話電科精神 謀發(fā)展新篇（二）

電科精神大家談

學(xué)校黨委前期開展了“電科精神大家談”活動(dòng)，并完成了第一期提煉分類。本期，黨委宣傳部從不同角度選取了大家的感悟體會進(jìn)行提煉，期待大家關(guān)注并踴躍暢談。

本期主題詞提煉：

敢為人先 頑強(qiáng)拼搏 接續(xù)奮斗 技能報(bào)國

機(jī)電工程學(xué)院劉志軍：作為航空專業(yè)的一名黨員教師，飛機(jī)維修專業(yè)群能夠在短短的四年時(shí)間里快速發(fā)展，成功獲批產(chǎn)教融合型147培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)，成為北京市特色高水平骨干專業(yè)群，學(xué)校成為北京市唯一具有民航維修執(zhí)照培訓(xùn)資質(zhì)的高職院校，所依靠的正是我們電科人對黨和人民事業(yè)的無比忠誠、初心不改堅(jiān)如磐石的信念意志、知難而進(jìn)百折不撓的進(jìn)取意識。在我們黨開啟新的歷史征程的同時(shí)，航空專業(yè)群也即將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。我們將把電科精神傳承下去，把我們的專業(yè)群建設(shè)得更好，把我們的學(xué)校建設(shè)得更好，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校三步走的目標(biāo)。

機(jī)電工程學(xué)院教師賈俊良：幾十年來，從機(jī)械制造到數(shù)控技術(shù)，從數(shù)控技術(shù)到智能制造，機(jī)電專業(yè)群秉承“求實(shí)、創(chuàng)新、厚德、重藝”的校訓(xùn)，先后培養(yǎng)出甄雪松、趙斌、尚曉利等優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生甄雪松，獲評全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全國技術(shù)能手。畢業(yè)生趙斌，獲評全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全國技術(shù)能手、享受國務(wù)院特殊津貼。畢業(yè)生尚曉利，獲評全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全國勞�?dòng)模范。這就是我心目中的——敢為人先、接續(xù)奮斗、技能報(bào)國的電科精神。

電信工程學(xué)院教師陳海燕：我一直在思考，電科精神是什么？我想，應(yīng)該是疫情防控期間，堅(jiān)守崗位的那份政治定力；是居家在線教學(xué)時(shí)，架著眼鏡發(fā)型凌亂全無平日的美麗端莊帥氣；是長期鍵盤鼠標(biāo)、貼滿膏藥、卻自嘲美麗的鳳爪；是為不能入校的畢業(yè)生打包時(shí)累彎的腰、沾滿灰塵的手；是為學(xué)校雙高建設(shè)勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的勇氣和力量！習(xí)近平總書記說，“心中有信仰，腳下有力量�！敝灰獔�(jiān)定理想信念，在自己的崗位上拼搏奉獻(xiàn)，履職盡責(zé)，我們也會成為學(xué)生的英雄，電科精神就會在空中閃耀！

生物工程學(xué)院學(xué)生李君艷：在我眼中電科精神可以概括為：對黨忠誠、技能強(qiáng)國。今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，學(xué)校扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開展黨史知識競答、百年黨史天天讀、紅色電影和紅色景區(qū)的參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，教育師生以史為鏡、以史明志，知史愛黨、知史愛國。今年我參與了全國職業(yè)院校技能大賽，得益于平時(shí)堅(jiān)實(shí)的技能培養(yǎng)，使我對比賽充滿了信心，通過大賽的鍛煉，我對自己的未來更加充滿自信。

基礎(chǔ)教育學(xué)院教師劉穎：時(shí)值建黨一百周年，我校成立至今也已逾六十載，在這一刻回望黨史、校史，作為一名青年教師我不禁開始思索，電科精神究竟是什么？回想起校史館里陳列的一幅幅圖片和一件件文物，瞬間將我?guī)Щ啬莻�(gè)百廢待興又充滿干勁的時(shí)代。前輩們致力于為了社會主義事業(yè)的發(fā)展、為了讓國家“富起來”培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才，讓他們像星光灑滿了我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的每個(gè)角落。辦公室里，我和同事們交流如何更好地傳授知識，讓學(xué)生們學(xué)有所得；思考怎樣讓外語課不僅提高學(xué)生語言能力，還能體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)有所用；探討如何做好課程思政，如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；思辨如何在學(xué)�！半p高”、“特高”建設(shè)和國家職業(yè)教育新發(fā)展的關(guān)鍵階段發(fā)揮出屬于我們基礎(chǔ)學(xué)科教師的光與熱——我們都在為讓國家從“富起來”到“強(qiáng)起來”而繼續(xù)奮斗！“電科精神”究竟是什么，要我回答那就是一輩輩電科人為我們黨和國家培養(yǎng)技術(shù)技能人才生生不息的堅(jiān)定信念、接續(xù)奮斗的精神。作為這種精神的傳承者，我們青年人使命光榮、任重道遠(yuǎn)！

汽車工程學(xué)院青年教師王學(xué)雷：電科精神就是不忘初心，砥礪前行，緊跟學(xué)校發(fā)展步伐，用實(shí)際行動(dòng)為電科院的明天增磚添瓦，全身心投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展之中。具體來講，我認(rèn)為是履行新時(shí)代使命，傳承大國工匠精神，勇?lián)��?dāng)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；勤進(jìn)取，育更多大國工匠；講奉獻(xiàn)，做好學(xué)生人生道路的關(guān)鍵引路人。

基礎(chǔ)教育學(xué)院教師左文燕：電科精神是對黨的教育事業(yè)無比忠誠與熱愛。作為人民教師，我們應(yīng)該不忘初心、牢記使命，不負(fù)人民重托，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)掘課程育人功能，科學(xué)挖掘課程所蘊(yùn)含的思政元素，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。我校正值“雙高”“特高”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，作為電科人，應(yīng)該具有高度的責(zé)任感和使命感，具備寬廣的胸懷、坦蕩的品格，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，再創(chuàng)佳績。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師孫磊：我常常想，什么是電科精神。電科師生的身影出現(xiàn)在項(xiàng)目競賽、志愿者活動(dòng)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會、各種進(jìn)修學(xué)習(xí)中，電科精神代表著不服輸?shù)木�神，頑強(qiáng)拼搏的意志，開拓探索的精神。我校作為一所國內(nèi)優(yōu)秀的高職院校有著優(yōu)秀的硬件條件和人才培養(yǎng)水平，但是客觀來講和其他本科院校還是存在著一定的差距。但我們的師生對于知識的探索和渴求，對于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的情感是熾熱的，我們?yōu)榱嗣魈觳粩嗯�力奮斗和拼搏。作為一名教師我在這里工作了近20年，這里鐫刻著青春的時(shí)光和熱血，也承載著一批批學(xué)子的希望和理想。電科精神應(yīng)帶有著不屈服命運(yùn)的意志，不服輸?shù)那啻菏难浴?/p>

你心目中的“電科精神”是什么？

一起來聊一聊吧

為了電科更美好的明天

我們共同接續(xù)傳承！

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