圣誕回顧｜這樣的圣誕我們還想再過一次

圣誕節(jié)

叮叮當(dāng)~叮叮當(dāng)~鈴兒響叮當(dāng)

當(dāng)圣誕鈴聲漸入耳畔，

當(dāng)霓虹燈悄然爬上枝頭點(diǎn)亮夜晚，

當(dāng)白白的雪、綠色的樹，

襯著紅衫胡須的慈祥老爺爺，

駕著麋鹿車送來平安

......

濃烈的圣誕紅，

凝成一股熱情，

將人們心里對(duì)于節(jié)日的期待，

慢慢點(diǎn)亮

就在周六的晚上

哥特邀請(qǐng)了25組家庭

舉行了一年一度的圣誕節(jié)活動(dòng)

快來看看小朋友們的精彩表現(xiàn)吧！

先來波美照

入場啦

已經(jīng)入場的寶貝們

在等待活動(dòng)開始的過程中

認(rèn)真畫著日記畫

贊

一、圣誕課堂

DIY圣誕石頭盆栽正式開課啦

是由我們哥特美術(shù)溫柔細(xì)心的魏老師開講哦

爸爸媽媽和寶貝們

認(rèn)真的聽著魏老師的講解

各位寶貝們認(rèn)真聽課的樣子

可真可愛~

二、創(chuàng)作過程

創(chuàng)作第一步——探索

爸爸媽媽和寶貝們

共同探索圣誕中的元素和素材

從中尋找著創(chuàng)作的靈感

創(chuàng)作第二步——?jiǎng)?chuàng)作

寶媽寶爸們和寶貝們

要開始大顯身手了哦

非常期待

各位家長與孩子們合作完成的

親子圣誕石頭盆栽哦

創(chuàng)作第三步——回顧與修正

在創(chuàng)作的過程中，我們需要注意以下幾點(diǎn)哦

1.石頭畫的造型是否生動(dòng)

2.畫面能否加入點(diǎn)線面進(jìn)行豐富和裝飾

各位家長為孩子的作品提出建議和想法

一起共同修改

創(chuàng)作第四步——完成

有速度快的家庭

已經(jīng)完成自己的

DIY圣誕石頭盆栽啦

創(chuàng)作第五步——回應(yīng)和呈現(xiàn)

完成的小朋友們

可以將自己的作品分享給其他同學(xué)看

并觀看其他同學(xué)的作品中有怎樣的色彩跟圖案

他們的作品表達(dá)了什么？

跟你的有什么不一樣呢？

剛剛結(jié)束了創(chuàng)作五步法

其實(shí)我們這次圣誕石頭盆栽

不僅僅可以表現(xiàn)圣誕主題

還可以表現(xiàn)生活中的各種事物石頭

在大自然隨處可見

我們需要有一雙學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛

我們可以通過自己的一雙巧手

將生活中隨處可見的事物變得很有創(chuàng)意

成為一件專屬于自己的藝術(shù)品

這才是我們哥特美術(shù)傳遞的真正意義哦

三、圣誕老人來了

接下來就是我們期待的發(fā)糖環(huán)節(jié)了！

各位小朋友們都已經(jīng)準(zhǔn)備好

迎接圣誕老爺爺啦

哇！

各位小盆友看到圣誕老人

都顯得非常的興奮和激動(dòng)呢！

圣誕老人開始為各位小盆友們派糖咯

拿到了圣誕老人禮物

小朋友都十分開心

四、大合照

最后

感謝各位家長們對(duì)本次活動(dòng)的支持

祝大家圣誕節(jié)快樂

我們下期活動(dòng)再會(huì)

藝術(shù)締造品質(zhì)人生！

哥特教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)，體驗(yàn)趣味教學(xué)；

培養(yǎng)探究精神，激發(fā)創(chuàng)新能力；

提升人文素養(yǎng)，成就優(yōu)質(zhì)品格。

哥特教學(xué)四性：

創(chuàng)意性、趣味性、知識(shí)性、情感性。

哥特教學(xué)特色：

啟迪、游戲、發(fā)現(xiàn)、審美，在創(chuàng)意中表現(xiàn)；

問題、探究、聯(lián)想、實(shí)踐，在表現(xiàn)中創(chuàng)新。

專業(yè)美術(shù)就選哥特！

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