內(nèi)蒙古2020年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)
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2020/4/8
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閱讀下面的材，根據(jù)要求寫作。(60分)
一個(gè)挑夫有兩個(gè)水桶，其中一個(gè)有裂縫。每趟挑水之后，有裂縫的桶只能剩下半桶水。時(shí)間久了，有裂縫的水桶感到很難過(guò)，終于有一天，它哭著對(duì)挑夫說(shuō)：“我很慚愧，因?yàn)樗恢睆奈疫@邊漏，讓你付出的努力只能收到一半的成果。”挑夫卻溫和地對(duì)它說(shuō)：“你有沒有注意到，在小路的兩旁，只有你的那一側(cè)開出了許多小花，而那只桶的一側(cè)卻什么也沒有?正是因?yàn)槟懵┝艘恍┧鋈�，我們才能收獲這些意外的美麗呀!”
讀了上面的材料，引起了你的哪些回憶，或促使你生發(fā)出哪些感想，請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
要求：自選角度，自擬題目，不得抄襲，不得少于800字。
【文題解析】：要從這則材料中選出合適的角度作文，有兩點(diǎn)是必須要抓住的。第一，水桶有裂縫;第二，有裂縫的水桶意外地澆灌出了美麗的花。這明顯是一個(gè)比喻。映射到生活中，常指人生總是難以圓滿。有苦有樂(lè)的人生是充實(shí)的，因?yàn)橛锌�，我們才更懂�?lè);有成有敗的人生是合理的，因?yàn)橛袛�，才有�?dòng)力追求成功;有得有失的人生是公平的，因?yàn)橛惺�，才更珍惜得到�?hellip;…感謝人生的不完滿，因?yàn)檫@些不完滿，人生變得更豐富、更精彩、更珍貴。而如果只抓住水桶的難過(guò)自責(zé)，或者挑夫的寬容樂(lè)觀等去立意，則對(duì)材料的理解就過(guò)于片面和狹隘了。
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