高考美術(shù)生都考什么內(nèi)容 藝術(shù)生怎么備考

高考美術(shù)生都考什么內(nèi)容，藝術(shù)生怎么備考，藝考和文化課復(fù)習(xí)怎么能兩不耽誤？要想兼顧統(tǒng)考�？己臀幕�課考試確實(shí)不易，不妨階段性突擊。

高中學(xué)美術(shù)要花多少錢美術(shù)生可以考什么大學(xué)？藝考表演臺(tái)詞獨(dú)白精選5篇藝考是出路還是絕路?

美術(shù)藝考都考什么

如果你現(xiàn)在高三，先過(guò)統(tǒng)考再說(shuō)。都是百分之95，考1素描頭像寫生或默寫（約2個(gè)半小時(shí)到3個(gè)小時(shí)），2速寫，默寫或?qū)懮�（一到三個(gè)人組合不等，約半個(gè)小時(shí)），3色彩 靜物寫生，或默寫（約三個(gè)小時(shí)）如果你過(guò)了統(tǒng)考，考別的學(xué)�？赡苡龅狡孑獾膶W(xué)校 比如可以補(bǔ)考速寫，比如要畫彩頭（魯美）比如要畫結(jié)構(gòu)素描，還可能畫設(shè)計(jì)小稿一類的，不過(guò)很少，報(bào)考的時(shí)候會(huì)說(shuō)明，你自己可以選擇的

考統(tǒng)考之后可以考一些省內(nèi)的單招，就是以防萬(wàn)一統(tǒng)考沒(méi)過(guò)，哪些學(xué)�？梢砸徊灰�統(tǒng)考成績(jī)。統(tǒng)考過(guò)了以后就可以愿意考哪里就考哪里�？级嗌俣紱](méi)人管你。具體可以讓你專業(yè)課老師給點(diǎn)意見(jiàn)吧。然后就是文化課了。大學(xué)錄取是文化課加專業(yè)課，這個(gè)也分好多種。跟你說(shuō)如果你文化課好的話可以選擇只要過(guò)了美術(shù)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線然后按文化課成績(jī)排名的。這基本是安統(tǒng)考成績(jī)來(lái)的，單考的很少。最多的就是如果你下證的學(xué)校會(huì)給你排名和分?jǐn)?shù)。文化課占百分之40到60不等加上專業(yè)課成績(jī)的百分之60到40不等的和的排名錄取。這個(gè)你要去學(xué)。其實(shí)藝術(shù)生很苦的。特別是集訓(xùn)和考試的時(shí)候。

高中三年如何合理安排美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)?

一般都是在高中階段才正式接觸繪畫的，而從小學(xué)畫畫的同學(xué)在專業(yè)上壓力會(huì)小上許多，占有極大優(yōu)勢(shì)。高一下學(xué)期，許多初接觸繪畫的學(xué)生開(kāi)始感覺(jué)到文化課的壓力，有自覺(jué)性的同學(xué)開(kāi)始考慮自己的前途，有的選擇了美考，在高一第二學(xué)期、高二第一學(xué)期的這一階段，建議選擇美考的學(xué)生不要投入太多的時(shí)間，以培養(yǎng)興趣和打基礎(chǔ)為主要目的，繪畫時(shí)間安排在課余，不能放松文化課的學(xué)習(xí)。

高二第二學(xué)期，無(wú)論是已學(xué)過(guò)的還是剛剛學(xué)習(xí)美術(shù)的，應(yīng)增加學(xué)習(xí)繪畫時(shí)間，要充分利用課余時(shí)間，圍繞高考科目進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練。

高二升高三的這個(gè)暑假是美考學(xué)生非常重要的階段，它關(guān)系到在未來(lái)高三美術(shù)集訓(xùn)成績(jī)好壞的關(guān)鍵。一般中學(xué)在暑期都有可能安排文化課的補(bǔ)課，由于天氣原因時(shí)間都不會(huì)很長(zhǎng)，那么美考學(xué)生必須克服承受天氣炎熱考驗(yàn)，每天晚上和沒(méi)有補(bǔ)課的整天進(jìn)行訓(xùn)練，特別是色彩的訓(xùn)練，一定要把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

高三的九月份，新課沒(méi)有全部結(jié)束，建議學(xué)生不要過(guò)早停文化課，每天晚上和雙休日用于繪畫。隨著省美術(shù)聯(lián)考時(shí)間的不斷提前，高三集訓(xùn)時(shí)間也要作相應(yīng)的變化。十一月份至考前應(yīng)全天候集訓(xùn)，有條件的學(xué)�？蛇m當(dāng)安排少量文化課的學(xué)習(xí)，一來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，二來(lái)讓學(xué)生不能完全忘記文化課。專業(yè)課考試結(jié)束學(xué)生回原學(xué)校沖刺文化課統(tǒng)一考試。

美術(shù)高考考察的考生哪些能力?

現(xiàn)在美術(shù)高考形式多、內(nèi)容多、要求高，總的來(lái)說(shuō)考察了考生的8種能力。

1)感受力。一個(gè)東西擺在這兒，我們有一種感覺(jué)。比如一個(gè)靜物、一個(gè)人坐在那兒，它的軟硬、輕重、大小、顏色的華麗與樸素等，對(duì)這些都得有較好的、正確的感覺(jué)。

2)想像力。

3)記憶力。

4)理解力。觀察、分析，是理解的前提，理解了，才能更好地進(jìn)行表達(dá)。

5)審美力。即要有美感。比如比例、黃金分割等。

6)表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是手上的功夫，比如素描是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，需要在訓(xùn)練中循序漸進(jìn)地提高。

7)創(chuàng)造力。藝術(shù)的本質(zhì)、生命就是創(chuàng)造。比如畫真人時(shí)，必須進(jìn)行藝術(shù)處理，有所概括、有所取舍地進(jìn)行創(chuàng)作。

8)應(yīng)變力。應(yīng)變能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，“變則通”同樣適用于美術(shù)考試中。比如2005年中央美院有道題要求作畫“秋天的風(fēng)景”，秋天的基調(diào)色就是黃色，如何在黃色中表現(xiàn)其他的色彩?這時(shí)就要考生恰到好處地變通處理，比如畫中畫一些人，能通過(guò)人所穿的衣服來(lái)表現(xiàn)其他的色彩。

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