薪火相傳 美麗相約——護理系抗“疫”紀(jì)實

薪火相傳 美麗相約

——護理系抗“疫”紀(jì)實

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在戰(zhàn)“疫”的背后有這樣一群人，她們踐行著新時代人民教師“立德樹人”的責(zé)任與使命，扮演著抗“疫”一線教師與學(xué)生之間溝通的橋梁，傳承著閃亮的戰(zhàn)“疫”精神。重慶護理職業(yè)學(xué)院護理系就有許許多多這樣的縮影。

護理系一共有15位兼職教師奔赴前線抗擊疫情，導(dǎo)致臨床科室人手緊張，加上第一次開展線上教學(xué)，老師們無頭緒、凌亂、緊張、擔(dān)心、沒底氣等各種“五味雜陳”在心里翻涌。但轉(zhuǎn)念一想前線戰(zhàn)友用血肉之軀為我們守護萬家燈火，我們這點苦又算什么呢？為了保證一線教師臨床、教學(xué)兩不誤，《成人護理》課程負(fù)責(zé)人楊潤麗老師每天奔走在醫(yī)院的各大科室，手把手教各位老師如何開展線上教學(xué)，如何使用藍墨云班課，如何使用QQ群課堂，如何為學(xué)生答疑解惑……。哪怕自己做了手術(shù)，第一時間想到的是學(xué)生上課有沒有問題？老師備課有沒有問題？依舊是在病床上處理著各種消息。

夏利華老師作為一名重癥醫(yī)學(xué)科工作十多年的護士，不能到前線去“抗疫”與病毒戰(zhàn)斗，難免有一點遺憾，如今作為身處后方的教師，時刻關(guān)注前線動態(tài)，以自己的行動證明什么叫做責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前線老師在工作中遇到難題需要查找資料求證時，夏老師不管有多忙，總是以最快的速度找到最新的權(quán)威資料提供給前方的戰(zhàn)友，為重醫(yī)一院援鄂隊伍不斷注入知識動力。在課堂上，夏老師總是充滿激情與幽默，同學(xué)們都稱贊她的課堂魅力十足、不容錯過！夏老師這樣說到：“今日我站于三尺講臺，必定不忘初心，牢記使命，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)護人員！”

何慶莉老師是一位五十多歲但對生活永遠(yuǎn)充滿激情的老師。據(jù)同學(xué)們反饋在何老師的課堂上永遠(yuǎn)都能飽含熱情、昂揚斗志，將青春的氣息展現(xiàn)得淋漓盡致。記得《護理綜合》第一節(jié)線上課是何老師打頭陣，課程主要面向需要護考的學(xué)生群體，第一堂課結(jié)束，何老師用了一個字形容她的感受：愛！她說對學(xué)生必須要充滿愛心！課后利用晚上休息的時間一一親自給每一位班長打電話，了解當(dāng)天的課堂反饋，及時收集學(xué)生們的意見，持續(xù)改進教學(xué)方式方法，從最初的手忙腳亂到現(xiàn)在的游刃有余！

該系還有眾多老師堅守在疫情防控與教育教學(xué)第一線，用職責(zé)筑牢“防護墻”，用無私抒寫“奉獻美”，用愛與責(zé)任構(gòu)筑起希望的堡壘，他們勇敢、堅強、無私，他們都是沖在一線的疫情天使，用實際行動詮釋了新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們讓鮮紅的黨旗在抗“疫”戰(zhàn)場高高飄揚，孕育著一代又一代隨時準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)“疫”的逆行者。

來源 / 護理系

排版 / 李芙容

審核 / 龍軒 簡平

審定 / 奚弟超

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