育技術7個專業(yè)（方向），師范教育與非師范教育相結合，中文教研室、英語教研室、數(shù)計教研室3個教研室交相輝映。

全系教職工45人，其中副教授以上職稱人數(shù)13人，占教師總人數(shù)的28.9%；在讀博士5人、碩士25人，研究生以上學歷占比67%。我系師資力量較雄厚，有知名兒童文學作家、資深兒童英語教育專家、中國書法家協(xié)會會員以及國家級普通話水平測試員等，“應用英語”“兒童文學”“普通話口語藝術”三個專業(yè)或課程擁有優(yōu)秀的教學團隊。全體教師在立德樹人、教改科研等方面不忘初心、合力創(chuàng)新，努力發(fā)展成為一個團結和諧、積極進取的優(yōu)秀教師隊伍。

系部的專業(yè)建設既緊密聯(lián)系，又各具特色。小學語文教育專業(yè)——承文化之根基，傳語文之靈秀，培養(yǎng)以職業(yè)能力為核心的具有語文教學能力和教育管理能力的實踐能力強的高素質小學語文教師；小學英語教育專業(yè)——采用“英語語言能力+英語教育教學能力”的雙軌并進式的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實的英語語言實踐能力，能勝任小學及培訓機構英語教育教學工作的英語教育人才；小學教育專業(yè)——培養(yǎng)具有小學語文、數(shù)學、英語以及其他學科教學能力，具有一定的小學教育管理能力，可從事小學教育教學的高素質綜合應用型師資人才；現(xiàn)代文秘（公關與策劃）專業(yè)——培養(yǎng)具有文書與公文寫作及會議管理能力并具有藝術特長的公關型策劃型人才；應用英語專業(yè)——以兒童英語教學管理課程為特色，突出培養(yǎng)學生的兒童英語教學管理技能及辦公技能；中文專業(yè)——培養(yǎng)具備漢語言文學基本理論、知識及技能，可從事語文教學和班級管理工作以及企事業(yè)單位和其他部門的管理服務工作的高素質勞動者和綜合技能型人才；現(xiàn)代教育技術——知識與實踐相融合，培養(yǎng)具有小學信息技術學科教學及管理能力的綜合應用型師資人才。

學生參加“1+X”職業(yè)技能等級證書

中文

專業(yè)代碼：570209

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備漢語言文學的基本理論、基礎知識和基本技能的能夠適應社會發(fā)展需要的高素質勞動者和綜合技能型人才，畢業(yè)后可從事語文教學和班級管理工作以及企事業(yè)單位和其他部門的管理服務工作。本專業(yè)為國家第三批“1+X”證書制度試點專業(yè)，試點證書為“研學旅行策劃與管理”職業(yè)技能等級證書。

核心課程：現(xiàn)代漢語、中國古代文學、兒童文學、口語交際、辦公自動化。

就業(yè)方向：面向初等教育漢語教學單位、事業(yè)單位、社會機構的綜合辦公室及其他基層管理部門等工作崗位。

東盟博覽會現(xiàn)場禮儀接待

現(xiàn)代文秘（公關與策劃方向）

專業(yè)代碼：590401

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：文秘專業(yè)2019年獲自治區(qū)第二批職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。該專業(yè)側重培養(yǎng)有藝術特長的公關型、策劃型人才。實行“教、學、做”一體化相結合的教學模式，積極構建“多證”教育模式。本專業(yè)建立多個“學徒制”校外實習基地。同時，學生每年均可參加東盟博覽會的宣傳、接待等工作。

核心課程：秘書理論與實務、策劃學基礎、辦公自動化、現(xiàn)代企業(yè)管理、會議管理、公共關系理論與實務、文書與公文寫作。

就業(yè)方向:中小型企業(yè)公關接待、文案策劃、檔案管理、辦公室管理、文化宣傳等工作崗位；機關、企事業(yè)單位、社會團體辦公室秘書、文員、人事管理等崗位。

現(xiàn)代教育技術專業(yè)實訓室

現(xiàn)代教育技術

專業(yè)代碼：570115K

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)為廣西職業(yè)教育師范特色專業(yè)。培養(yǎng)以服務廣西小學及教育培訓機構人才需求為主，熱愛小學教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育觀念，熟練掌握計算機硬、軟件與網絡技術、攝影、攝像、音響以及辦公設備等各項技術，具有小學信息技術學科教學能力、小學其他學科輔助教學能力、小學教育管理能力以及自我發(fā)展、自我完善能力的高素質綜合應用型師資人才。

核心課程：計算機組裝與維護、計算機網絡技術、電視節(jié)目編導與制作、攝影技術、多媒體課件制作、小學信息技術教學法等。

就業(yè)方向：主要面向市、縣、鎮(zhèn)及農村的小學教師和各類教育培訓機構的培訓老師。

學生到小學進行上課練習

小學教育

專業(yè)代碼 ：570103K

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)以服務廣西小學及教育培訓機構人才需求為主，熱愛小學教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育觀念，具有小學語文、數(shù)學、英語以及其他學科的教學能力，具有一定的小學教育管理能力和自我發(fā)展自我完善能力，可從事小學教育教學的高素質綜合應用型師資人才。

核心課程: 小學心理學、小學教育學、小學課程與教學論、漢語基礎知識、小學數(shù)學基礎理論、基礎英語、小學教學課件制作等。

就業(yè)方向：主要面向市、縣、鎮(zhèn)及農村的小學教師和各類教育培訓機構的培訓老師。

英語教育專業(yè)學生參與口語技能和教法技能訓練

師范生三筆字技能考核

英語專業(yè)學生在小學實訓基地進行匯報課展示

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小學英語教育

專業(yè)代碼：570106K

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)采用“英語語言能力+英語教育教學能力”雙軌并進式的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎、良好的人文和科學素養(yǎng)、熟練掌握一定現(xiàn)代教育教學技術、勝任小學及培訓機構英語教育教學等工作的應用型英語人才。

核心課程：英語讀寫、英語聽說、小學英語課堂口語、小學英語課標與教材研究、小學英語教學技能訓練、小學心理學、小學教育學、班級管理與少先隊工作等。

就業(yè)方向：廣西區(qū)內外公辦、民辦小學和培訓機構的英語教師。

應用英語專業(yè)學生到天桃/小學做外籍藝術家課堂翻譯

應用英語

專業(yè)代碼 570202

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：應用英語專業(yè)2019年獲自治區(qū)第二批職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。該專業(yè)依托我校在幼兒教育方面擁有豐富的教學經驗和雄厚的師資力量辦學，以英語課程為基礎,以學前及藝術類課程為特色，突出培養(yǎng)學生的“兒童英語教學技能+學前教育技能”�，F(xiàn)擁有南寧市金太陽庭藝外國語學校、南寧雙清國際幼兒園、維伯國際教育中心以及福娃幼兒園等實訓基地供學生實習實訓。

核心課程：英語讀寫、幼兒園英語口語、幼兒園英語活動組織與設計、學前兒童生理與保健、學前兒童心理發(fā)展。

就業(yè)方向：主要從事學前教育機構雙語教師和幼兒英語培訓機構英語教師。

語文教育專業(yè)學生書法技能比賽

學生參加“1+X”研學培訓時所拍攝的旅行照片

教師指導學生參加比賽

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小學語文教育

專業(yè)代碼：570104K

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有語文教學能力和教育管理能力的大專層次的小學語文教師。培養(yǎng)以職業(yè)能力為核心的具有實踐能力的高素質小學語文教師。本專業(yè)師資力量雄厚，教師主持自治區(qū)級重點研究課題及一般研究課題共7項，主編著作3部。本專業(yè)為國家第三批“1+X”證書制度試點專業(yè)，試點證書為“研學旅行策劃與管理”職業(yè)技能等級證書。

核心課程：中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、小學語文課程與教學、現(xiàn)代漢語等。

就業(yè)方向：主要從事市、縣、鎮(zhèn)和農村的小學教師以及各類教育培訓機構的培訓老師等。

特殊教育系簡介

一、系部簡介

廣西幼兒師范高等�？茖W校特殊教育系成立于2015年9月，是由學前教育系中的特殊教育專業(yè)發(fā)展而來，是學校重點發(fā)展和特色專業(yè)建設系部，是自治區(qū)教育廳示范特色專業(yè)和實訓基地建設單位，是中國殘聯(lián)、教育部指定的職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點建設單位，是中國殘聯(lián)精協(xié)孤獨癥康復教育人才培養(yǎng)基地、應用行為分析（ABA)人才培訓與實踐基地，華東師大言語聽覺科學教育部重點實驗室實驗基地。

二、專業(yè)建設

特殊教育系現(xiàn)有特殊教育專業(yè)、社區(qū)康復（兒童康復方向)、社區(qū)康復（應用行為分析方向）和智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)。特殊教育專業(yè)是廣西職業(yè)院校特色專業(yè)、學前教育專業(yè)群高水平建設專業(yè)，ABA專業(yè)是目前國內唯一此類專業(yè)，填補了國內空白，并獲得自治區(qū)級“師徒制”人才培養(yǎng)項目（注：ABA是國際公認、具有循證依據(jù)的孤獨癥主流療育方法)，兒童康復專業(yè)是第五批廣西職業(yè)院校示范特色專業(yè)、緊缺人才專業(yè)；智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)是國家重點發(fā)展和支持專業(yè)、緊缺人才專業(yè)，國家第二批“1+X證書”（失智老年人照護技能證書）試點院校。

三、專業(yè)定位與人才培養(yǎng)

立德樹人，以德為先，體現(xiàn)師范性和職業(yè)性的統(tǒng)一，為特教學校、康復機構和普通學校資源教室培養(yǎng)特殊教育康復師資；為養(yǎng)老與康養(yǎng)機構培養(yǎng)技能型服務與管理人才。

四、師資隊伍建設

特殊教育系師資力量雄厚�，F(xiàn)有教職工21人，其中高級職稱5人，博士3人，碩士9人，國際認證（副）行為分析師( BCBA、BCaBA)2名，另有高級別兼職教師20余人，教師隊伍中，具有博士、碩士學位的教師所占比例為89%，學校高層次引進人才2名，學科帶頭人4名。

五、實踐教學

特殊教育系具有良好的教學、科研和實訓條件。有教育部級項目成果“平果特教大樓”；有區(qū)級示范特色專業(yè)及實訓基地項目成果暨“廣西幼專特殊兒童關愛服務中心”，該中心是目前國內唯一具有高校背景，集產、學、研和社會服務于一體的孤獨癥兒童康復教育中心；有各種實訓室60余間，各種先進教學設備200余件（套），圖書雜志1萬余冊（套）；廣西特殊教育師資培訓中心與特殊教育系緊密（套），圖書雜志1萬余冊（套）；廣西特殊教育師資培訓中心與特殊教育系緊密聯(lián)系、深度融合，形成了職前職后一體化協(xié)同發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，獲得2020年廣西職業(yè)院校技能大賽高職組養(yǎng)老服務技能賽項三等獎。

系部老師合影

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技能大賽獲獎

老年服務技能培訓

老年服務與管理專業(yè)學生到廣西醫(yī)大仁愛養(yǎng)

老服務中心見習

社區(qū)老年人服務

智慧健康養(yǎng)老服務與管理

專業(yè)代碼：590302

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：鑒于國家人口老齡化嚴峻形勢，智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)的學生將成為新時代緊缺、搶手人才，本專業(yè)以老年心理照護為基礎，老年照護技能為核心，老年康復、社區(qū)服務為特色，培養(yǎng)專業(yè)技能強、崗位適應快、綜合素質高的復合型人才。目前本專業(yè)共有上海、廣州、南寧等區(qū)內外實習實訓基地6所；專業(yè)學生代表學校參與自治區(qū)養(yǎng)老服務技能、健康與社會照護大賽均獲得較好成績；2019年獲批國家教育部“1+X”失智老年照護職業(yè)技能等級證書考點。

核心課程：老年服務溝通技巧、人體解剖學、老年健康照護、老年中醫(yī)康復保健、老年營養(yǎng)與膳食保健、老年心理護理實務、老年常見病護理常規(guī)、養(yǎng)老機構運營管理、老年人綜合能力評估、老年活動策劃、老年運動保健、老年社會工作等。

就業(yè)方向：各類養(yǎng)老機構、社區(qū)服務中心養(yǎng)老照護、康復保健、老年社會工作基/中層管理等。

實訓中心

社區(qū)康復（兒童康復方向）

專業(yè)代碼：590303

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)是第五批廣西職業(yè)院校示范特色專業(yè)、緊缺人才專業(yè)，自治區(qū)教育廳示范特色專業(yè)和實訓基地，中國精協(xié)全國孤獨癥康復人才培養(yǎng)基地，獲得自治區(qū)級“師徒制”人才培養(yǎng)項目。

核心課程：主要有言語語言科學基礎、言語嗓音障礙的評估與訓練、語言障礙的評估與訓練、構音語音障礙的評估與訓練、應用行為分析基礎原理、應用行為分析（ABA）策略與應用、特殊兒童康復教育活動設計與指導等。

就業(yè)方向：兒童康復機構、特殊教育學校、普通學校資源中心、醫(yī)院兒童康復科、社區(qū)健康中心、兒童福利院等機構教育康復教師。

實訓中心

社區(qū)康復（應用行為分析方向）

專業(yè)代碼：590303

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)是自治區(qū)教育廳示范特色專業(yè)和實訓基地，中國精協(xié)全國孤獨癥康復人才培養(yǎng)基地，全國應用行為分析（ABA）人才培訓與實踐基地。我校是目前全國唯一具有ABA（國際公認、具有循證依據(jù)的孤獨癥主流療育方法）專業(yè)的高校，填補了國內空白，并獲得自治區(qū)級“師徒制”人才培養(yǎng)項目。

核心課程：應用行為分析基礎原理、應用行為分析（ABA）策略與應用、應用行為分析教學法、特殊兒童教育評估、語言行為里程碑評估與安置程序、孤獨癥兒童活動設計與指導、問題行為綜合干預等。

就業(yè)方向：主要面向康復機構、特殊教育學校、普通學校資源中心、兒童福利院、醫(yī)院兒童康復科等就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，從事應用行為分析師、特殊教育教師、資源教師和幼兒教師等崗位工作。

關愛中心與特教學子集體照

特教文化節(jié)風采

校企合作

校、社合作

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特殊教育

專業(yè)代碼：570114K

招生對象：普通高中畢業(yè)生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)為廣西職業(yè)院校特色專業(yè)，主要培養(yǎng)為特殊兒童提供教育教學、康復教學和融合支持的特殊教育教師。本專業(yè)有豐富的�。▍^(qū)）內外示范性特殊教育學校、殘聯(lián)下屬特殊教育康復機構作為實習實訓和就業(yè)基地，在校生就業(yè)預訂率達80%，連續(xù)多年就業(yè)率為**。

核心課程：主要有特殊教育學、特殊教育醫(yī)學基礎、應用行為分析（ABA)、特殊兒童心理學、特殊兒童教育評估、個別化教育計劃的設計與實施、特殊教育課程與教學、融合教育理論與實踐、特殊兒童班級管理等。

就業(yè)方向：各類特殊教育學校、普通學校的特殊教育班級、有特殊兒童隨班就讀的普通教育機構、康復機構的特殊教育教師。

運動健康系系簡介

廣西高水平創(chuàng)新團隊一幼兒體質健康管理與服務

運動與健康系現(xiàn)有教育與體育和醫(yī)藥衛(wèi)生兩個學科門類,開設有5個專業(yè)(方向)。現(xiàn)有教職工36人，其中教授3人，副教授9人，2人有博士后經歷，3人有博士學位。

基于學校在幼兒運動健康領域的積淀和“體醫(yī)融合”的幼兒健康科技服務理念，“幼兒體質健康管理與服務”團隊入選廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊，是廣西首個入選的體育學高水平創(chuàng)新團隊。

建設有廣西幼兒運動與體質健康研究中心、廣西幼兒運動與體質健康數(shù)據(jù)中心、廣西幼兒運動科技服務協(xié)同創(chuàng)新中心、解剖學實訓室、生理學實訓室、幼兒生長發(fā)育評估實訓室、幼兒身體機能評估實訓室、幼兒動作發(fā)展與診斷實訓室、運動風險防控操作室、體育舞蹈教學實訓室等。

體育教育專業(yè)學生武術比賽

體育教育學生參加第二屆廣西高校跆拳道競標賽

體育教育

專業(yè)代碼：570110K

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有“體教融合”健康管理理念和體育藝術素養(yǎng)，掌握幼兒身心發(fā)展特點，幼兒動作發(fā)展與健康促進理論與技術，學校體育教學理論與方法，能夠從事幼兒體育教育、幼兒園運動科技健康活動指導、幼兒健康保育的復合型技術技能人才。

核心課程：幼兒教育學、幼兒心理學、動作發(fā)展概論、解剖生理學、營養(yǎng)與保健、學前體育理論與實踐、幼兒舞蹈、球類運動、民族傳統(tǒng)體育、功能性訓練等。

就業(yè)方向：幼兒園、運動健康培訓機構、健身塑形機構、功能性訓練機構、運動健康管理與經營機構等。

動作發(fā)展實訓實習

器械實訓操作

幼兒生長發(fā)育評估實訓室

學生文娛比賽

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嬰幼兒托育服務與管理

專業(yè)代碼：520802

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹: 本專業(yè)以國家健康預警服務體系建設和完善戰(zhàn)略目標為導向，以嬰幼兒健康預警科技服務人才培養(yǎng)為目標，圍繞生命科學和腦科學理論，構建嬰幼兒腦智發(fā)育課程體系，培養(yǎng)學生成為具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的嬰幼兒生活照護能力、健康教育能力、健康行為干預及健康評估的理論和技能，使其成為適應性、實用性與專業(yè)性相融合的創(chuàng)新型健康管理人才。

核心課程：嬰幼兒動作發(fā)展概論、營養(yǎng)學、嬰幼兒教育學、嬰幼兒心理學、健康管理學、保健學、護理學、運動處方設計與應用、戶外活動與拓展、損傷與急救等。

就業(yè)方向：嬰幼兒托育機構、幼兒園、幼兒教育培訓機構、幼兒發(fā)展教育集團、健身服務管理機構、健身服務培訓機構、健身和娛樂服務機構、社區(qū)服務管理機構、體育設施管理與經營機構等。

嬰幼兒托育服務與管理（幼兒體育舞蹈方向）

專業(yè)代碼：520802

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文素養(yǎng)和藝術表演能力，掌握體育舞蹈（拉丁舞、摩登舞），幼兒舞蹈（包括民族舞），幼兒體操的演、教、編等理論和技術，能夠從事幼兒舞蹈類運動科技服務的復合型技術技能人才。該專業(yè)暫時歸屬嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)。

核心課程：拉丁舞、摩登舞、幼兒舞蹈教學與創(chuàng)編、音樂選配與制作、動作發(fā)展概論、體育藝術概論、舞蹈解剖生理學、舞蹈解剖生物力學等。

就業(yè)方向：小學、幼兒園、藝術培訓機構、文藝藝術團體、體育藝術演藝公司、社區(qū)文體活動中心、運動健康管理與經營機構等。

運動風險防控師課堂剪影

課堂剪影

健康中國”康復人才培養(yǎng)高峰論壇

嬰幼兒托育服務與管理（運動風險防控方向）

專業(yè)代碼：520802

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有“體醫(yī)融合”健康管理理念，掌握幼兒形態(tài)機能規(guī)律、運動代謝與機能評估、運動生物力學特點和動作發(fā)展等健康管理理論和技能，能夠從事幼兒運動風險評估、運動損傷與康復治療、運動損傷急救、機能評定與功能性訓練和個性化運動科技健康服務的復合型技術技能人才。該專業(yè)暫時歸屬嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)。

核心課程：動作發(fā)展概論、解剖生理學、運動生物力學、營養(yǎng)與機能評定、體育保健與康復、運動損傷與急救、功能性訓練、運動處方設計與應用等。

就業(yè)方向：幼兒園、運動醫(yī)院、健康培訓機構、康復中心、社區(qū)康復機構、運動健康管理與經營機構等。

幼兒身體技能評定

幼兒健康評估

健康大數(shù)據(jù)管理與服務

專業(yè)代碼：520704

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職二、三年級學生

學制：三年

專業(yè)介紹:健康大數(shù)據(jù)管理與服務專業(yè)是2021年教育部新增專業(yè)，職業(yè)面向大健康科技服務產業(yè)，專業(yè)依托廣西幼兒健康大數(shù)據(jù)研究中心，以“體醫(yī)融合”為核心理念，堅持立德樹人、德技并修，培養(yǎng)能夠從事健康科技服務、健康大數(shù)據(jù)采集與分析、個性化運動科技健康服務的高素質技術技能型人才。專業(yè)教師以廣西高校高水平創(chuàng)新團隊為班底，擁有先進的教學實踐條件，建有健康風險評估實訓室、健康數(shù)據(jù)采集實訓室、體質健康測量與評價實訓室。

核心課程：動作發(fā)展概論、公共衛(wèi)生學、機能評定、康復與保健、健康評估、數(shù)據(jù)分析及統(tǒng)計軟件等。

就業(yè)方向：主要面向幼兒園、幼兒教育培訓機構、幼兒運動能力培訓機構、特殊兒童服務機構等行業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，從事健康管理與服務、幼兒教育教師、體育專業(yè)人員、健康咨詢服務人員等崗位工作。

國際合作交流

樊正強書記一行赴美國杰克遜維爾大學友好訪問

文萍校長與泰國瑪哈沙拉坎大學普拉育.斯理威拉校長互贈紀念品

近年來，學校不斷加強對外開放辦學力度，拓展國際化辦學空間，提升開放辦學水平。先后與英國諾森比亞大學、美國杰克遜維爾大學、日本筑波大學，泰國瑪哈沙拉坎大學以及臺灣地區(qū)的臺灣師范大學、首府大學、臺東大學、高雄師范大學、東南科技大學、弘光科技大學等十余所高校、科研機構開展交流合作，簽訂系列框架協(xié)議或合作交流備忘錄。

近年來，學校選派教師82人次赴美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、泰國、印度尼西亞等國家及地區(qū)訪學、交流，聘請數(shù)十位國（境)外專家、學者擔任學�？妥�教授或幼教、特教培訓專家，努力建設教育理念國際化、活動空間國際化和人才引進國際化的“三位一體”的國際化師資隊伍，長期致力于學前教育、特殊教育等專業(yè)的對外開放與合作交流。

積極拓展對臺灣交流工作的深度和廣度，每學期均選派在校生赴臺灣高校交流研修。2017年，成功舉辦首屆桂臺幼兒教育發(fā)展論壇；2018年以來連續(xù)2次成功申報國臺辦重點交流項目；2019年我校選派10名在校生赴臺灣東南科技大學進行交換學習。2018年以“桂臺幼兒民族藝術教育成果匯演與民族文化體驗”為主題的對臺交流項目，充分發(fā)揮學校幼兒民族藝術教育優(yōu)勢，推動了海峽兩岸文化交流合作，被區(qū)內外眾多新聞媒體重點報道，在社會上形成了熱門話題，影響深遠，進一步擴大了學校的影響力和美譽度。

為了響應國家“一帶一路”倡議，進一步推進我校開放辦學，不斷提升學校區(qū)域化和國際化辦學水平，我校積極與“一帶一路”沿線國家開展交流合作，結合學校幼教特色和優(yōu)勢，積極開展“雅慧工程走向東盟”幼兒園教師培養(yǎng)項目系列合作交流活動，已與新加坡、馬來西亞、泰國、越南、柬埔寨等5個東盟國家開展了合作交流，為未來國際化的發(fā)展戰(zhàn)略布局奠定了堅實基礎。

校園文化

各類獎助學金

獎學金：

國家獎學金8000元/學年/人；

國家勵志獎學金5000元/學年/人；

自治區(qū)人民政府獎學金5000元/學年/人。

國家助學金：

一等：4300元/學年/人

二等：2300元/學年/人。

優(yōu)秀學生獎：

一等：500元/學年/人；

二等：400元/學年/人；

三等：200元/學年/人。

國家生源地信用助學貨款：

根據(jù)國家有關規(guī)定，家庭困難學生可在當?shù)亟逃�局資助辦申請辦理國家生源地信用助學貨款，貨款最高額度為：8000元生/學年。

中職升高職學費補助金：

廣西中等職業(yè)學校畢業(yè)生升入高等職業(yè)學校就讀的家庭經濟困難學生學費補助金，2000元/學年/人。

地方公費師范生生活補貼:

地方公費師范生生活補貼每人3000元/學年/人。

勤工助學：

學校設立大學生勤工助學崗位，每年為校內生提供近100多個崗位。

基層工作學費補償或貨款代償：

學生畢業(yè)后到國家規(guī)定的基層單位（廣西區(qū)所有縣級人民政府駐地以下地區(qū)，不含縣級）工作，可以申請辦理學費補償或貨款代償，最高學費補償或貨款代償金額為8000元/年。

退役入學（退役復學）學費代償：

退役入學（退役復學）可以申請學費代償，最高代償金額為8000元/年。

★學校性質:

我校是經國家教育部批準成立的公辦全日制普通高等�？茖W校，直屬廣西壯族自治區(qū)教育廳管理。

★招生方式:

我校有普高招生、高職對口中職自主招生、單獨考試招生三種招生方式。單獨考試/高職對口中職招生錄取的考生，在收費、就業(yè)、日常管理、畢業(yè)證書、電子注冊等方面待遇均與參加全國統(tǒng)一高考錄取的學生完全一致。

★學歷提升:

參加全國統(tǒng)一招生 考試、按政策錄取的普通高等學校高職高專在籍優(yōu)秀專科畢業(yè)生可以推薦入本科高校學習。

★就業(yè)情況:

我校畢業(yè)生遍及區(qū)內外,他們以職業(yè)態(tài)度好、綜合素質高、實踐能力強受到社會的廣泛歡迎和好評,畢業(yè)生供不應求，近5年畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。我校2020年榮獲全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。

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學校地址：

南寧校區(qū)：廣西南寧市民族大道77號（530022）

平果校區(qū)：廣西平果市大學路6號(531499)

武鳴校區(qū)：廣西南寧市東盟經濟開發(fā)區(qū)發(fā)展大道2號(530105）

學校網址：www.gxyesf.edu.cn

招生就業(yè)處電話：0771-5585188

0771-5869751