高二物理選修3-1電勢差知識點

電勢差這一知識點概念性強、抽象、理解難度大，是高二物理選修3-1的難點知識，下面是本站小編給大家?guī)�來的高二物理選修3-1電勢差知識點，希望對你有幫助。

一、電勢差：電勢差等于電場中兩點電勢的差值

二、電場力的功

電場力做功的特點：電場力做功與重力做功一樣，只與始末位置有關(guān)，與路徑無關(guān)。

第6節(jié) 電勢差與電場強度的關(guān)系

一、場強與電勢的關(guān)系?

電勢與場強沒有直接關(guān)系!

二、勻強電場中場強與電勢差的關(guān)系

勻強電場中兩點間的電勢差等于場強與這兩點間沿電場方向距離的乘積

在勻強電場中，場強在數(shù)值上等于沿場強方向每單位距離上降低的電勢.

電場強度的方向是電勢降低最快的方向.

推論：在勻強電場中，沿任意一個方向上，電勢降落都是均勻的，故在同一直線上間距相同的兩點間的電勢差相等。

① 在勻強電場中，任意兩點間的電勢之差，等于電場強度跟這兩點沿電場強度方向上的距離的乘積。即d必須是沿著場強方向的距離，如果電場中兩點不沿場強方向，d的取值應(yīng)為在場強方向的投影，即為電場中該兩點所在的等勢面的垂直距離。

② 電場線與等勢面垂直

UBC。這里的E1、E2，分別指AB段、BC段場強的平均值。由此我們可以得出一個重要結(jié)論：

事實上，在同一幅等勢面圖中，我們往往把每兩個相鄰等勢面間的電勢差取一個定值，如果等勢面越密，即相鄰等勢面的間距越小，那么場強E=U/d就越大

④ 場強與電勢無直接關(guān)系。因為某點電勢的值是相對選取的零電勢點而言的，選取的零電勢點不同，電勢的值也不同，而場強不變。零電勢可以人為選取，而場強是否為零則由電場本身決定。初學(xué)容易犯的一個錯誤是把電勢高低與電場強度大小聯(lián)系起來，誤認(rèn)為電場中某點電勢高，場強就大;某點電勢低，場強就小。

重視實驗，勤于實驗

電學(xué)實驗是高中物理的難點，也是高考�？嫉膬�(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭��?/p>

聽講與自學(xué)相結(jié)合

較之高一，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握新知識，順利達到知識的遷移。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。

定期復(fù)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)，而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

看了<高二物理選修3-1電勢差知識點>的人還看了：

1.高二物理選修3-1知識點總結(jié)

2.高二物理選修3-1電學(xué)知識點總結(jié)

3.高二物理選修3-1靜電場知識點

4.高二物理選修3-1電阻知識點

5.高二物理選修3-1靜電場知識點(2)

6.高二物理選修3-1第一章知識點總結(jié)