2021北京15區(qū)初三二�？荚嚂r(shí)間匯總及復(fù)習(xí)時(shí)間

初三二模越來越近，文小新收集了海淀、東城、西城、朝陽等15區(qū)的考試時(shí)間信息，快來和文小新一起看看！

2021北京15區(qū)初三二模時(shí)間

說明：

1、以上時(shí)間僅供參考，具體時(shí)間要以學(xué)校通知為準(zhǔn)，在此也向各位考生和家長征集門頭溝、平谷區(qū)初三二�？荚嚂r(shí)間，有知道的歡迎在評(píng)論區(qū)分享~

2、據(jù)考生和家長分享，這次二�？荚嚕�延慶、通州和西城共用一套試卷、大興與海淀共用一套試卷。

3、西城、昌平、通州、石景山等區(qū)初三二模5月26日開考，距離現(xiàn)在僅剩不到1周的時(shí)間，各位考生要制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整復(fù)習(xí)方向，高效復(fù)習(xí)。預(yù)祝大家都取得滿意成績！

初三二模復(fù)習(xí)技巧

01、回顧知識(shí)點(diǎn)避免遺忘，多做真題練習(xí)

二模復(fù)習(xí)要保證復(fù)習(xí)題量。知識(shí)在于運(yùn)用，熟能生巧，保證題量不意味著題海，而是認(rèn)真對(duì)待練習(xí)題中的任何一道題，無論難易。對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，更應(yīng)把主要精力放在做題上。這樣才能保證二�？荚囍猩賮G基礎(chǔ)分。

另外，對(duì)于平時(shí)復(fù)習(xí)，如果學(xué)校和老師沒辦法提供充裕的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么要取得滿意的成績，必須有意識(shí)的自己去進(jìn)行簡要的復(fù)習(xí)，而且往年的真題也是必須要去反復(fù)做。在考前合理利用時(shí)間，從牙縫里扣除時(shí)間來進(jìn)行自我復(fù)習(xí)會(huì)取得意想不到的成果。

雖然經(jīng)過一模復(fù)習(xí)后，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí)，由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，避免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。

02、搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁

二模復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實(shí)就是前面所說的以專題形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。你不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊總�(gè)人的實(shí)際情況并不相同，別人的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎(chǔ)夯實(shí)，在牢固的知識(shí)基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。

03、調(diào)整考前情緒，并理性對(duì)待成績

二模復(fù)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，成績也比較不穩(wěn)定，這很容易產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)，自信心也會(huì)動(dòng)搖。這就需要自己注意調(diào)控情緒。特別是在考試前，可以做一些心理暗示：

如“專心做題，不要想別的，更不要想考多少分；遇到難題，深吸一口氣，寧愿耽誤幾分鐘，也要讓自己先靜下心來，再開始重新做題；題目簡單不要竊喜，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤，爭取該拿的分都拿到手；題目難，你難大家都難，不要慌”。雖然是一些平常的道理，但考試前在心里說說，還是有一些積極暗示作用的。

在考完試之后鋪也不要對(duì)成績有太大的心理波動(dòng)，冷靜對(duì)待二模成績，同時(shí)繼續(xù)苦讀，才能攀登理想的高峰。

同樣，成績不佳的同學(xué)不必悲觀，畢竟還有一部分時(shí)間。各位同學(xué)還是有足夠的時(shí)間去對(duì)分?jǐn)?shù)較低科目進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

04、重視查漏補(bǔ)缺

二模考試是中考前一次重要綜合練習(xí)，二模成績的更重要意義在于，考生們要通過這次考試結(jié)果的認(rèn)真分析，找出自己知識(shí)體系中的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)漏洞，加以強(qiáng)化。

聲明：本文來源于考生、家長分享及網(wǎng)絡(luò)

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