小學(xué)演講稿（精選20篇）
演講技巧
2023/3/23
小學(xué)演講稿（精選20篇）
小學(xué)演講稿 篇1
當(dāng)天空的一片祥紫深化為灰色時(shí)，夜幕就降臨了!
在頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的、閃動(dòng)著光角。但就在這時(shí)，那星星周?chē)殖霈F(xiàn)了幾顆星星。一顆、兩顆……不對(duì)，五顆、六顆……也不對(duì)，十顆、二十顆……就是那么一瞬間，幾乎不容察覺(jué)，就明亮的出現(xiàn)了。一時(shí)間，天空像陡然打開(kāi)的百寶箱，燦燦的、灼灼的，目不暇接。這些星星又像是無(wú)數(shù)的孩子，驀地睜開(kāi)了光彩的眼睛。
過(guò)了一會(huì)，月亮從東邊的山上升了上來(lái)。漸漸的，夜色籠上了一層淡淡的白霧。
月亮如鏡，月圓如盤(pán)。滿(mǎn)天的星星像一個(gè)個(gè)鬼精靈，窺視著人間的甜蜜。
不時(shí)翹首仰望天空：瞧，月兒是那樣皎潔，那樣明亮，散發(fā)出的光又是那樣柔和，那樣的清幽，使人感到格外舒暢。夜闌更深了，風(fēng)自大門(mén)跨步進(jìn)了來(lái)，又從窗口跨步出了去，只留下一臉迷疑的清涼和一串銀鈴般的呼嘯聲。
從窗口望去，城市是如此的燈火輝煌。前方的光五光十色，與熱鬧的夜空交相輝映。
夜，如水墨畫(huà)一般朦朧，也如青櫻桃一般柔美、苦澀。
已入三更，整個(gè)城市便裹在一片寧?kù)o、祥和之中。故鄉(xiāng)，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我，也陶醉的睡了……
小學(xué)演講稿 篇2
朋友是什么?朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉;朋友是一輪絢麗的彩虹，使人著迷;朋友是一把漂亮的花傘，為你遮擋風(fēng)雨......
朋友，是寒冷冬季能為你披上棉衣;是炎熱夏季能為你送來(lái)一杯涼茶;是遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山的那份思念;是清風(fēng)徐徐的香氣。在彌漫著回憶的仲夏，船兒乘載著友誼漂泊里，讓你想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的愜意;感受到“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的溫暖;體會(huì)到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”對(duì)友人的美好祝愿�？Х鹊臐鉂庥辔�，渲染這整個(gè)仲夏，是你感受這友誼的細(xì)膩與滑蜜
朋友是成功的橋梁，在走向成功的路上的艱辛有朋友同你一起承擔(dān)，他們?yōu)槟銚纹鹩曛械膫�，成為暴風(fēng)雨時(shí)的房屋，饑餓時(shí)的飯菜，寂寞時(shí)的一言一語(yǔ)，當(dāng)你悲傷時(shí)，他成了你忠實(shí)的聽(tīng)眾，分擔(dān)你的悲傷，給你加油打氣。當(dāng)你恐懼時(shí)，它成了你的戲劇電影，給你帶來(lái)歡樂(lè)，沖淡你的恐懼。友誼的忠誠(chéng)，無(wú)法比擬。又過(guò)了一年，冰冷的冬天，心里的暖意將使你感覺(jué)像置身于春風(fēng)中一樣，友誼是陽(yáng)光呵護(hù)著你;是泉水滋潤(rùn)著你;是棉衣，保護(hù)著你;是清風(fēng)徐徐的香氣。
俗話(huà)說(shuō)得好：‘‘多一個(gè)朋友就多一條路’’我們應(yīng)該好好珍惜身邊的每一個(gè)朋友。
小學(xué)演講稿 篇3
堅(jiān)持就是勝利，成功也需要堅(jiān)持，現(xiàn)在終于領(lǐng)悟到了這句話(huà)的含義。
八歲時(shí)，我纏著媽媽要學(xué)攤雞蛋餅。媽媽無(wú)奈，只好先給我做示范。她和了一些稀面，放了一個(gè)雞蛋攪勻，往鍋里舀了一勺，一轉(zhuǎn)，一會(huì)兒，一張香噴噴的餅出鍋了。
我有些迫不及待，點(diǎn)著火，可水還沒(méi)燒干時(shí)，我就把油倒進(jìn)了鍋里，突然，一個(gè)滾燙的油點(diǎn)濺到了我的手上，“真疼!”我大叫著跑進(jìn)了自己的房間，媽媽走了進(jìn)來(lái)，輕輕地揉著我的手：“別灰心!堅(jiān)持，再試一次!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又鼓起了勇氣。
這次我比較細(xì)心，等鍋里的水干了，再把油倒進(jìn)去，又轉(zhuǎn)了一圈，好讓油在鍋里均勻受熱。我忍住手上的疼痛，小心地貼著鍋邊把面糊倒了進(jìn)去，又把鍋輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，面糊均勻地粘在鍋里。不一會(huì)兒，我見(jiàn)面糊有些地方呈焦黃色了，就用鏟子拍了拍，熟了!我把鏟子放在餅底下，一翻，餅出鍋了。背面呈焦黃色，還夾著一股香香的味道迎面撲來(lái)，啊!好香!再一看反面有些糊了，可能油少了點(diǎn)兒，不過(guò)，這絲毫沒(méi)影響我的好心情。
吃著自己親手做的雞蛋餅，我心里美滋滋的。
小學(xué)演講稿 篇4
“滴答滴答……”窗外的雨仍在下個(gè)不停。我在門(mén)口已經(jīng)站了好久，可還不見(jiàn)雨小，我又沒(méi)帶雨傘，怎么回家呀!
“嘿!怎么不回去呀!”
我一看，原來(lái)是心雅。“哦，我沒(méi)帶傘……”我答道。心里真希望她能帶我一程。
“那……我先走啦!”她丟下這句話(huà)，急匆匆地走了。
同學(xué)們都陸續(xù)回家了，空空的教室里只剩下我，還有窗外滴滴答答的雨。雨怎么還不見(jiàn)小啊，爸爸媽媽都還在上班，他們知道我還在教室里等嗎?
同學(xué)們似乎遺忘了我，跟接他們回家的爸爸媽媽歡快地聊天，一個(gè)個(gè)地經(jīng)過(guò)我身邊，像是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在……一種想哭的感覺(jué)涌上我的心頭。
突然，有人拍了拍我的肩膀。我被嚇了一跳，回頭一看，咦，怎么是心雅?
“你……不是回去了嗎?”
心雅手拿著兩把雨傘，臉紅紅的，額頭上混合著汗水、雨水，氣喘吁吁地說(shuō)：“我……我……我給你送傘來(lái)了。我這把傘太小了，所以……”
我顫抖著接過(guò)了雨傘，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，她已經(jīng)跑出來(lái)教室了，消失在那片茫茫的雨中。
淚水涌上我的心頭。
窗外，雨還是下個(gè)不停。
小學(xué)演講稿 篇5
我們來(lái)到黃山的第二天，就早早地起了床。我一起來(lái)，心想：嗯?今天怎么起得這么早，還是半夜呢，再回去睡一會(huì)吧。突然，媽媽說(shuō)：“兒子，你不是要去看黃山的日出嗎?干嘛回去啊?”我恍然大悟，這才想起來(lái)今天要去觀看黃山的日出。
我看看手表，那天我們?cè)缟鲜撬狞c(diǎn)多鐘起床。于是，導(dǎo)游帶著我們?nèi)ビ^看日出了，我十分興奮，干勁十足，使勁地走向觀看日出的地方。可是，我可沒(méi)那么幸運(yùn)，因?yàn)榈搅丝磁_(tái)那只看見(jiàn)了濃濃的大霧。聽(tīng)一些人說(shuō)：“一年三百六十五天，只有三十天才能觀看到黃山的日出”，我覺(jué)得沒(méi)希望了，因?yàn)榈教幎际菨鉂獾撵F，沒(méi)有什么東西好看的了�？墒�6點(diǎn)15分左右，濃霧散開(kāi)了，太陽(yáng)緩緩上升，霎時(shí)間一輪紅日穿出重重疊疊的云層，躍入人們的視線，終于一個(gè)金色的太陽(yáng)重現(xiàn)天際。那個(gè)太陽(yáng)像是一個(gè)大大的火球，太陽(yáng)看起來(lái)越來(lái)越清楚。那一刻黃山陡峭的山峰涂上了一層金光，天色放亮。山頂上人們歡呼雀躍，迎來(lái)了新的光明的一天。
黃山日出，果然是世界奇觀!
小學(xué)演講稿 篇6
秋風(fēng)送爽，楓葉含丹，在這涼爽的秋季，我居住小區(qū)的花壇成了一道美麗的風(fēng)景線�；▔行氖且豢么执蟮墓鸹�(shù)，桂花樹(shù)底部肥壯，等長(zhǎng)到一米的地方，然后再緩緩地分出幾枝樹(shù)干，樹(shù)干又分出許多小的枝丫，這些樹(shù)枝真是千姿百態(tài)。就這樣一分再分，這棵樹(shù)逐漸變成了參天大樹(shù)。桂花八月飄香，雖然現(xiàn)在已是九月，桂花已經(jīng)枯萎，但我仿佛能聞到桂花那種香氣怡人的味道。
花壇中最耀眼的是那株最高的樟樹(shù)，葉片很濃密、茂盛，大概有五層樓那么高。樹(shù)皮非常厚，微風(fēng)一吹，葉片“沙、沙”作響，猶如清脆的鼓聲�；▔镞�有一些不知道名字的小花，花朵很小，由四五瓣粉紅色的花瓣組成，花心是深黃色，花蕊由三四根細(xì)長(zhǎng)的黃色小細(xì)條組成，花蕊頂端還有一個(gè)紫色的小圓球，我上前一聞，啊!芳香迷人，使人如入甜美的綺麗夢(mèng)境一般。
花壇四周有四條相連的鵝卵石鋪成的小徑。每當(dāng)休息時(shí)，人們就會(huì)脫掉鞋子后在小石路上走來(lái)走去，按摩穴位。也許是我們這里空氣和生態(tài)環(huán)境好的緣故，就連鳥(niǎo)兒也常來(lái)做客，它們?cè)谶@里舒展歌喉，練嗓門(mén)兒，好不快活!啊!小區(qū)的花壇，你的景色多么迷人，給了我們優(yōu)雅的環(huán)境。你綠樹(shù)成蔭，是人們納涼的好地方……反正你的一切都非常美好!
小學(xué)演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
今天我講話(huà)的題目是《感恩母親》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。世界上有一位偉大的、善良的女性，她就是我們慈愛(ài)的母親，人世間有一個(gè)無(wú)私的、勤勞的人，她，還是我們的母親!
從我們第一次啼哭的時(shí)候，母親邊賦予了我們生存的權(quán)利;從我們咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親便交給我們做人的道理;從我們邁入校園的時(shí)候，母親便給與了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài);當(dāng)我們走上社會(huì)的時(shí)候，母親便給我們最誠(chéng)摯的思念;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，母親是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，世界上每一個(gè)生命都沐浴在母愛(ài)的光輝下。母親是一盞明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向，獲得信心;母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安定。母親為我們做了很多，而她們從來(lái)沒(méi)有想到自己，她們心中永遠(yuǎn)掛念著自己的孩子。當(dāng)我們穿上漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，幸福的點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，是否想到了母親?難道我們就這樣心安理得的接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?難道我們不應(yīng)該做些什么讓母親開(kāi)心、讓母親驕傲嗎?難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親嗎?看著母親眼角漸漸增多的魚(yú)尾紋，那時(shí)歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親布滿(mǎn)老繭的雙手，那是為生活奔波奮斗的印記;望著母親憔悴的面容，那是為了兒女操勞一生的見(jiàn)證。當(dāng)母親節(jié)再一次到來(lái)時(shí)，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、愧疚等等都說(shuō)給母親聽(tīng)吧!讓情感在溫馨的五月盡情地釋放，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)母親。
小學(xué)演講稿 篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表一(2)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
小學(xué)演講稿 篇9
那聲音雖不豪邁奔放，但卻意味深長(zhǎng)，雖不激人奮進(jìn)，但回味無(wú)窮。
那次音樂(lè)課上，老師給我們播放了阿炳的《二泉映月》，那聲音凄凄涼涼，彌漫著悲傷的氣氛，那聲音不斷的回蕩在我耳邊。
這曲子我之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但當(dāng)我聽(tīng)到后才有了深深的體會(huì)和感悟。
我像平常一樣閉上眼睛去聽(tīng)，憂(yōu)傷的音樂(lè)中，我仿佛看到了阿炳在訴說(shuō)他那不公平的人生，舊社會(huì)的冷漠，人情的冷暖。聲音緩緩的，一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒著我的良知，我想起了我曾經(jīng)對(duì)乞丐翻過(guò)白眼，心安理得的坐在公交車(chē)的座位上，讓旁邊的老人站著，把菜農(nóng)的菜翻得亂七八糟而不去買(mǎi)……這些事讓我多么后悔呀!
音樂(lè)依然緩緩地流過(guò)我耳邊，這音樂(lè)仿佛傾訴著阿炳的一生，阿炳的一生確實(shí)像這音樂(lè)般凄慘，阿炳是個(gè)盲人，在街頭賣(mài)藝，可那是舊社會(huì)，不知有多少才華橫溢的人在那個(gè)黑暗的時(shí)代被埋沒(méi)。而有錢(qián)人趾高氣昂，窮人茍且偷生，是那么的不公平!
漸漸的，我仿佛身臨其境，為阿炳嘆息，感嘆那個(gè)時(shí)代。
一曲終了，但音樂(lè)喚起了我的良心，頓時(shí)，四周一片安靜……
小學(xué)演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我的理想》。
有人說(shuō)，理想是地平線，看得到，卻永遠(yuǎn)也走不到;有人說(shuō)，理想是引路標(biāo)，看得見(jiàn)，就能順利抵達(dá);有人說(shuō)，理想是一盞燈，只要打開(kāi)，就能獲得光明;我說(shuō)，理想是一扇門(mén)，讓人走出困頓，獲得希望。
我的理想是成為一名光榮的人民警察。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，“警察”就是英雄的代名詞。警察可以除暴安良，打擊犯罪，還可以維護(hù)社會(huì)治安，讓人們生活在和諧的氛圍中。但是實(shí)現(xiàn)理想不能只靠“說(shuō)”，還要靠實(shí)際行動(dòng)。
從今以后，我要堅(jiān)持每天早起跑步，鍛煉體魄�？墒牵挥薪】档捏w魄是不夠的，我還要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，擁有一個(gè)智慧的大腦，這能夠幫助我們提高偵破能力，更好的完成上級(jí)和人民交給我的任務(wù)。
為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們一起努力吧!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
小學(xué)演講稿 篇11
秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間。秋天是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。
傍晚，我漫步小區(qū)，走到一棵銀杏樹(shù)前，樹(shù)葉像千萬(wàn)把小扇子，扇走夏天的炎熱，扇來(lái)秋天的涼爽。忽然，一片銀杏樹(shù)葉慢慢地飄在我的眼前。我走上前去，撿起落葉。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄細(xì)而柔軟，葉面像半圓形，葉的邊緣仿佛女孩子的裙邊。用手撫摸光滑而柔軟就像撫摸上等的綢緞，它散發(fā)著一股清涼，我決心要把它好好的珍藏。
突然，一陣濃郁的花香迎面飄來(lái)，使人陶醉。循著迷人的花香，我來(lái)到了桂花樹(shù)前。它矮小，笨拙。許多葉子聚在一起，非常茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏著。一片橢圓、穿著堅(jiān)硬盔甲的桂花，威風(fēng)凜凜地守護(hù)著葉面，像涂蠟了一樣油亮。在陽(yáng)光的照耀下，葉子邊緣有鋸齒狀的小刺，我用手輕輕點(diǎn)了一下刺，非常扎手，真不愧是一位威武不屈的將軍呀!
楓葉火紅火紅的，像熊熊燃燒的火焰。它的形狀像金魚(yú)的尾巴，葉面仿佛是秋姑娘細(xì)細(xì)裁剪!梧桐樹(shù)葉有寬大的葉掌，葉脈清晰又如人的血管，中間有淡青色，夾雜著金黃。葉的邊緣有些發(fā)枯，向上卷起，一陣風(fēng)吹來(lái)，一些葉子慢慢地飄落下來(lái)，像一群翩翩起舞的蝴蝶。
啊!我愛(ài)美麗的秋天!
小學(xué)演講稿 篇12
春天匆匆的過(guò)去了，夏天悄悄的來(lái)了。
夏天是熱情奔放的，是生機(jī)勃勃的。明亮的陽(yáng)光照著大地，給綠草如茵的大地蓋上一件暖和的衣服。原野里，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的花兒。風(fēng)兒吹過(guò)，送來(lái)陣陣清香。夏天的雨來(lái)得快來(lái)得猛。晴天，極熱極亮的中午忽然變得像黑夜似的。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，地上的泥土和灰塵飄上了天空。緊接著，沉悶的雷聲已經(jīng)在空中炸響。幾個(gè)霹靂過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)就狠命的狂砸下來(lái)，屋頂上頓時(shí)響成一片。地上濺起無(wú)數(shù)朵小花，屋頂上落下成千上萬(wàn)的瀑布。幾分鐘后，天地已經(jīng)分不開(kāi)了，整個(gè)世界都灰乎乎白花花的。然而，夏天的雨來(lái)得快去的也快。不一會(huì)，雨停了，云散了，天又放晴了。
夏天的夜晚是迷人的。夜晚漸漸降臨，交皎潔的月亮高懸在空中。月光從樹(shù)縫中射下來(lái)，微風(fēng)吹過(guò)，形成了一線一線閃動(dòng)的光。綠茸茸的小草，含著寶石般的露水，享受月光的撫摸。螢火蟲(chóng)在草叢里轉(zhuǎn)來(lái)鉆去，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子提著燈籠亂竄。
夏天，一切都那么迷人，一切都那么可愛(ài)。我愛(ài)你!夏天!
小學(xué)演講稿 篇13
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)就像在和一位高尚的人說(shuō)話(huà)，孤單時(shí)給我以安慰，疑惑時(shí)給我以解答，失敗時(shí)給我以鼓舞和力量。每當(dāng)我拿起書(shū)開(kāi)始閱讀時(shí)，就象漫步在知識(shí)的海洋里，靜靜地遨游，流連忘返。
記得小時(shí)候我對(duì)書(shū)并不怎么感興趣，每天晚上只會(huì)讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個(gè)特別精彩的小故事，我聽(tīng)得非常激動(dòng)，就問(wèn)媽媽怎么會(huì)講出這么精彩的故事。媽媽回答說(shuō)：“這是我從故事書(shū)中看到的呀”。我驚奇地說(shuō)：“原來(lái)書(shū)中會(huì)有那么精彩的故事哇?!我也要看書(shū)!”“好呀!”媽媽說(shuō)�！翱墒俏矣胁徽J(rèn)識(shí)的字怎么辦?”媽媽說(shuō)：“我可以教會(huì)你查字典呀�！庇谑俏颐刻於紩�(huì)捧著書(shū)坐在椅子上看，并漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
現(xiàn)在我房間的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有《漢語(yǔ)辭典》等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，也有內(nèi)容精彩動(dòng)人的課外讀物，有小小的帶精美圖畫(huà)的《成長(zhǎng)故事》、《智慧故事》，還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》等名著，應(yīng)有盡有。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)情不自禁地捧上一本心愛(ài)的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿(mǎn)了自信，給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。書(shū)，就像一個(gè)良師益友，伴隨著我每一天的生活。
小學(xué)演講稿 篇14
有些人說(shuō)，春雪不如冬雪美，但我卻不這么認(rèn)為。我們這里很少下雪，從我一生下來(lái)還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪，這場(chǎng)雪是我們這里入春以來(lái)的第一場(chǎng)雪。它雖然下得不是很大，但對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是上天給我們最好的禮物了。
那天早晨，豆大似的雨滴嘩啦啦的下了起來(lái)，我背起書(shū)包打著雨傘高高興興的上學(xué)去。到了上午第二節(jié)課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快看!”我朝窗外看去，只見(jiàn)芝麻點(diǎn)似的雪從天空中降落了下來(lái)，同學(xué)們高興極了。不料，被老師發(fā)現(xiàn)了，一陣“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。但我還是在看，因?yàn)槲蚁矚g雪，它是多么的美麗;它是多么地純潔;它是多么地?zé)o私。它雖然沒(méi)有把大地鋪成粉妝玉砌的世界，但是它讓我們看見(jiàn)了春雪是多么的美麗。下課了，同學(xué)們準(zhǔn)備等下了課再去看雪，可是還沒(méi)等到下課，雪就停了，又下起了雨來(lái)，這下大家又要失望了。
啊!雪呀!你是多么的美麗，你是多么的純潔無(wú)私，那樣的令人不由自主的喜歡上你，你能讓莊稼得到好豐收，你能讓大家玩得開(kāi)心，在大家都不知道的時(shí)候你又不知不覺(jué)的消失了，你為人們做出了貢獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)。雪，你讓我喜歡你，你讓我贊美你。我永遠(yuǎn)忘不了這一場(chǎng)春雪。
小學(xué)演講稿 篇15
書(shū)，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫(huà)出家庭的溫馨。
書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，這是絕對(duì)真理。說(shuō)到故事，大家應(yīng)都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇篇童話(huà)。在我小時(shí)侯，每次睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話(huà)中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話(huà)。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話(huà)語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙�；氐郊�，翻開(kāi)那本格林童話(huà)，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話(huà)。聽(tīng)著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中竟有更深的奧秘。在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。
書(shū)，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長(zhǎng)。讓書(shū)香永遠(yuǎn)的充滿(mǎn)在我的生活!
小學(xué)演講稿 篇16
想起剛?cè)ビ斡镜那榫�，至今還有點(diǎn)激動(dòng)與緊張。
那天，我早早就催媽媽帶我去游泳，但媽媽說(shuō)她不會(huì)游。于是，她叫了她的一位同事——芳紅阿姨來(lái)教我游泳。
來(lái)到游泳池，芳紅阿姨教我先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，再做基本動(dòng)作，最辛苦的要算是訓(xùn)練“蹬腳——勾腳”的動(dòng)作了。芳紅阿姨托著我的下巴，她教我一雙腿腳在水里反復(fù)做“蹬腳——勾腳”的動(dòng)作。也不知做了多少次，我的肚子被擠壓得有點(diǎn)疼，腿腳似乎不聽(tīng)使喚了�？晌疫�要堅(jiān)持訓(xùn)練，想早點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳，能在水中自由自在地游，那該多舒服。于是我下定決心，不怕疼、不怕累，這樣堅(jiān)持練習(xí)了好幾天。有一天，她叫我自己游，開(kāi)始我有點(diǎn)害怕?lián)牟粫?huì)游，芳紅阿姨看出我的心思，叫我試試看。我見(jiàn)她就在我的身旁，于是壯著膽子，照她說(shuō)的動(dòng)作慢慢地向前游去，我能游起來(lái)了!我情不自禁地歡呼著：“我學(xué)會(huì)游泳啦!”
現(xiàn)在我能在水中自由自在地游來(lái)游去，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：站在岸上是學(xué)不會(huì)游泳的。我想，不論是做事，還是學(xué)習(xí)，都要勇于實(shí)踐，不怕困難，才能成功!
小學(xué)演講稿 篇17
一個(gè)黑漆漆的夜晚，閃電劃過(guò)寧?kù)o的天空，雷聲是那樣的震耳欲聾，不久后雨點(diǎn)落了下來(lái)，它清洗著大地的塵埃;風(fēng)，呼嘯而過(guò)，帶來(lái)了絲絲的清涼.
就是這樣的一個(gè)夜晚，我躺在床上，久久不能入睡.在黑糊糊的房間里，我不出聲響的聆聽(tīng)雨的聲音.雨聲是那樣的賦有節(jié)奏感，可就是這樣的節(jié)奏感讓我不安.在月光的照耀下，我看窗外看的出神.一道閃電劃過(guò)，回過(guò)神來(lái);緊接著的就是那貫穿心底的雷聲.我突然發(fā)現(xiàn)我是多么的軟弱，竟然連雷聲都會(huì)害怕.
又是一道閃電劃過(guò)天空，我看見(jiàn)我家附近正在修建的大樓，閃電的光照耀在上面，我仿佛看到了一個(gè)骷髏頭向我靠近，我緊閉雙，我害怕看到它.手中抱著的是布娃娃，可是心中卻充滿(mǎn)了恐懼.空虛和孤單.好象找個(gè)人來(lái)陪，陪我哭，陪我笑，陪著我講述心中的感覺(jué).
又一個(gè)同樣的閃電，有一個(gè)同樣的雷聲，我趕緊把被子蓋過(guò)頭頂，抱著娃娃，我問(wèn)它“為什么你不懂我說(shuō)的話(huà)，為什么你不能和我聊天，為什么在這里只有你肯認(rèn)真的聽(tīng)我講我的心事.”
閃電依舊劃過(guò)天空，雷聲依舊震耳欲聾，雨依舊清洗著大地，風(fēng)依舊帶來(lái)涼意.漸漸的雷聲小了，我也睡了.
小學(xué)演講稿 篇18
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說(shuō)：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)�！蔽覀冏鳛橐幻傧汝�(duì)員，作為一位社會(huì)小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
一次，我和媽媽在云和街道行走，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來(lái)一輛小轎車(chē)，那兩個(gè)小孩仍然在你追我趕，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)的到來(lái)，轎車(chē)司機(jī)緊急剎車(chē)，這才沒(méi)有引起一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生，但卻把司機(jī)驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著，只見(jiàn)前面的一輛大貨車(chē)對(duì)紅燈毫不理會(huì)，飛速地闖過(guò)紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車(chē)撞上了。如果所有的司機(jī)都像這個(gè)司機(jī)那樣的話(huà)，一朵正在綻放的生命之花就會(huì)在一瞬間凋零。
我們作為二十一世紀(jì)的陽(yáng)光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)上的各類(lèi)法制法規(guī)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無(wú)知地跟著他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
小學(xué)演講稿 篇19
今天，老師布置了一個(gè)奇特的作業(yè)——“煮雞蛋”。
一到家，我放下書(shū)包，走進(jìn)廚房，在冰箱里挑來(lái)挑去，挑了個(gè)白白胖胖的“不倒翁”。我接了半盆涼水，將它小心翼翼地放入水中，打開(kāi)煤氣灶。不到一會(huì)兒功夫，水開(kāi)始翻波浪，原來(lái)——雞蛋熟了!我用勺子將它撈了上來(lái)，馬上有給他洗了個(gè)“涼水澡”!做完一切工作，我又從冰箱里拿出個(gè)生雞蛋，一掂，生雞蛋比熟雞蛋重，再一擠，熟雞蛋的殼一下就碎了，而生蛋卻怎么也擠不碎，“薄殼結(jié)構(gòu)”不是很堅(jiān)固嗎?熟雞蛋怎么一擠就碎，而生雞蛋卻完好無(wú)損。原來(lái)，雞蛋內(nèi)層有層保護(hù)膜，而雞蛋在經(jīng)過(guò)高溫后那層膜會(huì)軟化，所以熟雞蛋一擠就碎。
接下來(lái)我又把兩個(gè)雞蛋并列在案板上，一一對(duì)比，咦?熟雞蛋怎么矮一些，難道它像衣服一樣縮水了?然后，我把生雞蛋打碎，透明的液體是蛋清，扁扁的那個(gè)是蛋黃，再一看熟雞蛋，乳白色的蛋清，金黃誘人的蛋黃。為啥同樣是雞蛋，一個(gè)里面是液體，而另一個(gè)卻是固體。原來(lái)，液體在經(jīng)過(guò)高溫后凝固了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，你把一杯鹽水倒入鍋一炒，白花花的鹽不是又露出來(lái)了嗎?
一個(gè)小小的雞蛋身上竟隱藏著這么多的奧秘，可見(jiàn)“生活處處皆學(xué)問(wèn)”啦!
小學(xué)演講稿 篇20
光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了。小學(xué)六年的生活也接近了尾聲，我們即將離開(kāi)曾經(jīng)哺育過(guò)我們的母校，心里縱然有萬(wàn)分的不舍，但離開(kāi)母校的時(shí)間仍然如期而至。
在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，從雛鷹長(zhǎng)成了羽毛豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒。忘不了，我們失敗時(shí)，老師給的一聲聲鼓勵(lì)和安慰;忘不了，我們成功時(shí)，老師給的一句句表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊。這些我永遠(yuǎn)銘記在心。
在這校園中，每一處都發(fā)生過(guò)我們豐富多彩的故事。我真的很懷念，懷念在這里的每時(shí)每刻，因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。我真希望時(shí)間能夠倒流，讓我再重溫一遍這快樂(lè)的時(shí)光。
再次走進(jìn)教室，仿佛又聽(tīng)到了書(shū)聲瑯瑯，腦海里又浮現(xiàn)出老師的淳淳教誨、同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在這里，我們?cè)?jīng)在這里從充滿(mǎn)稚氣的孩童漸漸走向了成熟。就是在這里，我們一起學(xué)習(xí)、探索知識(shí);就是在這里，我們學(xué)會(huì)了做人。這里的一切一切，都成了我心中無(wú)法抹去的一部分。
再見(jiàn)了!母校，再見(jiàn)了!老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬于我們的另一個(gè)港灣，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的恩情!
