2014年重慶高考語文試題（word版）

　　　2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（重慶卷）
　　　　語文試題卷
　　
　　語文試題卷共8頁�？荚嚂r間150分鐘。第1至6題、第8至10題為選抒題，27分；第7 題、第11至22題為非選擇題，123分。滿分150分。
　　注意事項：
　　1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
　　2.答第1至6題、第8至10題時，必須使用2B鉛筆將答題卡學(xué)科網(wǎng)上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如有改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
　　3.答第7題、第11至22題時.必須使用0. 5毫米黑學(xué)科網(wǎng)色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。
　　4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
　　5.考試結(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。
　　
　　一、（本大題共4小題，毎小題3分，共12分）
　　1.下列詞語中,字形和加點字的讀音全都正確的一組是
　　A.屋檐下 綠草如茵 刀把子bà 相機行事xiàng
　　B.勢利眼 卑躬屈膝 撒大網(wǎng) sǎ 博聞強識zhì
　　C.一溜煙 通貨膨脹 狙擊手jū 驀然回首mù
　　D.辨證法 中流砥柱 沏茶喝qī 殺一儆百jǐng
　　2.依次填人下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
　�、僭偃�面的維生者補充劑對健康的彌補作用也不能______膳食學(xué)科網(wǎng)結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害。想要保持健康,更重要的是維持飲食的平衡以及適度運動。
　�、谠谧匀画h(huán)境中怎樣才能______病蟲害的侵襲呢？與松樹共生,就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護方式。
　�、塾行┤藝乐厝狈Π踩�感，他們把說謊作為一種自我______手段,總是下意識地保護自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道。
　�、墁F(xiàn)實生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站，______網(wǎng)格暴力,是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要,更是建立法治社會的需要。
　　A.抵制  抵消  防御  抵御 B.抵消  抵御  防御  抵制
　　C.抵制  防御  抵御  抵消 D.抵消  抵制  抵御  防御
　　3.依次填入下邊一段話中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是
　　樂觀的人看見問題后面的機會, ______。機會從來不會主動敲響你的門，無論你等待多少年，______。朝著既定目標前進______。  
　　①悲觀的人則看見機會后面的問題
　�、诒�觀的人只看見機會后面的問題
　�、鬯�只如一陣風拂面而過，需要你有反應(yīng)能力和追隨速度
　�、苄枰�你有反應(yīng)能力和追隨速度，它只如一陣風拂而而過
　�、菽憔蜁�發(fā)現(xiàn)機會的存在，充分發(fā)揮你的潛能
　�、薇M量發(fā)揮你的潛能，你就會發(fā)現(xiàn)機會的存在
　　A. ①④⑥    B. ②④⑤    C. ①③⑤    D. ②③⑥
　　4.下列選項中,標點符號使用不正確的一項是
　　A.中國重慶______德國杜伊斯堡，2011年開通的渝新歐鐵路,橫跨歐亞6國，為建立新絲綢 之路經(jīng)濟帶打下了基礎(chǔ)。
　　B.“玉兔”號月球車登月后需要一條“被子”御寒和一個“鬧鐘”喚醒,承擔這兩項任務(wù)的是它的供電系統(tǒng)______太陽翼。
　　C.小王正在專心致志地看央視的《舌尖上的中國Ⅱ·家常》。叫她，不應(yīng)；碰她，不理。她 仿佛要從家常百味中體會人生百味。
　　D.她對著媽媽跺著腳大喊：“我的話你聽見沒有呀？干嘛要做那么多亊呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”
　　二、（本大題共3小題，共11分）
　　閱讀下文,完成第5～7題。
　　瑞士數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家歐拉善用簡潔的函數(shù)表達真理，歐拉公式至今仍被認為是最具美感、最有魅力的公式之一。他還曾寫下《音樂新理論的嘗試》,將數(shù)學(xué)學(xué)與藝術(shù)美結(jié)合在一起。 這位天才給后人有益的啟示:探究真理的動力中飽含著對美的追求,科學(xué)之美可誘發(fā)出科學(xué)家 無限的創(chuàng)造力。
　　盡管科學(xué)家們對科學(xué)美的闡述大多是零散的、即興的，學(xué)科網(wǎng)但不難看出他們對科學(xué)之美的肯定和重視。英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家羅素從歐幾里德的《幾何原本》中“讀出音樂般的美妙”，德國生物學(xué)家�？藸枏倪_爾文《物種起源》中“見出生物世界無與倫比的統(tǒng)一之美”�？茖W(xué)家楊振寧則用高適在《答候少府》中的詩句“性靈出萬象，風骨超常倫”，來描述狄拉克的反粒子理論帶來的精神震撼。他還以虹與霓為例描述科學(xué)之美：小時候看虹和霓，被極美的表面現(xiàn)象所吸引，長大懂得測量后發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象的物理原因，體會到了一種極深層的理論架構(gòu)的美。
　　在這些大科學(xué)家眼里，科學(xué)美是自然和諧之美的映射，是人們發(fā)現(xiàn)自然之秘而產(chǎn)生的句我超越感，是從科學(xué)和諧統(tǒng)一的思想中產(chǎn)生的愉悅自由的心理體獫，是促使他們勇攀科學(xué)高峰的 重要原動力。
　　科學(xué)美還包括審美直覺和審羑靈感，不少科學(xué)家在科學(xué)創(chuàng)造過程中最初的選擇,往往是依靠審美直覺來完成。比如狄拉克的“單磁核”假說，就是從磁與電共有的對稱美中獲得啟示， 后來被實驗證實；物理學(xué)家盧瑟福探索原子結(jié)構(gòu)時有種直覺，感到原子核是一顆“小太陽”；哥白尼在觀察太陽系運動時這樣描述：“太陽乘坐寶座率領(lǐng)著它周困的行星家族�！闭�是這些審美想象，啟發(fā)了科學(xué)家的靈感，引導(dǎo)著他們前往成功的彼岸。
　　反觀我們的現(xiàn)實，科學(xué)美卻被有意無意地冷落甚至剝奪,近乎一件奢侈品。備受推崇的奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，已異化為機械的題海戰(zhàn)術(shù)，孩子們很難在大量做題中享受數(shù)學(xué)的韻律之美。 在科研領(lǐng)域，不少人急功近利，失去了探尋更高層次的科學(xué)美的機會。
　　正如但丁所說，美是真理的光輝。漠視科學(xué)的美感，就很難探尋到真理的內(nèi)核。在教育中，如果先讓孩子欣賞“虹與霓”的現(xiàn)象美，再引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄勘澈蟮目茖W(xué)原理，是否更能激發(fā) 其學(xué)習(xí)興趣？在科研中，少一些功利，多一份對美的追尋之心，把單調(diào)枯燥的實驗變成美的探險,或許更容易到達真理的彼岸。在科普活動中，多一些日升月落、星辰閃耀、火箭騰空而起的美感體驗，可能會讓普通人更加崇尚自然、走近科學(xué)。
　　科學(xué)本來就是美的，探索未知世界的過程應(yīng)是充滿新奇體驗的美學(xué)科網(wǎng)的旅程。
　　5.根據(jù)原文提供的信息，下列對“科學(xué)美”內(nèi)涵的理解不正確的一項是(3分）
　　A. 科學(xué)家探究科學(xué)真理對極深層理論架構(gòu)的美的體會和感悟
　　B. 自然和諧之美的映射和科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自然之秘而產(chǎn)生的自我超越感
　　C. 研究科學(xué)過程中受審美直覺和審美靈感啟發(fā)產(chǎn)生的審美想象
　　D. 促使科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰追求美、探索美的重要原動力
　　6. 根據(jù)原文提供的信息，下列關(guān)于科學(xué)成果的表述符合原意的一項是(3分）
　　A. 歐拉的《音樂新理論的嘗試》以數(shù)學(xué)美與藝術(shù)美的結(jié)合呈現(xiàn)了科學(xué)美
　　B. 歐幾里德的數(shù)學(xué)專著《幾何原本》具有音樂般的美妙品格acaaaaa
　　C. 狄拉克的反粒子理論具有唐詩“性靈出萬象,風骨超常倫”般的境界
　　D. 狄拉克的“單磁核”假說經(jīng)實驗證實出磁與電共有的對稱之美
　　7. 作者說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時機械的題海戰(zhàn)術(shù)很難讓人享受到數(shù)學(xué)的韻律之美。你贊同嗎？結(jié)合原文提供的信息說明理由。（5分）