學(xué)院簡介| 歡迎報考福建醫(yī)科大學(xué)健康學(xué)院！

一. 學(xué)院簡介

福建醫(yī)科大學(xué)健康學(xué)院溯源于2001年創(chuàng)建的人文社會科學(xué)系，2020年4月由具有20年歷史的人文學(xué)院與康復(fù)治療學(xué)系合并成立；學(xué)院設(shè)置有社會工作系、應(yīng)用心理學(xué)系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系以及全科醫(yī)學(xué)系�，F(xiàn)有四年制社會工作（2002年招生）、四年制應(yīng)用心理學(xué)（2004年招生）、四年制康復(fù)治療學(xué)（2004年招生）及四年制運動康復(fù)（2021年招生）四個本科專業(yè)，目前正在籌建臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）本科專業(yè)。學(xué)院為應(yīng)用心理專業(yè)型碩士（2014年招生）、人文醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士（2018年招生）及康復(fù)治療學(xué)學(xué)術(shù)型碩士（2019年招生）授予點，是我省醫(yī)務(wù)社會工作、臨床心理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。

學(xué)院現(xiàn)有教師隊伍總數(shù)98人，其中專職教師37人、兼職教師61人；教授10人、副教授17人；兼職教授、副教授21人；博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師14人。學(xué)院擁有完善的教學(xué)科研設(shè)施：基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室、心理測評實驗室、個案實驗室、小組實驗室、沙盤實驗室、生物反饋實驗室、情景模擬實驗室、物理治療實驗室、作業(yè)治療實驗室、康復(fù)評定實驗室、康復(fù)工程實驗室及言語治療實驗室等，能夠充分滿足學(xué)生的實驗實訓(xùn)教學(xué)需要；行為觀察與分析、眼球運動追蹤、生理多導(dǎo)、事件相關(guān)電位、近紅外腦成像、運動康復(fù)、慢病康復(fù)、康養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心等實驗室為科研提供良好支撐。

心理測量學(xué)實驗室

基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室

生物反饋實驗室

沙盤實驗室

目前學(xué)院每年社會工作專業(yè)招收本科生60人，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)招收本科生90人，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)招收本科生60人；2021年新獲批的運動康復(fù)專業(yè)計劃招收本科生30人；每年招收碩士研究生20余人。學(xué)院共有50多家實習(xí)實踐教學(xué)基地，遍布全省及上海、廣東等地，涉及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、學(xué)校、公益組織、社會工作機(jī)構(gòu)等多個領(lǐng)域。

學(xué)院五四表彰大會

暨團(tuán)歌大賽

學(xué)院學(xué)子參加校

運動會開幕式

學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書

設(shè)計大賽決賽

學(xué)院心理情景劇表演

學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)為國家一流本科專業(yè)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為省一流本科專業(yè)；社會工作專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)和康復(fù)治療學(xué)為福建省特色專業(yè)，社會工作專業(yè)為省級創(chuàng)新培養(yǎng)人才實驗區(qū)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是省級綜合改革試點，心理與行為實驗教學(xué)中心為省級實驗教學(xué)示范建設(shè)中心，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點及應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)點。

學(xué)院是福建省大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、康復(fù)工程福建省高校研究中心、福建省康復(fù)養(yǎng)老與產(chǎn)業(yè)促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心，福州市職工職業(yè)技能實訓(xùn)基地掛靠我院。

學(xué)院教師專注于社會工作、心理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、運動康復(fù)、全科醫(yī)學(xué)的研究與實踐應(yīng)用，近五年承擔(dān)各類科研課題60多項，其中國家級6項、省部級25項；在國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文169篇，其中SCI論文31余篇、CSSCI論文4篇、中文核心期刊論文，獲得發(fā)明專利12項；主編、參編教材或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)30余部�！吧鐓^(qū)康復(fù)學(xué)”被評為國家級一流課程，“醫(yī)務(wù)社會工作”、“自我認(rèn)識與個人成長”、“作業(yè)治療學(xué)”被評為省級一流課程。學(xué)生獲國家級獎勵23項、省級獎勵58項。

學(xué)院重視與境內(nèi)外專業(yè)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流，與瑞典林奈大學(xué)、美國阿蘭特國際大學(xué)、臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)等高校長期維持良好的師生交流與合作關(guān)系。

瑞典林奈大學(xué)Zum Wik老師

來我院交流

學(xué)院接待瑞典林奈大學(xué)

社工系的Christina

新西蘭奧克蘭大學(xué)Annette Henderson教授來我院交流

芬蘭諾維亞應(yīng)用科技大學(xué)社會工作與護(hù)理學(xué)系到我院交流

二.專業(yè)介紹

四年制社會工作

專業(yè)特色：響應(yīng)“大健康”發(fā)展戰(zhàn)略，依托全國領(lǐng)先的醫(yī)務(wù)社會工作特色專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，以服務(wù)-學(xué)習(xí)為特色，培養(yǎng)具有“全生命周期”健康服務(wù)能力和“醫(yī)文融合”研究素養(yǎng)的復(fù)合型醫(yī)務(wù)社會工作人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，政治覺悟高、具有社會工作職業(yè)理念，理論扎實、技能熟練、專業(yè)素質(zhì)過硬，能在政府部門、群團(tuán)組織、社工機(jī)構(gòu)、醫(yī)療及健康照顧機(jī)構(gòu)、慈善組織及學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)從事社會工作直接服務(wù)、組織行政管理、社會服務(wù)及政策評估研究等工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：社會學(xué)、心理學(xué)、公共管理學(xué)

主要課程：社會工作概論、社會學(xué)概論、人類行為與社會環(huán)境、社會政策、社會保障概論、社會福利思想、社會心理學(xué)、社會調(diào)查與研究方法、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、醫(yī)務(wù)社會工作、醫(yī)院管理、老年照顧

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：政府機(jī)關(guān)、民政部門、工青婦等社會團(tuán)體、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社工機(jī)構(gòu)、公益組織、慈善組織、社會福利機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等。

四年制應(yīng)用心理學(xué)

專業(yè)特色：在新醫(yī)科建設(shè)引領(lǐng)下，以服務(wù)健康中國戰(zhàn)略為目標(biāo)，依托優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育資源和醫(yī)療平臺，圍繞科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和專業(yè)技能的全面提升，培養(yǎng)貫通“醫(yī)學(xué)-心理學(xué)”臨床心理學(xué)卓越人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有心理學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、掌握較扎實的以臨床心理學(xué)為核心的心理學(xué)應(yīng)用理論、知識和實踐技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、機(jī)關(guān)學(xué)校、工商企事業(yè)、公安司法等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育、心理行為評估、心理咨詢與治療、心理能力開發(fā)、人力資源管理、行為矯正等專業(yè)實踐工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主干學(xué)科：心理學(xué)、醫(yī)學(xué)

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理治療會談技術(shù)、認(rèn)知行為治療學(xué)、精神分析治療學(xué)、團(tuán)體心理治療學(xué)、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：政府機(jī)關(guān)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的人力資源管理部門、商業(yè)營銷機(jī)構(gòu)、學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)、教育和心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、司法矯正機(jī)構(gòu)等。

四年制康復(fù)治療學(xué)

專業(yè)特色：健康中國引領(lǐng)，依托國家一流專業(yè)，創(chuàng)新康養(yǎng)協(xié)同育人模式，實現(xiàn)教學(xué)與雙創(chuàng)、科研融合促進(jìn)，培養(yǎng)德能并重復(fù)合型康復(fù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握扎實的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有改善患者功能障礙的工作能力，具備一定的創(chuàng)新意識與科研發(fā)展?jié)撃�，能夠勝任醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)評定、康復(fù)治療與訓(xùn)練以及健康促進(jìn)等工作的卓越應(yīng)用型康復(fù)技術(shù)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)

主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、人體運動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、神經(jīng)病學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、運動療法學(xué)、物理因子治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)、針灸推拿學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、骨科疾病物理治療、骨科康復(fù)學(xué)、心肺康復(fù)學(xué)、假肢矯形器學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、康復(fù)輔具設(shè)計與制作等

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：主要在各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、體育運動機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)、科研和健康促進(jìn)等工作。

四年制運動康復(fù)

專業(yè)特色：運動康復(fù)學(xué)是一門將運動、健康及醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科。以響應(yīng)國家大健康發(fā)展戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，對接醫(yī)療領(lǐng)域?qū)W科前沿和社會發(fā)展需求，以體醫(yī)結(jié)合為主要特色，強(qiáng)調(diào)運動與健康和主動健康，培養(yǎng)綜合性、高水平、有特色的應(yīng)用型大健康人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的康復(fù)治療學(xué)和運動科學(xué)的知識體系，系統(tǒng)掌握運動康復(fù)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備一定的創(chuàng)新意識與科學(xué)精神，能在各級醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、各級運動隊、社區(qū)、學(xué)校、體育健身機(jī)構(gòu)等，從事運動損傷康復(fù)、肌肉骨骼康復(fù)、心肺及慢性疾病康復(fù)、神經(jīng)病損康復(fù)治療和運動隊傷病防護(hù)、健康管理與健身指導(dǎo)等工作，并具備國際視野和一定教學(xué)與科研能力的高水平應(yīng)用型運動康復(fù)專業(yè)人才。

主干學(xué)科：體育學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)

主要課程：體育概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、體育社會學(xué)、運動解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、運動生物力學(xué)、運動生物化學(xué)、體育科研方法、健康教育學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、運動康復(fù)治療技術(shù)學(xué)、運動損傷康復(fù)、運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督、體能訓(xùn)練理論與方法、心肺康復(fù)學(xué)、體質(zhì)健康評價與運動處方、物理因子治療學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：主要在各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、各級運動訓(xùn)練中心、社區(qū)、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、運動健身機(jī)構(gòu)等從事運動康復(fù)治療、教學(xué)、科研和健康促進(jìn)等工作。

三、聯(lián)系方式

學(xué)院網(wǎng)址：https://www.fjmu.edu.cn/rwxy/

微信公眾號名稱：福建醫(yī)科大學(xué)健康學(xué)院

微信公眾號二維碼：

咨詢老師：楊老師、張老師

咨詢電話：

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編輯：林文思 尤歆穎

責(zé)編：卓彩靜 吳冬燁

編審：張敏堅