高中政治文化與生活知識(shí)點(diǎn)歸納 必考重點(diǎn)

學(xué)習(xí)高中政治要將課本中的知識(shí)點(diǎn)整理成題。意思是把這些知識(shí)點(diǎn)歸類。這也要參考參考書。比如說“為什么要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”。你找到能回答這些問題的知識(shí)點(diǎn)后，寫一個(gè)提綱。不要太詳細(xì)，列上頁數(shù)或知識(shí)點(diǎn)個(gè)數(shù)。這樣背起來調(diào)理。

1.文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)：

內(nèi)涵：文化是一種精神現(xiàn)象 “文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中，既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。

特點(diǎn)：文化由人所創(chuàng)造、為人所特有，是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物;文化作為一種修養(yǎng)不是天生的，而是后天接受教育而逐步培養(yǎng)出來的;精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。

2.文化的社會(huì)作用

文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響(注意：影響有好有壞)，不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。 先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用;反動(dòng)的、腐朽沒落的文化則對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著重大的阻礙作用。

3.文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

(1)經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。

(2)文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響： 不同性質(zhì)的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用不同。(先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。

(3)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要。為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)越來越重要。文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來越突出。

(4)文化與政治相互交融

4.文化在綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用

當(dāng)今世界，各國之間綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力的重要因素。

5.文化對(duì)人影響的表現(xiàn)

文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。

6.文化對(duì)人的影響特點(diǎn)

(1) 潛移默化 (2)深遠(yuǎn)持久

7.文化塑造人生

(1)優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界

(2)優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量

(3)優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展

對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握上要做到“關(guān)鍵詞化”、“事例化”、“對(duì)比聯(lián)系化”和典型錯(cuò)誤總結(jié)化“。

1、關(guān)鍵詞化：對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握上要注意發(fā)現(xiàn)、歸納和概括出基本概念和原理中的“關(guān)鍵詞“，以利于記憶和理解，比如：價(jià)值規(guī)律的三個(gè)作用可以分別形象的比喻為“棒子作用”、“鞭子作用”和“篩子作用”。

2、事例化：對(duì)于比較抽象的理論知識(shí)點(diǎn)，一定要找到一個(gè)比較典型的事例輔助理解，做到抽象理論具體化，比如：市場(chǎng)調(diào)節(jié)的“盲目性”就可以對(duì)應(yīng)到課本上的漫畫“一哄而下”，從而使知識(shí)點(diǎn)很直觀的記憶和理解。

3、對(duì)比聯(lián)系化：對(duì)于相近的、相反的概念和原理，把他們總結(jié)、歸納到一起加以對(duì)比和聯(lián)系，這樣，就比單純對(duì)一個(gè)要好理解、記憶和區(qū)分，比如：學(xué)習(xí)“企業(yè)”這課時(shí)，要對(duì)比聯(lián)系“市場(chǎng)主體”、“公司”、“企業(yè)法人”等概念。

4、典型錯(cuò)誤總結(jié)化：對(duì)于比較重要的概念和原理，應(yīng)注意經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，要加以總結(jié)和歸納，分清情況，做以標(biāo)注，有利于加深、加寬理解知識(shí)點(diǎn)。比如：關(guān)于“使用價(jià)值”的一個(gè)容易理解有誤的觀點(diǎn)“使用價(jià)值決定價(jià)值”。一些典型的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，要注意從所做的練習(xí)中總結(jié)，也可以隨老師一起總結(jié)。