【2020年高考預測作文】安徽高考語文作文題目及范文
安徽高考作文
2020/3/31
【2020年高考預測作文】安徽高考語文作文題目及范文
2020安徽高考語文作文相信對于語文不是很出色的同學來說就是一個即將到來的噩夢，那么，小編就帶著【2020年高考預測作文】安徽高考語文作文題目及范文來了！
【作文題目】
根據(jù)下面一則材料，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文，詩歌除外。
紐約比加州早三個小時，但加州時間并沒有變慢。有人看似走在你前面，有人看似走在你后面，但其實每個人在自己的時區(qū)都有自己的步程。
【文題解析】：隨著社會的高速發(fā)展，人們在物質(zhì)方面得到極大的滿足，功利主義卻愈發(fā)盛行。我們總是不自覺地與他人進行攀比，希望取得和他人一樣的成功，不知不覺中，將自己的價值與情緒托付給了他者。個體究竟應該如何自處？是人云亦云、亦步亦趨，還是認清自己不變初心？此題指引我們思考。這樣的指引也正好契合了高考作文引導學生關(guān)注社會，表達自我的目標，頗具現(xiàn)實意義。
角度1：欲速則不達，功到自然成
社會浮躁，人心功利，我們看到“走在前面”的人，總想追趕，總想和他一樣取得成功。但是凡事過猶不及，太急于成功，可能會欲速則不達，適得其反。比如，一些人想要取得財富，不惜鋌而走險，觸犯法律，結(jié)果可想而知。其實有人看似有在前面，只是表象，真正的成功，需要日積月累，水滴石穿。一鳴驚人、一躍登天之類的事件少之又少，不能作為參考的準則。
角度2：拒絕偽命題，找準自己的定位
很多人從小就*與“別人家的孩子”比較，在父母口中“別人家的孩子”彬彬有禮，學習成績優(yōu)異，又多才多藝。但是這樣的比較是否科學？人與人本就不同，每個人也各具特點。與其盲目攀比，拼命追趕，不如弄清楚自己真正想要的是什么，按照自己的步調(diào)走好自己的人生之路。
角度3：正視差異，兼收并蓄
社會本就多元，時區(qū)也不止一個，如果忽視差異，硬要追求統(tǒng)一，豈不是會鬧出削足適履的笑話？考生可抓住“每個人在自己的時區(qū)都有自己的步程”這句話，立意為“求同存異”“和而不同”。真正成熟的社會是參差多態(tài)的，我們完全可以兼收并蓄。
【優(yōu)秀作文】做自己的光點
駛往大理古城的路上，當?shù)貙в晤H為自豪地宣稱：“云南人大多九點才開始工作，周末也常全家出動，去周邊散散心。”此語一出，立馬引來車上來自北上廣的游客羨慕的眼光。
北上廣的行人步履匆匆，早餐有時都要在路上解決，每天的時間按分鐘來切割，他們忙得腳不著地，使北上廣成為外鄉(xiāng)人眼中的“黃金礦”；云南人天性慵懶，上班的空暇還會邀三五好友品茶飲酒，下班了悠閑地走走，花香直往鼻尖湊，誠然物質(zhì)條件比不上北上廣，卻是無數(shù)人夢縈魂繞的“香格里拉”。
和朋友聊天，有人夢想成為成功“套現(xiàn)15億元人民幣”的摩拜單車創(chuàng)始人胡瑋煒，有人寧愿捧書品茗安心做好手頭的事。等哪天回頭看看，我們會發(fā)現(xiàn)造夢的幻想家還是普通人，埋頭做事的沉默者卻已達成許多我們無法企及的目標。有人說人生是一場說走就走的旅行，那走得快慢的標準是什么呢？如車上有個電話不斷的商人，表面看上去體面而正經(jīng)，卻缺乏最基本的禮貌，打個電話恨不得讓全車人聽見他又入賬了幾百萬。這樣的人自然收到全車人的白眼，也錯過了大理層云如海的碧空和蘢郁的蒼木。物質(zhì)上的富有反映出的卻是精神上的貧瘠。反觀故宮里修繕文物的工匠，他們往往衣著普通，幾個月的時間也只能做些微小瑣屑的工作。但看著逐漸重煥光彩的文物，這樣的慢何嘗不是一種精益求精的大國工匠精神？他們是最低調(diào)的時間化妝師，讓我們“這些短暫的生命”可以“貼一貼這個星球的嶙峋一角”。由此可見，人生的成功與否絕不在于你行走的快慢。有些人走路帶風，卻忽略了美好的細節(jié)；有些人暫時落后，卻欣賞到別樣風景。
木心說：“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。”你不必羨慕走在前面的人，只須低頭去撿他們無暇顧及的遺珠；也不必同情走在后面的人，他們或許比你努力，比你有實力，只是少了點運氣。我們走著自己的路，要有獨屬于自己的步伐和精確定位：我想做什么？我如何做？青春的美在于，你覺著除了青春之外沒有任何東西了，也不管以后是不是繼續(xù)活著，是一種孤注一擲的勇氣。
總有大器晚成的演員，總有遺落砂礫中的金子，世界那么大，我們定點于自己的坐標軸上，無論走得快還是慢，最終會在同一個終點相遇。就像《一個人的村莊》里寫的那樣，“許多年后你再看，騎快馬飛奔的人和坐在牛背上慢悠悠趕路的人，一樣老態(tài)龍鐘回到村莊里，他們衰老的速度是一樣的。時間才不管誰跑得多快多慢呢。”
【點評】：全篇語言優(yōu)美，表達舒展。考生以云南和北上廣之間不同的城市節(jié)奏開始作比較，引出話題；接著又從身邊人的價值取向發(fā)散，提出物質(zhì)與精神的反差，同時也不慌不忙地將題目中隱藏的“比較”進行了直觀地剖析，用故宮中的工匠作例子，含蓄地表達了對人生成功的看法——獲得精神上的滿足最為可貴�？忌膭钋啻合碛姓哂赂易鲎约�，走自己的路，而這才是這個紛繁時代青年人應有的姿態(tài)。
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