“賡續(xù)百年初心，牢記育人使命”四川美術(shù)學(xué)院名師風(fēng)采 | 樊亞嶠

【四川美術(shù)學(xué)院2021年第68期 總第254期】

在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，為營(yíng)造尊師重教良好氛圍，詮釋新時(shí)代師德師風(fēng)內(nèi)涵，激發(fā)教師隊(duì)伍建設(shè)活力，激勵(lì)我校教育工作者堅(jiān)守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為，現(xiàn)對(duì)2020年以來獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的先進(jìn)教師群體予以展示。

樊亞嶠:聚焦高考評(píng)價(jià)與改革

樊亞嶠，四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士。獲第七屆高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。曾獲得重慶市教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人，2020年入選重慶市巴渝學(xué)者青年學(xué)者。

聚焦評(píng)價(jià)制度，

深耕“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”

針對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及其全面納入高招體系的問題，樊亞嶠從評(píng)價(jià)方案、方法、實(shí)施、結(jié)果呈現(xiàn)與使用等多個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行了十余年的連續(xù)研究。主持并完成教育部人文社科項(xiàng)目、重慶市社科項(xiàng)目、重慶市教科重點(diǎn)項(xiàng)目等多個(gè)省部級(jí)課題，多項(xiàng)研究成果獲獎(jiǎng)，發(fā)表該領(lǐng)域論文15篇（C刊 11篇），1篇政策建議被領(lǐng)導(dǎo)批示并轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)部門。

服務(wù)高考改革，

參與教育決策咨詢

樊亞嶠自2014年起擔(dān)任重慶市教育考試評(píng)價(jià)專家，2018年起擔(dān)任重慶市教師資格考試市級(jí)專家，深度參與重慶市新高考制度的論證與建設(shè)。自2013年?duì)款^構(gòu)建重慶市高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)，使用高考成績(jī)數(shù)據(jù)從多角度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)價(jià)重慶高考的命題質(zhì)量、考生水平，由此反饋高考命題、區(qū)域教育發(fā)展和高中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，2篇研究報(bào)告被重慶市教育考試院采納。

關(guān)注鄉(xiāng)村振興，

實(shí)現(xiàn)與藝術(shù)教育“雙邊聯(lián)動(dòng)”

自2017年，樊亞嶠將藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)作為專業(yè)發(fā)展的重要方向。同時(shí)，歸納與借鑒國(guó)際藝術(shù)教育教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，將“藝術(shù)教育”與“鄉(xiāng)村振興”兩個(gè)研究方向進(jìn)行不斷地融合與滲透，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)雙邊聯(lián)動(dòng)。以藝術(shù)教育為抓手，設(shè)計(jì)出適合鄉(xiāng)村文化振興的課程內(nèi)容；以鄉(xiāng)村實(shí)踐為資源來源和目標(biāo)，為藝術(shù)教育提供源源不斷的課程資源，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育對(duì)鄉(xiāng)村文化振興的助力。

來源：四川美術(shù)學(xué)院

主編：賈安東 余暉

排版：魯佳 劉靜怡