怎樣有效幫助孩子識(shí)字 怎樣有效幫助孩子識(shí)字呢
高中知識(shí)
2022/1/24
1、正確認(rèn)識(shí)：很多家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到孩子識(shí)字的重要性，所以在孩子不到3歲時(shí)就開始強(qiáng)迫孩子大量的讀和寫，這樣是不正確的，科學(xué)研究表明：“孩子最佳的記憶知識(shí)時(shí)間在三歲到七歲，過早的實(shí)行識(shí)字教育會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力�！痹诤⒆尤龤q前，正是貪玩的時(shí)候，過早的教育不僅僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更可能讓孩子產(chǎn)生閱讀障礙。孩子太晚識(shí)字，會(huì)讓孩子接觸事物變慢，對(duì)以后的讀書、與人交流都會(huì)有一定的障礙。有專家研究表明：孩子識(shí)字太晚會(huì)影響智力。所以，對(duì)孩子識(shí)字科學(xué)的認(rèn)知是孩子提高識(shí)字能力的前提。
2、圖文結(jié)合綜合識(shí)字：孩子在沒有形成識(shí)字的基礎(chǔ)時(shí)，書本上的字對(duì)孩子來說是比較困難的，由于不夠生動(dòng)形象等原因會(huì)讓孩子無法形成長(zhǎng)期記憶，不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)識(shí)字，所以需要家長(zhǎng)將文字與動(dòng)畫、圖片、日常物品相結(jié)合，讓知識(shí)不再抽象，這樣的識(shí)字方法來說對(duì)孩子有一定的幫助。
3、陪孩子一起閱讀：與其僵硬的要求孩子從簡(jiǎn)單的字學(xué)起不如系統(tǒng)的自然的讓他們了解更多的字，童話故事能夠很好的幫到我們，當(dāng)孩子和家長(zhǎng)一起端詳著一個(gè)童話故事，家長(zhǎng)的聲情并茂的描述會(huì)讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，孩子們的眼睛隨著故事的發(fā)展專注的觀察著每一個(gè)字，甚至孩子會(huì)因?yàn)橄胍篮竺娴墓适虑楣?jié)主動(dòng)閱讀主動(dòng)詢問，這無疑是更好方式，前提是家長(zhǎng)要有耐心和一個(gè)童心和孩子一起閱讀一起感受童話世界，感受文字中的情感。
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