《添畫》教案（精選3篇）

《添畫》教案（精選3篇）

《添畫》教案 篇1

幼兒園小班添畫教案：卷卷的羊毛

活動目標(biāo)：

1、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里面的方法螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動。

3、認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行添畫活動，對添畫羊毛活動感興趣。

活動準(zhǔn)備：彩色筆 范畫

活動過程：

1、出示已經(jīng)添畫好的綿羊，引起幼兒興趣。

教師：這是什么？綿羊身上有什么？

2、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)羊毛的方法，學(xué)習(xí)用螺線形線表現(xiàn)卷卷的羊毛。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。

教師：羊毛是什么樣子的？教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛。

教師：剛才老師是怎么畫羊毛的？還可以怎樣畫卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫卷卷的羊毛，可以順時針、逆時針等。請個別幼兒到黑板前面來，畫一畫羊毛。

3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面，啟發(fā)幼兒看圖說說：圖上有什么？可愛的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的/

4、引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛。

展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡單評價。

《添畫》教案 篇2

課題

第1課添畫

教學(xué)時間

二（1）、二（2）、二（3）、二（4）2月21-2月27

教學(xué)目標(biāo)1、了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。

2、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。難點(diǎn)：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。

教學(xué)準(zhǔn)備風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

組織教學(xué)

新授1、提示學(xué)生集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。 2、組織學(xué)生欣賞圖片，分小組交流。3、出示課題----添畫

4、出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，討論問題：

(1) 如果以這幅畫為背景添畫，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由。 (2) 你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么？

5、播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。 學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學(xué)重點(diǎn)。

6、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：

(1) 你喜歡哪一幅作品？為什么？ (2) 說一說制作方法。

7、組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。

8、作業(yè)：

要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。

老師輔導(dǎo)要點(diǎn)：

(1) 能否巧妙圖片。 (2) 圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。

(3) 添畫構(gòu)圖是否美觀。 (4) 注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。

9、組織展示、講評作業(yè)。

布置、展示作品。10、通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么，還有什么問題需要解決？了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊。 (介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容) 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。可以添加什么內(nèi)容，說一說理由——根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么——由學(xué)生進(jìn)行操作，在教室提供的許多材料中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行添加�？磿�討論：發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，分析、交流制作方法。師生配合演示：剪、畫、貼合作完成添畫。按要求整理用具，選擇作業(yè)方法。學(xué)生完成作業(yè)。個人或兩個人合作完成。自評，組內(nèi)講評。學(xué)生發(fā)言引起興趣，準(zhǔn)備上課了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊明確課題，了解作業(yè)內(nèi)容通過討論知道添畫的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境統(tǒng)一，解決教學(xué)重點(diǎn)。通過書中作品，欣賞、分析、了解制作方法。掌握作業(yè)步驟過程。明確作業(yè)要求，準(zhǔn)備完成作業(yè)。創(chuàng)新使用圖片，創(chuàng)新添加內(nèi)容。培養(yǎng)和提高學(xué)生的評價能力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。整理用具，下課。板書

課后記

如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫，更能反映他們每個人的應(yīng)變能力，也許作業(yè)效果會更好，更能激發(fā)孩子們的興趣。

《添畫》教案 篇3

一、 教材分析：（一）編輯指導(dǎo)思想：本課屬于“造型、表現(xiàn)”系列，通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容的添畫方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。編者是想通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生的動手制作能力。掌握圖片添畫的基本方法。本課為學(xué)生提供了作品欣賞和基本方法制作。通過欣賞作品知道一張普通的圖片經(jīng)過添加，就會變的生機(jī)勃勃，富有情趣。（二）教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：1顯性內(nèi)容和目標(biāo)：應(yīng)知：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容和添加的內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。應(yīng)會：利用圖片情景添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼等方法進(jìn)行裝飾和添加。2、隱性內(nèi)容和目標(biāo)：通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)圖片情景添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。難點(diǎn)：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。（四）課前準(zhǔn)備：圖片一張、剪刀、膠水、彩色筆等。 （六）課時：2課時二、 教學(xué)過程：第1課時：教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖組織學(xué)生欣賞圖片。分小組交流。介紹、分析、欣賞圖片。了解圖片內(nèi)容。為添畫做準(zhǔn)備。教師講解，出示課題-----添畫。明確課題，了解作業(yè)內(nèi)容。出示圖片，組織學(xué)生分析畫面，討論問題：1、如果以這幅畫為背景，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容？說說你的理由。2、你認(rèn)為根據(jù)畫添畫應(yīng)該注意什么？學(xué)生討論，發(fā)言，回答問題。可以添加什么內(nèi)容，說說理由------根據(jù)畫面添畫，應(yīng)該注意什么？------通過討論知道添畫的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師簡單示范，添加。進(jìn)行操作，指名在黑板上添畫。學(xué)習(xí)如何使添畫的內(nèi)容與圖片情景想統(tǒng)一，解決教學(xué)重點(diǎn)�？唇滩牡�2、3頁，分析作品：1、你最喜歡哪幅作品？為什么？2、說一說制作方法�？磿�討論：發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，分析、交流制作方法。通過書中作品欣賞、分析、了解制作方法。提作業(yè)要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫聯(lián)系，注意圖片情景和添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。按要求整理用具，選擇作業(yè)方法。明確作業(yè)要求，準(zhǔn)備完成作業(yè)。教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、 能否巧妙利用圖片。2、 圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。3、 添加的構(gòu)圖是否美觀。4、 注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。學(xué)生完成作業(yè)。個人或小組合作完成。創(chuàng)新使用圖片，創(chuàng)新添加內(nèi)容。組織展示、作業(yè)講評。自評、組內(nèi)講評。培養(yǎng)和提高學(xué)生的評價能力。小結(jié)：通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么？還有什么問題要解決？學(xué)生發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第2課時： 教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖1、 小結(jié)上節(jié)課作品。2、 明確本節(jié)課任務(wù)。（根據(jù)課本第2頁欣賞圖片，恰當(dāng)?shù)靥砑又黝}，是內(nèi)容變得更有情趣。3、 看書2頁的圖片：你想添加什么東西？你要用什么方法來表現(xiàn)？4、 學(xué)生分組合作，添加內(nèi)容。5、 要求：與其內(nèi)容與主題相一致。注意添加獨(dú)特的內(nèi)容。6、 小結(jié)。你認(rèn)為那張作品添加最巧妙？你學(xué)到了什么知識？了解本課的任務(wù)及完成作業(yè)的形式。根據(jù)自己的意愿來選擇完成方式。討論該添加什么內(nèi)容。根據(jù)自己的理解，談?wù)勌懋嬜髌返奶攸c(diǎn)和帶給人的感受。制作添畫作品。按要求完成作業(yè)。讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，有目的地展開思考。是學(xué)生了解添畫與平時作業(yè)的不同。感受添畫的美感。解決在操作中的難點(diǎn)。提高學(xué)生的繪畫能力、動手能力。三、教學(xué)反思：本課屬于“造型、表現(xiàn)”系列，通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容的添畫方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。我在教學(xué)中著重強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探求，研究創(chuàng)造，運(yùn)用綜合性知識技能去制作，表現(xiàn)和展示，喚起學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望，體驗(yàn)愉悅和成就感。特別是利用書中的欣賞圖片來添畫，取的了事半功倍的效果，學(xué)生的作業(yè)是五花八門，十分的生動。有的加了蛇在草叢中爬，有的加了蝴蝶在樹上飛，還有小兔躲在樹后發(fā)抖，更有趣的是有個古代的獵人在捕殺老虎┄┄。我從學(xué)生的第二課時的作業(yè)上感受到學(xué)生非常喜歡這種自由的表現(xiàn)方法，他們學(xué)的非�？鞓�。有的學(xué)生覺得不過癮，還自己畫了一張畫來添，真的很好玩。所以我覺得不論是外化能力、內(nèi)化品質(zhì)，還是探索未知，體驗(yàn)成功與情感，新課標(biāo)賦予了新教材很多新的學(xué)習(xí)的方式。