經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)主要就業(yè)方向是什么 畢業(yè)以后工資高嗎

經(jīng)濟(jì)工程主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)和建筑工程學(xué)相關(guān)內(nèi)容，包括產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)、建筑識(shí)圖、項(xiàng)目管理等例如：進(jìn)行房地產(chǎn)等不動(dòng)產(chǎn)投資與管理，對(duì)城市規(guī)劃中經(jīng)濟(jì)分析及管理等。

經(jīng)濟(jì)工程是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)。

經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野、能夠面向未來(lái)國(guó)家建設(shè)需要，適應(yīng)未來(lái)科技進(jìn)步，德智體全面發(fā)展，具備一定實(shí)踐操作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和熟練的外語(yǔ)交流能力的復(fù)合型管理人才。

經(jīng)過(guò)4年學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的工程教育背景，掌握先進(jìn)的物流管理理念，熟悉相關(guān)法規(guī)，能夠以工程技術(shù)為依托、以物流系統(tǒng)或工業(yè)工程系統(tǒng)為平臺(tái)，在物流管理以及相關(guān)領(lǐng)域從事全過(guò)程策劃、管理和物流信息化工作。

經(jīng)濟(jì)工程課程體系：《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《城市規(guī)劃》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《工程造價(jià)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《運(yùn)籌學(xué)》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

經(jīng)濟(jì)工程就業(yè)方向：建筑/金融業(yè)、市政企業(yè)：不動(dòng)產(chǎn)投資、咨詢與管理，建筑開(kāi)發(fā)、管理、評(píng)價(jià)和決策等。

經(jīng)濟(jì)工程師的就業(yè)前景相當(dāng)不錯(cuò)。因需要的行業(yè)較多，而畢業(yè)生的數(shù)量相對(duì)較小，因此就業(yè)情況在今后幾年仍然看好。

作為技術(shù)和經(jīng)濟(jì)重疊領(lǐng)域的專業(yè)人士，經(jīng)濟(jì)工程師可以在銷售和市場(chǎng)，制造和生產(chǎn)，在質(zhì)量部門(mén)以及金融和會(huì)計(jì)領(lǐng)域就業(yè)。

經(jīng)濟(jì)工程跟國(guó)內(nèi)對(duì)應(yīng)專業(yè)一般是工業(yè)工程，畢業(yè)難度根據(jù)學(xué)校課程情況來(lái)決定。就業(yè)范圍就比較寬泛了，因?yàn)槭且婚T(mén)邊緣學(xué)科，所以根據(jù)每個(gè)人的研究方向不同自己可以就業(yè)的方向也并不一樣。比如對(duì)于我們學(xué)校，經(jīng)濟(jì)工程劃分成經(jīng)濟(jì)和理工科兩個(gè)方向，而學(xué)生需要在經(jīng)濟(jì)和工科類各要選擇一個(gè)對(duì)應(yīng)方向。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)以后出來(lái)工資還是非�？捎^的,相對(duì)于同水平的大部分專業(yè)來(lái)講工資還是較高的，月收入平均值為25294，高于平均值約占47%。

經(jīng)濟(jì)工程師的就業(yè)前景相當(dāng)不錯(cuò)。因需要的行業(yè)較多，而畢業(yè)生的數(shù)量相對(duì)較小，因此就業(yè)情況在今后幾年仍然看好。

作為技術(shù)和經(jīng)濟(jì)重疊領(lǐng)域的專業(yè)人士，經(jīng)濟(jì)工程師可以在銷售和市場(chǎng)，制造和生產(chǎn)，在質(zhì)量部門(mén)以及金融和會(huì)計(jì)領(lǐng)域就業(yè)。

經(jīng)濟(jì)工程跟國(guó)內(nèi)對(duì)應(yīng)專業(yè)一般是工業(yè)工程，畢業(yè)難度根據(jù)學(xué)校課程情況來(lái)決定。就業(yè)范圍就比較寬泛了，因?yàn)槭且婚T(mén)邊緣學(xué)科，所以根據(jù)每個(gè)人的研究方向不同自己可以就業(yè)的方向也并不一樣。比如對(duì)于我們學(xué)校，經(jīng)濟(jì)工程劃分成經(jīng)濟(jì)和理工科兩個(gè)方向，而學(xué)生需要在經(jīng)濟(jì)和工科類各要選擇一個(gè)對(duì)應(yīng)方向。