高考作文素材：表揚信
高中語文
2023/4/2
表揚信：
表揚信是用來表彰某個行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體或個人的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡、高尚風(fēng)格，用以弘揚正氣的一種專用書信。
【格式】
一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、結(jié)語和落款5個部分組成。
（1）標(biāo)題:一般而言，表揚信的標(biāo)題單獨由文種名稱“表揚信”組成，位于第一行正中。
（2）稱呼:在開頭頂格寫上被表揚的機關(guān)、單位、團(tuán)體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若是直接張貼到某機關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
（3）正文:一般由交代表揚的理由和指出行為的意義兩個部分組成。
①交代表揚的理由。用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓事實說話，少講空道理。
②指出行為的意義。在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。
（4）結(jié)尾:該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對××給予表揚。如“××同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚”。寫給本人的表揚信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。
（5）結(jié)語:在正文結(jié)束后下一行空兩格寫上“此致”等結(jié)束用語�！熬炊Y”另起一行，頂格寫。
（6）落款:應(yīng)在右下方寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名，并在落款下方注明成文日期。
【注意點】
寫表揚信還需要注意下面的幾點：
（1）感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。
（2）表揚信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學(xué)習(xí)”“深受感動”等方面的內(nèi)容；如果是寫給受表揚者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請在一定范圍內(nèi)宣傳、表揚受表揚者的好作風(fēng)和模范事跡。
（3）正文中要突出受表揚者事跡中最有教育意義的方面。
（4）敘述受表揚者的模范事跡一定要實事求是，贊揚的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表揚者也感到不快。
【范文示例】
對米欣先生見義勇為的表揚信
（標(biāo)題單獨由文種名稱“表揚信”組成，位于第一行正中）
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：（稱呼頂格、得體、明確，符合材料中給某一部門寫表揚信的要求）
您好�。▎柡蛘Z空兩格）
2019年8月25日，我的女兒隨其他四名同學(xué)到黃河邊玩耍，不料突然陷入深坑。（體現(xiàn)家長身份）前去營救的同行男生也陷入深水中，岸邊的兩個學(xué)生頓時束手無策。這時，在附近釣魚的年輕人米欣毫不猶豫地沖過去，邊跑邊讓趕來的自己的父母拿“抄網(wǎng)”。雖然他知道自己不會游泳，但他依然奮不顧身沖向險惡的黃河。他兩次陷入淤泥，置生死于身在外，但是嘗試救人失敗，他自己也陷入危險之中。這時他急中生智，改用木棍將三人救上岸，五個孩子最終得救！（正文部分，交代表揚的理由。用概括、敘述的語言，重點敘述救人事跡的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果）
若沒有米欣，舍己為人，見難相助，最終可能發(fā)生了我們最不愿意看到的結(jié)果；若沒有米欣無所畏懼，急中生智，五朵鮮花將會永遠(yuǎn)凋謝；若沒有米欣見義勇為，見義智為，我們五個家庭將永遠(yuǎn)失去幸�！覀兩钪S河險惡，暗流涌動；我們深知，米欣也不會游泳；我們深知，恐懼會成為揮之不去的心結(jié)……但不會游泳的人卻不怕水，因道德與品質(zhì)，因理性與智慧，他實現(xiàn)了人生價值的最大化。（正文部分，本段指出米欣行為的意義。在上段敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。）
眾所周知，見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有文人柳開放棄科考，拔刀相助被賊人搶劫的弱女子，今有‘最美教師’張麗莉，為了保護(hù)即將被車撞倒的學(xué)生而自己被無情的車輪碾壓導(dǎo)致高位截肢。由此可見，見義勇為始終貫穿于中華優(yōu)秀文化中，從未離開。（本段指出米欣行為的意義，贊頌該人所作所為的道德意義。）
那么，對于米欣見義勇為的偉大行為，我們應(yīng)給予高度贊揚，建議有關(guān)部門給予表彰。這樣做既有利于弘揚正能量，又對促進(jìn)見義勇為在平凡生活中發(fā)揚光大，弘揚正能量，涌現(xiàn)出更多的正義青年，進(jìn)而凈化社會風(fēng)氣，使整個社會的道德水平有更大的提升。（結(jié)尾部分，提出對對方的表揚，向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對救人者米欣給予表揚，升華事件的時代精神。）
最后，我們也要教育五個孩子，要求他們向米欣先生學(xué)習(xí)，（體現(xiàn)家長身份）帶頭發(fā)揚見義勇為的時代精神，弘揚高尚的行為和良好的社會公德，從平凡和小事做起，做一個對社會有用之人。在此，對米欣先生舍生救人精神表示衷心感謝，對米欣父母能教育出這樣優(yōu)秀的兒子表示敬意，也希望貴司廣泛宣揚英雄事跡，予以表揚，為社會主義精神文明建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力。（結(jié)尾部分，號召人們向英雄學(xué)習(xí)，包括自己的孩子，發(fā)揚與弘揚這種時代精神，為社會主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。）
此致
敬禮！
五位落水孩子的家長：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx
2019年8月26日
