人際關(guān)系案例選擇題（通用3篇）
交際禮儀
2023/3/15
人際關(guān)系案例選擇題（通用3篇）
人際關(guān)系案例選擇題 篇1
徐某，男性，17歲，高中尚未畢業(yè)。
自我陳述：因反復(fù)做事，猶豫不決，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，為之痛苦緊張3年。求助者14歲開始遺精，由偶然漸至頻繁，多達(dá)每日數(shù)次，有時手淫。對此事不敢聲張，暗中自責(zé)。15歲考入高中，因?qū)W習(xí)日漸緊張，對擔(dān)任學(xué)生干部社會活動多，影響學(xué)習(xí)有顧慮，老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可降低一檔(4分)錄取分?jǐn)?shù)線，求助者常為此十分矛盾，既怕耽誤前程，又怕辜負(fù)老師，冥思苦想，難以決斷，輾轉(zhuǎn)不眠。每每下定決心，但又次次動搖，很難完成一件事情，無休無止，腦袋發(fā)脹，心情煩躁，全身倦怠，學(xué)習(xí)成績下降。自感問題嚴(yán)重，于是強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)方案，但經(jīng)常是手捧書本，思想?yún)s云游四方。自稱是“該記的記不住，該忘的忘不掉”。最近半年很擔(dān)心自己的身體健康，心情煩悶，感到自己不如別人，做事更加小心與緩慢。做事反復(fù)多次，同一個問題總要去想。為此而來咨詢。
了解資料：家住農(nóng)村，兄妹4人，排行老大，在鄉(xiāng)下念完小學(xué)、初中，從小懂事守規(guī)矩，做事特別認(rèn)真，成績優(yōu)良，一直當(dāng)學(xué)生干部。家人反映做事很慢，考慮過多，某日與家人去郵局取錢，15元錢一目了然，可徐某反復(fù)數(shù)了好幾次。一次在上體育課時不小心碰壞了一塊水泥預(yù)制板，徐某耿耿于懷，整天想這一件事情，難以安靜下來。對自己信心不足。
(一)、根據(jù)上述所了解的情況，回答下列問題。
單選：1.該案例核心癥狀為(c)。
(A)焦慮 (B)抑郁 (C)強(qiáng)迫
(D)恐怖
多選：2.該求助者所存在的癥狀有(ad)。
(A)強(qiáng)迫 (B)抑郁 (C)恐怖
(D)焦慮
單選：3
您對該案例的初步印象是(a)。
(A)強(qiáng)迫癥 (B)抑郁癥 (C)精神分裂癥
(D)焦慮癥
多選4.該案例發(fā)生的可能因素是(bcd)。
(A)遺傳因素 (B)性格因素 (C)家庭教育 (D)生活事件
多選：5.徐某存在(ab)。
(A)強(qiáng)迫思維 (B)強(qiáng)迫行為 (C)強(qiáng)迫意念 (D)強(qiáng)迫沖動
多選：6.針對該求助者可有針對性地選擇的心理測驗是(acd)。不選d
(A)MMPI (B)WAIS (C)SCL-90
(D)SAS
(二)、針對這一案例，心理咨詢師為他進(jìn)行了SCL—90測試。
該求助者的SCL-90(1-5計分)測試結(jié)果如下：
軀體化：2.3 強(qiáng)迫：2.9 人 際敏感：1.5 抑郁：2.2 焦慮：2.7
敵對：1.3 恐怖：2.3 偏執(zhí)：1.4 精神病性：1.8
其他：1.7
多選：7.根據(jù)測試結(jié)果判斷，該求助者存在的心理問題是(abcd)。
(A)焦慮 (B)抑郁 (C)恐懼
(D)強(qiáng)迫
多選：8.屬于強(qiáng)迫癥狀的是(bc)。
(A)該記的記不住，該忘的忘不掉 (不是) (B)同一個問題總要去想
(C)做事反復(fù)多次
(D)手捧書本，思想?yún)s云游四方
多選：9.根據(jù)求助者SCL-90的測試結(jié)果，求助者出現(xiàn)可能性很低的癥狀是(bd)。
(A)求助者明顯感到軀體不適 (B)求助者出現(xiàn)猜疑、敵對、妄想等
(C)求助者感到緊張、神經(jīng)過敏 (D)求助者有厭煩情緒，打人毀物
多選：10.SCL-90用來評定(ab)的實際感覺。
(A)測驗當(dāng)時 (B)過去一周 (C)過去兩周 (D)過去一月
單選：11.進(jìn)行SCL-90時，如求助者有漏答的題目，應(yīng)(c)。
(A)由咨詢師代為回答 (B)由求助者家屬代為回答 (C)由求助者自己評定
(D)以上都可以
答案：1、a 2、ad 3、a 4、bcd 5
、ab 6、acd
7、abcd 8、abc 9、bd 10、ab 11c
人際關(guān)系案例選擇題 篇2
案例：
某男，30歲。從小循規(guī)蹈矩，對自己要求嚴(yán)格，追求完美。近2年來出現(xiàn)總是怕臟而反復(fù)洗手多次，反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好(強(qiáng)迫動作)，明知沒有必要卻控制不住(強(qiáng)迫思維)。有時走到高樓上就有一種想跳下去的強(qiáng)烈沖動，擔(dān)心控制不住而焦慮萬分，為此回避登高(強(qiáng)迫意向)。經(jīng)常失眠，影響了正常的工作生活。
由于認(rèn)為自己的這些問題是病態(tài)的，因而主動前來咨詢，強(qiáng)烈要求心理咨詢師的幫助。咨詢師為求助者進(jìn)行了SAS和SDS測驗，其SAS測驗原始分為56分，SDS測驗原始分為33分。
多選：1、該案例的典型癥狀包括。
(A)強(qiáng)迫觀念(B)強(qiáng)迫意念(C)強(qiáng)迫動作(D)強(qiáng)制思維
單選：2、“在高樓上就有想跳下去的強(qiáng)烈沖動，擔(dān)心控制不住而焦慮萬分�！痹摪Y狀屬于。
(A)強(qiáng)制思維(B)強(qiáng)迫意念(C)強(qiáng)迫思維(D)強(qiáng)迫動作
多選：3、鑒別本案例中求助者是否屬于重性精神病的依據(jù)包括。
(A)循規(guī)蹈矩和追求完美性格(B)主動求醫(yī)及求治愿望強(qiáng)烈
(C)影響了正常的工作和生活(D)求助者對其癥狀有自知力
多選：4、根據(jù)求助者SAS、SDS的分?jǐn)?shù)，可以判斷求助者。
(A)焦慮癥狀明顯(B)焦慮癥狀不明顯
(C)抑郁癥狀明顯(D)抑郁癥狀不明顯
單選：5、該案例最可能的診斷是。
(A)焦慮性神經(jīng)癥(B)恐怖性神經(jīng)癥(C)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥(D)抑郁性神經(jīng)癥
單選：6、該案例恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞墙ㄗh。
(A)安防盜門(B)遠(yuǎn)離高樓(C)單獨使用藥物(D)
進(jìn)行心理治療
1ABCd2B3BD4AD5C6D
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1、AC 2、C 3、BD 4、AD 5、C 6、D
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人際關(guān)系案例選擇題 篇3
一般資料：某女，25歲，中專畢業(yè)，服務(wù)員，目前已病休在家。
案例介紹：兩年前在某餐廳打工的休息時候經(jīng)常聽到男顧客的呼叫聲。剛開始是一個人后來發(fā)展到幾個人。開始認(rèn)為是自己多疑、后來逐步影響到自己的工作。每當(dāng)有男顧客叫其拿這拿那都會找其他同事。后來病休在家。在家里休息時經(jīng)常說在餐廳工作的男的顧客喜歡自己。并且自己的家的周圍安上了監(jiān)控器。近一年來開始懷疑鄰居在背后說自己壞話，說自己是“水性楊花”的女人。向家人說有人使用了一種機(jī)器，給家人說自己內(nèi)心的想法好像被別人所知道了(思維被控制，被洞悉)。家人發(fā)現(xiàn)求助者半年來時常自言自語，一會高興一會生氣，對家人的感情也變淡了，誰都不信任，越來越不愿意和家人在一起，外出也很少，平時沉默寡言，很少主動說話，被詢問時則回答：“沒什么要想的，也沒什么可說的。(思維貧乏)”自己在家把門窗都封死，到垃圾桶里撿別人吃剩的東西吃(意向倒錯)，衣服也不換洗，也不洗臉?biāo)⒀?意志減退)。家人為了幫助他，以檢查他的想法是否真的被別人知道了為由，帶他到醫(yī)院。但是求助者說自己沒病，希望來心理咨詢。
多選：1.該案例的癥狀包括( bcd )。
(A)情緒低落 (B)情感淡漠 (C)意向倒錯 (D)意志減退
多選：2.該求助者的認(rèn)知障礙包括(abc )。
(A)被害妄想 (B)關(guān)系妄想 (C)鐘情妄想 (D)強(qiáng)迫思維
單選：3.求助者訴聽到別人說自己“水性楊花”是(b )。
(A)自己生活作風(fēng)不好 (B)評論性幻聽 (C)命令性幻聽 (D)職業(yè)疾病
單選：4.該求助者存在的思維障礙包括d )。
(A)思維遲緩 (B)思維破裂 (C)思維被控制感 (D)思維被洞悉感
單選：5.該案例可能的診斷是( d )。
(A)癔癥 (B) 心境障礙 (C)強(qiáng)迫癥 (D重性精神病
多選：6.該案例的特點是( ab )。
(A)被動求治 (B)無自知力 (C)注意障礙 (D)記憶障礙
單選：7.求助者的問題屬于(d)
(A)心理基本正常 (B)心理健康 (C)心理不健康 (D)心理不正常
單選：8.根據(jù)求助者的癥狀最正確的診斷是(c )
(A)神經(jīng)癥 (B)疑似神經(jīng)癥 (C)精神分裂癥 (D)神經(jīng)性耳鳴
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1：BCD 2：ABC 3：B 4：D
5：D 6：AB 7：D 8：C
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