一起來投票|第十一屆才藝大賽

北京演藝專修學(xué)院
2021-6-04 10:32:33 文/易瑾軒 圖/鄧鴻煊
為鍛煉同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng),弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力以及調(diào)動同學(xué)們對藝術(shù)創(chuàng)作的積極性,北京演藝專修學(xué)院第十一屆影視藝術(shù)系才藝大賽于2021年3月正式拉開序幕。本次比賽有效地鼓勵(lì)同學(xué)們更好的創(chuàng)作,也促進(jìn)大家對專業(yè)的交流。
本次比賽針對全校在讀生,均可自愿參加影像大賽,分為相機(jī)圖片,和視頻短片兩條賽道,選拔出優(yōu)秀的攝影作品給予肯定。圍繞建黨一百周年為主題,設(shè)置紅色專題獎項(xiàng),鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注歷史,增添紅色氣氛。
本次大賽分為三大類,分別為圖片類、視頻類以及劇本類。
照片類-看點(diǎn)
《孤獨(dú)的三角形》
2020級影視藝術(shù)系韋彭展
作者闡述:
數(shù)學(xué)老師教我們?nèi)切尉哂蟹(wěn)定性,可感情里最經(jīng)不起考驗(yàn)的是三角戀。
《利益》
2020級影視藝術(shù)系韋彭展
作者闡述:
利益是人們交往的根本,但別讓利益沖昏了頭腦,覆蓋了友情,親情,愛情.......
《禁錮》
2020級影視藝術(shù)系韋彭展
作者闡述:
每個(gè)城市都禁錮住很多向往自由的人,他們就被鐵圍欄擋住想去的地方,每個(gè)向往自由的人都有一顆自由的心,被生活禁錮在了心底,看著鐵路看著自由也只能向往。
《嫣然遠(yuǎn)眺》
2020影視藝術(shù)系郭仲鵬
作品闡述:
桃花嫣然出籬笑,似開未開最有情。
《桃花春衫》
2020影視藝術(shù)系郭仲鵬
作品闡述:
尋桃覓柳,開遍南枝未覺。
2018級影視藝術(shù)系劉帥
作者闡述:
這張圖片是在夜晚路過商場時(shí)拍攝的,此時(shí)的城市較于白日褪去了浮躁與嘈雜,商場前站立的女子同我只是陌生人,卻也是每日都會見到的人們的縮影,而商場上流線的燈光使我想到生命,人們在城市中行走,生命在城市中游歷,我們永遠(yuǎn)在吸收進(jìn)行內(nèi)化,再次發(fā)散出去,就像我們永遠(yuǎn)無法得知時(shí)間的盡頭,但卻永遠(yuǎn)存在之中。而在一座城池中,千千萬萬的人相遇,再分離,無數(shù)的生命的構(gòu)成,組合,使原本冰冷的人類文明富有生機(jī),但無論置身人群中,多么的熱烈,浮華,回歸至每一個(gè)生命自身,又成為一個(gè)獨(dú)立孤單的個(gè)體,而這樣的人與眾,生命,個(gè)體之美,這其中的聯(lián)結(jié),內(nèi)化與發(fā)散,也因城,才得以展示。
《夢中的云》
2019級影視藝術(shù)系劉桐
作者闡述:
對于云朵我們所想的都是無憂無慮,或者被當(dāng)成丁達(dá)爾效應(yīng)的光的陪襯。我拍這張照片,就是簡簡單單的拍攝,我覺得它很美好
《畫中的路》
2019級影視藝術(shù)系劉桐
作者闡述:
是我朋友的一幅畫,我看到后就拍了下來。作為繪畫于影視的七大藝術(shù)并列,我也想它也可以用照片的形式一直保存美好
《海倒過來的星河》
2019級影視藝術(shù)系劉桐
作者闡述:
爬山的途中發(fā)現(xiàn)的,是在一處縫隙,光線照了進(jìn)去。我想表達(dá)不管怎么樣,一定會有光的出現(xiàn)
《黑暗中也有光》
2019級影視藝術(shù)系劉桐
作者闡述:
一個(gè)人問另一個(gè)人“敢不敢”的時(shí)候,另一個(gè)人必須說“敢”,這就是游戲的規(guī)則。小男孩朱利安和小女孩蘇菲的相遇即開始于這樣一場孩童的鬧劇,一個(gè)精美的鐵盒子就是他們游戲的見證。當(dāng)
《夕陽落在腳邊》
2019級影視藝術(shù)系劉桐
作者闡述:
當(dāng)時(shí)是一節(jié)課下課,我的朋友站在光線里。我覺得很美好,光線也十分給力
視頻類 ·看點(diǎn)
以下為本次參賽的作品名單
《尋找龔堡》扎西甲木措
《滿目星河》陳淑芳
《打火機(jī)與火柴人》阮曉玉
《控愛》蔡榮定
《木偶》如發(fā)特
《小城之戀》唐佳鑫
《海里的星星》扎西甲木措
《守墓人》李鶴
《紀(jì)錄片》丁濤
《鄉(xiāng)村醫(yī)生》高興雨
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尋找龔堡
參賽導(dǎo)演:扎西甲木措
導(dǎo)演闡述
近幾些年,藏區(qū)開始出現(xiàn)了在內(nèi)地求學(xué)電影的人,但在他們畢業(yè)之后最大的問題是回家之后沒有相應(yīng)的事情干,如果繼續(xù)留在內(nèi)地求學(xué)電影,他們會遠(yuǎn)離自己從小長大的故鄉(xiāng)及自己文化,包括生活習(xí)俗。如果回到故鄉(xiāng),自己多年苦苦學(xué)來或熱愛的電影沒有多大的舞臺。在這兩種選擇之下,學(xué)電影的藏區(qū)年輕人們迷茫的問題為核心,展現(xiàn)他們的孤獨(dú)感及對理想生活的向往。
海里的星星
參賽導(dǎo)演:扎西甲木措
導(dǎo)演闡述
影片的時(shí)代背景定在了二十世紀(jì)九十年代末和二十一世紀(jì)初期的藏區(qū)教育文化下的孩子們的夢想。小時(shí)候,我們都有想做超人的夢想,但是,現(xiàn)實(shí)卻被我們打擊得像個(gè)風(fēng)雨里開始學(xué)飛翔的鳥兒,有障礙,有眼淚,有兩個(gè)文化碰撞時(shí)的別無選擇。我在關(guān)心一個(gè)孩子的尋夢路上的障礙為基本動機(jī),想讓藏區(qū)孩子們的夢想歸于孩子們自己。
小城之戀
參賽導(dǎo)演:唐佳鑫
導(dǎo)演闡述
“飲食男女,人之大欲。”短片中,圍繞著男女之間講述了一個(gè)簡單的故事。即使我們身處黑暗中,也可以追求愛與自由。創(chuàng)作的源泉是痛苦,痛苦會結(jié)成一個(gè)個(gè)感動的果實(shí)。
控愛
參賽導(dǎo)演:蔡榮定
導(dǎo)演闡述
《控愛》這部影片主要講述的是“一個(gè)離異的母親獨(dú)自撫養(yǎng)著女兒,因?yàn)檎煞虻拈L期拋棄,導(dǎo)致情感上的缺失,反而加深了母親對女兒的一種控制型的母愛,母親對女兒是十分嚴(yán)格、刻薄,然而女兒卻正值青春叛逆期,女兒多年的隱忍和母親長期的束縛,母女倆的矛盾愈來愈激烈,隨之在女兒一次謊話的暴露后,兩人的矛盾一觸即發(fā),最后女兒選擇吃藥自殺,與此同時(shí)母親對女兒坦誠肺腑,表述自己這么做的原因是害怕失去女兒,得到了女兒的原諒,最后女兒選擇自救。”影片的整體我打算用橘黃色來定一個(gè)的主基調(diào),來體現(xiàn)女兒青春期叛逆的一種躁動和母親狂躁、瘋瘋癲癲的脾性,來展現(xiàn)影片的整體風(fēng)格。
鄉(xiāng)村醫(yī)生
參賽導(dǎo)演:高興雨
導(dǎo)演闡述
我父親就是一位村醫(yī),我想通過我的紀(jì)錄片讓大家知道鄉(xiāng)村醫(yī)生和醫(yī)院里的醫(yī)生一樣恪盡職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),他們的堅(jiān)持讓更多的村民在生病的時(shí)候可以及時(shí)治療。鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作累,收入低,甚至很少有時(shí)間跟家人在一起,雖然這些被很多人不理解,可他們依舊堅(jiān)守在崗位上守護(hù)大“家”。
火柴人與打火機(jī)
參賽導(dǎo)演:阮曉玉
導(dǎo)演闡述
這是一部校園輕喜劇短片,在大學(xué)生活中,同學(xué)們青春洋溢,男同學(xué)和女同學(xué)互相吸引也是很正常的,故事的起因是兩位主人公初次見面的爭執(zhí),討厭再到改觀,再到慢慢發(fā)現(xiàn)對方身上的閃光點(diǎn)的過程,所以短片始終都要立足于現(xiàn)實(shí)生活土壤的人物關(guān)系和情感思考方式,但是我要超越真實(shí)故事情節(jié)和比較強(qiáng)烈的戲劇人物關(guān)系。
木偶
參賽導(dǎo)演:如發(fā)特
導(dǎo)演闡述
當(dāng)今社會,許多父母很注重物質(zhì)需求,缺乏表達(dá)自己的真情實(shí)感,甚至以錯(cuò)誤的方式表達(dá)“愛”,從而導(dǎo)致孩子心理的缺陷和陰影。我希望通過以影片的方式去表達(dá)這種父母與孩子之間的矛盾,反映當(dāng)代社會的某些情況。
紀(jì)錄片
參賽導(dǎo)演:丁濤
導(dǎo)演闡述
中國戲曲百花齊放,歷久彌新。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國各民族,地區(qū)有戲曲劇種多達(dá)360余種, 廬劇作為中國戲曲文化的結(jié)晶,應(yīng)被人們所熟知,使中國的戲曲藝術(shù)得到傳承。
守墓人
參賽導(dǎo)演:李鶴
導(dǎo)演闡述
讓更多人了解在文革時(shí)期守護(hù)文物工作者的艱難處境,學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)守精神,他們靠著信義和不離不棄的精神,陪著文物渡過一個(gè)的艱難時(shí)期。尤其是現(xiàn)今社會缺乏誠信和堅(jiān)守,更應(yīng)重視儒家文化、孟子思想(仁義、道義、信義)的傳承和守護(hù)。
滿目星河
參賽導(dǎo)演:陳淑芳
投票時(shí)間
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活動獎項(xiàng)
(一)影片類:
一、一等獎1名、二等獎2名、三等級獎3名。
二、最佳導(dǎo)演、攝影、劇作后期獎各一名。
(二)圖片、劇本類
設(shè)置優(yōu)秀作品獎
評比形式
(一)專業(yè)教師評審占百分之七十
(二)微信公眾號評審占百分之三十
來源|北演影視藝術(shù)系
責(zé) 審|宣傳信息中心
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