十七省市啟動(dòng)新“高考”，這些省份的家長(zhǎng)一定要了解

自2014年起，浙江、上海率先開始高考試點(diǎn)改革。

隨后，北京、山東、天津、海南作為第二批試點(diǎn)省市，于2017年啟動(dòng)，今年7月份首次執(zhí)行。

河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市為第三批高考試點(diǎn)改革省市，將于2021年執(zhí)行新高考。

原定為第三批試點(diǎn)改革省市的安徽、河南、四川、山西、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、江西、貴州、西藏等10個(gè)省份因種種原因推遲啟動(dòng)新高考。

原定為2019年啟動(dòng)第四批新高考試點(diǎn)省市的寧夏、廣西、陜西、云南、甘肅、青海、新疆等7個(gè)省市也推遲了。

這兩批推遲的17個(gè)省份很有可能會(huì)一同組成第四批，在近年啟動(dòng)新高考。

新高考省份的改革模式

選科模式：自助餐+套餐

“3+3”模式

第一批和第二批新高考改革省市均采取的是“3+3”模式。

第一個(gè)“3”：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)必考科目，按原始成績(jī)計(jì)入高考總分。

第二個(gè)“3”：物理/化學(xué)/生物/歷史/政治/地理6科中任選3科（浙江多一門技術(shù)，為7選3），按賦分后的成績(jī)計(jì)入高考總分。

大部分高校招生時(shí)對(duì)選考科目有要求，選考物理的考生可報(bào)理工類90%以上專業(yè)，選考?xì)v史的考生可報(bào)大部分文史類專業(yè)。但這種全“自助餐”的選科模式，讓許多同學(xué)全憑興趣和科目難度選科，沒(méi)有將升學(xué)規(guī)劃考慮進(jìn)來(lái)，導(dǎo)致在高考結(jié)束后因?yàn)檫x考要求而無(wú)法填報(bào)大部分專業(yè)。

“3+1+2”模式

第三批新高考改革省市在吸取經(jīng)驗(yàn)后，改為“3+1+2”模式。

“3+1”：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)+物理/歷史2科中任選1科，按原始成績(jī)計(jì)入高考總分。

“2”：化學(xué)/生物/政治/地理4科中任選2科。按賦分后的成績(jī)計(jì)入高考總分。

這樣做的好處是定下了以物理為主的理工科類以及以歷史為主的文史類“套餐”模式，避免了同學(xué)們因?yàn)闆](méi)有選擇物理/歷史而難以填報(bào)志愿的情況。

即將啟動(dòng)新高考的省市很有可能沿用這一模式。

招生錄取模式：兩依據(jù)一參考

兩依據(jù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)統(tǒng)考成績(jī)+等級(jí)考成績(jī)一參考：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

合格考

即以前的會(huì)考，考試涵蓋所有的科目�？荚嚱Y(jié)果除浙江省為等級(jí)賦分制以外，其余省份只呈現(xiàn)合格/不合格，不會(huì)計(jì)入高考成績(jī)。

如果有不合格的科目出現(xiàn)，在等級(jí)考試中則不能選擇該科目進(jìn)行考試。同時(shí)，部分高校也會(huì)根據(jù)專業(yè)情況對(duì)合格考科目做出要求，如果相關(guān)科目未合格則不能報(bào)考該專業(yè)。

合格考時(shí)間各個(gè)省份有所不同，同學(xué)和家長(zhǎng)們需要多關(guān)注本省新高考改革實(shí)施方案。

等級(jí)考

即上文所說(shuō)的6選3及4選2科目等級(jí)考試，考試結(jié)果以賦分方式計(jì)入高考成績(jī)（海南以標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)入總成績(jī)）。

賦分是指將考試成績(jī)按照排名分為A、B、C、D此類的等級(jí)，每個(gè)等級(jí)規(guī)定所占人數(shù)比例，最后按照等級(jí)進(jìn)行賦分。

在沿用老賦分制的新高考省份，等級(jí)考的成績(jī)會(huì)直接轉(zhuǎn)化為等級(jí)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，例如天津市A等級(jí)為100分，A2等級(jí)為97分，每?jī)杉?jí)之間分差均為3分。

但在采用新賦分制的新高考省份，每一分都會(huì)對(duì)應(yīng)不同賦分結(jié)果。

以山東省為例，以等級(jí)考試原始成績(jī)從高到低劃分為8個(gè)等級(jí)，參照正態(tài)分布原則確定各等級(jí)人數(shù)比例，依照等比例轉(zhuǎn)化法則分別轉(zhuǎn)換到各個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，具體如下圖所示：

確定好分?jǐn)?shù)區(qū)間后，再用轉(zhuǎn)化公式算出具體成績(jī)：

• Y為原始成績(jī)

• Y1、Y2為等級(jí)區(qū)間內(nèi)原始成績(jī)的下限、上限

• T1、T2為分?jǐn)?shù)區(qū)間的下限、上限

假如升學(xué)君在山東省高考，物理獲得85分，排在B+等級(jí)，B+等級(jí)的物理原始成績(jī)最高分是92分，最低分是82分，將此填入公式就是：

最后算得升學(xué)君的物理成績(jī)是83.7≈84分。

即將啟動(dòng)新高考的省份有可能啟用新賦分制。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為高校錄取的重要參考，一般分為七個(gè)維度（不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異），分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”，而在廣義上，學(xué)生在校階段所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)勵(lì)（如學(xué)科競(jìng)賽），都可以被看做是綜合素質(zhì)的一種體現(xiàn)，而與一些含金量較低的軟性獎(jiǎng)項(xiàng)相比，學(xué)科競(jìng)賽類的獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)在多元錄取中受到更多高校的認(rèn)可。

在強(qiáng)基計(jì)劃中，也有相當(dāng)一部分高校會(huì)參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

填報(bào)志愿

老高考地區(qū)是以“學(xué)�！睘閱挝贿M(jìn)行填報(bào)，而新高考地區(qū)則是以“專業(yè)（組）+學(xué)�！睘閱挝弧�

老高考：1個(gè)志愿=1所學(xué)校+X個(gè)專業(yè)新高考：1個(gè)志愿=1個(gè)專業(yè)（組）+1所學(xué)校（更多填報(bào)志愿相關(guān)內(nèi)容可以點(diǎn)擊藍(lán)色字體查看）

新高考時(shí)代的升學(xué)途徑

分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取作為目前高校招生的機(jī)制，同時(shí)也是新高考的風(fēng)向標(biāo)。

此前的高考、學(xué)考選考等傳統(tǒng)選拔性考試在區(qū)分度上已顯得有些難以滿足高校需求，新高考地區(qū)的高分段學(xué)生也因賦分而難以拉開差距。為了加大人才選拔區(qū)分度，高校綜合評(píng)價(jià)招生、強(qiáng)基計(jì)劃等自主選拔招生更符合高校招生機(jī)制。

但高考依然是重中之重。

高考是大部分同學(xué)升學(xué)的主要途徑，同時(shí)也是自主選拔的基礎(chǔ)。

對(duì)于普通學(xué)生而言，無(wú)論是高考區(qū)分度的影響還是賦分之后產(chǎn)生的變化對(duì)他們來(lái)說(shuō)都不算大。

但對(duì)于頂尖考生來(lái)說(shuō)，如果是在老賦分制的新高考省份，頂尖考生的區(qū)分度其實(shí)比老高考時(shí)期還要低。例如有兩名考生高考時(shí)一位物理考了100，另一位考了98，但根據(jù)賦分制，最后兩人都被排到了A等級(jí)，因此物理成績(jī)?cè)谟?jì)入高考成績(jī)時(shí)都為100分。相當(dāng)于兩人在高考上直接少了2分的差距，不僅沒(méi)有將區(qū)分度劃開，反而變得更小了。

對(duì)于頂尖高校而言，高考顯然已經(jīng)不再具備區(qū)分度。

在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，高考依舊是絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入高校深造的唯一途徑，但不可否認(rèn)的是，隨著新高考改革和普通高中育人方式改革的不斷深入，高校自主選拔勢(shì)必將成為更主流的人才選拔方式，例如三位一體綜合評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃等。

但也不要忘記，綜合評(píng)價(jià)和強(qiáng)基計(jì)劃的最終成績(jī)=高考成績(jī)+�？汲煽�(jī)。

新高考省份的同學(xué)該怎么應(yīng)對(duì)？

從新高考一路的改革，以及綜合評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃等自主選拔招生要求來(lái)看，高考分?jǐn)?shù)的重要程度進(jìn)一步的被提高了。

但是對(duì)頂尖高校來(lái)說(shuō)，高考分?jǐn)?shù)的區(qū)分度依舊太小了，而高校對(duì)人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)并不會(huì)因此而改變，所以高校會(huì)通過(guò)校考對(duì)考生進(jìn)行第二次選拔。

同時(shí)，對(duì)頂尖學(xué)生來(lái)說(shuō)，就算是采用新賦分制，區(qū)分度也不會(huì)被拉開太多，因此這部分學(xué)生，需要在穩(wěn)住高考的同時(shí)，將目光放到自主選拔招生上，提前做好規(guī)劃。這對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是增加被頂尖高校錄取的機(jī)會(huì)。

普通學(xué)生則如同上文所說(shuō)，高考可以說(shuō)是這部分同學(xué)升學(xué)的唯一途徑，因此老老實(shí)實(shí)搞好高考才是硬道理。

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