測試你適不適合學(xué)理學(xué) 哪類人適合學(xué)

學(xué)習(xí)理科的大多數(shù)是頭腦靈活，邏輯思維強的人，這樣的人比較適合學(xué)理，上課時緊跟老師的步伐，能較快反應(yīng)老師提出的問題，這樣的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)理科，善于獨立思考，思維縝密深廣，對未來學(xué)習(xí)甚至是性格養(yǎng)成都有很大幫助。

1.數(shù)理邏輯思維好的人適合學(xué)習(xí)理學(xué)專業(yè)

數(shù)理邏輯又稱符號邏輯、理論邏輯，是用數(shù)學(xué)方法研究邏輯或形式邏輯的學(xué)科，因為在高中課程中數(shù)學(xué)和物理最能反映數(shù)理邏輯能力，因此要求學(xué)習(xí)理學(xué)的高中生在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科具有一定的優(yōu)勢。

2.系統(tǒng)性好的人適合學(xué)習(xí)理學(xué)專業(yè)

要求把研究對象視為一個系統(tǒng)，通過系統(tǒng)化考慮分析系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)間的相互關(guān)系，使系統(tǒng)完整、平衡，強調(diào)彼此之間的聯(lián)系，系統(tǒng)性更多強調(diào)的是一種系統(tǒng)性的思維和科研方式。

3.科研能力好的人適合學(xué)習(xí)理學(xué)專業(yè)

科學(xué)研究是指利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運動規(guī)律而進行的調(diào)查研究、實驗、試制等一系列的活動，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)。科學(xué)研究的基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識未知。對于把理學(xué)作為專業(yè)的學(xué)生，對科研能力要求較高。

4.有恒心的人適合學(xué)習(xí)理學(xué)專業(yè)

對于理學(xué)的研究需要一個長期的過程，因此需要有超乎常人的恒心和毅力，才能夠取得豐碩的成果。

(1)對理科有興趣的學(xué)生適合學(xué)習(xí)理學(xué)專業(yè)

興趣是最好的老師，從難易程度上來看，雖然理科的難度要難一些，但是有興趣的話就不一樣了。

當(dāng)學(xué)生解出難題時會從中感受到“勝利的喜悅”，很有成就感，這樣理科學(xué)習(xí)也能越來越好。

所以，興趣是非常重要的，學(xué)習(xí)也輕松快樂有熱情，甚至以后上大學(xué)后也能繼續(xù)學(xué)習(xí)研究。

如果同學(xué)對理科內(nèi)容更感興趣一些，那即便是他們的文科成績也同樣不錯的條件下，還是建議同學(xué)們選擇理科，畢竟興趣才是最好的學(xué)習(xí)動力。

(2)喜歡做題的學(xué)生適合學(xué)習(xí)理學(xué)專業(yè)

喜歡做題的學(xué)生也適合學(xué)習(xí)理科，因為理科的學(xué)習(xí)做題經(jīng)驗很重要，見過的題型多了才能靈活“應(yīng)付”考試，做題多了思路自然就有了。找到解題思路，在考場上能充分把握和利用時間。

另外，也要提醒同學(xué)們做題時不要心急，可以從簡單的題開始做，也要正確利用答案，分析答案的解題思路，慢慢提升自己。