追風(fēng)‖酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院與德國(guó)漢斯賽德?tīng)柣�金�?huì)簽署國(guó)際教育合作備忘錄

為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，全面提升辦學(xué)質(zhì)量及國(guó)際化水平，促進(jìn)學(xué)校全方位、多領(lǐng)域、高層次開(kāi)展教育國(guó)際交流與合作，11月3日，學(xué)校與德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣�金�?huì)簽署國(guó)際教育合作備忘錄，就共同推動(dòng)職業(yè)教育國(guó)際師資培訓(xùn)工作達(dá)成共識(shí)。德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣�金�?huì)甘肅代表處首席代表魏博（Volker Weber）先生、學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)王立智，黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)王金明出席簽約儀式。

雙方簽署合作備忘錄成立“國(guó)際職教師資培訓(xùn)基地”，將在課程開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)等方面共同探討教學(xué)方法與手段，合作研發(fā)教學(xué)資源，共同開(kāi)發(fā)、建設(shè)特色專業(yè)及培訓(xùn)項(xiàng)目，深化推進(jìn)科研合作，開(kāi)展國(guó)際職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)教育師資教育教學(xué)能力培訓(xùn)，為絲綢之路沿線國(guó)家培養(yǎng)、培訓(xùn)具備全球競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用技術(shù)型人才，解決眾多“走出去”企業(yè)本土化人才缺乏的難題，進(jìn)一步開(kāi)拓對(duì)外交流渠道，搭建師生國(guó)際交流平臺(tái)，提升學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平。雙方還就2022年西部職業(yè)教育與發(fā)展中心培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了深入探討和交流。

國(guó)際交流學(xué)院、德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣�金�?huì)甘肅代表處相關(guān)人員參加了簽約儀式。

簽約儀式結(jié)束后，魏博先生接受了追風(fēng)記者團(tuán)專訪

魏博先生說(shuō)：

我是2019年4月到我們中心工作的，非常高興能夠介紹一下我們的工作。漢斯賽德?tīng)柣�金�?huì)的總部在德國(guó)慕尼黑，現(xiàn)在是一個(gè)國(guó)際非政府組織。我們的工作重點(diǎn)從中心的名字就能夠看到，全稱是西部職業(yè)教育與發(fā)展中心，就兩個(gè)內(nèi)容職業(yè)教育與發(fā)展，任務(wù)或者目標(biāo)是通過(guò)我們職業(yè)教育的發(fā)展來(lái)提高西部生活水平。對(duì)于我們中心酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工作是非常重要的，主要內(nèi)容有兩個(gè)，第一個(gè)是在學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展能力中心建設(shè)，另一個(gè)是對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行教學(xué)方法培訓(xùn)。隔離政策是非常有意義、非常重要的，我在往返中德時(shí)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)在疫情期間的隔離政策是非常嚴(yán)格的，而且隔離政策非常有效，我們對(duì)比一下中德兩國(guó)現(xiàn)在的疫情，由于中國(guó)嚴(yán)格執(zhí)行了隔離政策，所以中國(guó)的疫情不像德國(guó)那么嚴(yán)重，而且現(xiàn)在感染的人數(shù)也非常少。

總監(jiān)|許軍

監(jiān)制|王金明 楊春騁

文稿、編輯|段 淵

攝影|追風(fēng)記者團(tuán)