未名新語 | 楊祖寧：愿赴山海，不負(fù)熱愛

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關(guān)鍵詞：未名新語

編者按

蟬鳴漸輕，夏夜?jié)u長，新燕的清啼也在燕園中又一次唱響�；厥讈砺罚�父母的陪伴點(diǎn)亮伏案夜讀的課桌，師友的鼓勵(lì)溫暖風(fēng)雨兼程的旅途；展望未來，希望與夢想的彼岸已近在咫尺，新的青春之歌即將唱響在九月燕園。聆聽未名新語，書寫你的北大故事，記錄你的圓夢之旅！

個(gè)人介紹

學(xué)生姓名：楊祖寧

畢業(yè)中學(xué)：盤錦市高級(jí)中學(xué)

錄取院系：北京大學(xué)光華管理學(xué)院

引

這是一所重塑歷史的學(xué)校。從戊戌風(fēng)云中的“景山門啟鳣帷成”，到沙灘紅樓的“愛國進(jìn)步，民主科學(xué)”，再到未名湖畔的“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”，北京大學(xué)始終站在時(shí)代潮頭，引領(lǐng)風(fēng)氣之先。

這是一座積淀文化的學(xué)府。大師云集、名家薈萃，思想自由、兼容并包，走過百余年風(fēng)雨歷程的北京大學(xué)，以亞洲之巔的學(xué)術(shù)實(shí)力和人文底蘊(yùn)，印證了李大釗先生的期許——“只有學(xué)術(shù)上的建樹，值得‘北京大學(xué)萬萬歲’的歡呼”！

遇見北大，結(jié)識(shí)北大，愛上北大，走進(jìn)北大——這是我追逐夢想的歷程，更是我跨越書山學(xué)海那段難忘經(jīng)歷的見證。

相遇與相識(shí)

一直以來對(duì)文學(xué)和歷史的熱愛，讓我在高一上學(xué)期期末選科時(shí)毫不猶豫地選擇了文科，而北京大學(xué)便在我心中生根發(fā)芽，成為照亮我求學(xué)之路的那道光。

真正與北大結(jié)緣，是在2020年的暑假。我有幸參加了北京大學(xué)全國優(yōu)秀中學(xué)生暑期學(xué)堂，更深入地了解了我心中的這塊圣地。盡管受疫情影響，我們未能來到燕園親臨勝地，但短短幾天的線下活動(dòng)卻一次又一次地讓我們感受到震撼——燈光璀璨的聯(lián)誼晚會(huì)，精彩紛呈的學(xué)術(shù)講座，妙趣橫生的地方參訪……在與來自北大的學(xué)長學(xué)姐深入交流后，我突然意識(shí)到，北大之所以為北大，固不只是因?yàn)椤耙凰�湖圖”的勝景，更重要的，是在于人——北大人身上共有的，嚴(yán)謹(jǐn)卻不失活潑、實(shí)干而不失情懷的氣質(zhì)與精神。

從暑校返回的夜晚，我目不交睫，《燕園情》的旋律在我耳畔揮之不去。我再一次堅(jiān)定了自己前行的方向——我知道，“所愛隔山�！�，但因熱愛，“山海皆可平”！

拼搏與追夢

方向已經(jīng)確定，我唯一能做的，就是向著光奔跑。但追夢之路卻不平坦，或許，每個(gè)華麗蛻變前，都要經(jīng)歷“三重境界”的考驗(yàn)吧。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”

度過相對(duì)順利的高三上學(xué)期，還沉浸在蟬聯(lián)年級(jí)第一喜悅中的我，卻在不知不覺中跌至谷底。失敗與挫折接踵而至：先是自己格外看重的八省聯(lián)考成績不盡人意，接著是一模遭遇滑鐵盧，再然后是二模的翻盤失敗……一次次意外的失敗令我不知所措。我突然覺得自己像一個(gè)舵手，在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見彼岸時(shí)，卻因突如其來的狂風(fēng)迷失方向，偏離航道，陷入黑暗與迷茫。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

我知道，迷茫無濟(jì)于事，唯有主動(dòng)追尋方向，方能找到出路。痛定思痛，我開始在心態(tài)和學(xué)習(xí)方法上逐漸調(diào)整自己，從或喜或悲的情緒波動(dòng)中解脫出來，專心致志、腳踏實(shí)地地投入到最后的復(fù)習(xí)和備考中。老師和父母也給了我莫大的幫助，他們會(huì)及時(shí)疏導(dǎo)我心理上的障礙，為我解決學(xué)習(xí)上的困惑，助我渡過難關(guān)。

于是，課間的教室里，多了一個(gè)埋頭刷題的我；晚飯后的操場上，多了一個(gè)慢跑解壓的我。

我知道超越難上加難，但我在筆記本上寫下“越是逆風(fēng)，越要翻盤”；我知道“所愛隔山�！�，但我寫下“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”，作為自己的座右銘。當(dāng)挑燈夜戰(zhàn)的我感到疲倦時(shí)，書桌旁那些印著燕園風(fēng)物的明信片總會(huì)讓我打起精神，為美好的未來而努力。望著古色古香的西門、靜謐的靜園，心潮澎湃之余，我會(huì)百般專注地投入到學(xué)習(xí)中�；蛟S，看得見終點(diǎn)的奔跑，會(huì)讓人更有動(dòng)力吧。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”

高考前幾天，我卻變得異常平靜。我知道，三年的付出賦予了我足夠的實(shí)力，唯一需要做的，就是把高考當(dāng)成舞臺(tái)，淋漓盡致地展現(xiàn)自己。

出分那天，我同樣平靜地接受了一個(gè)令自己滿意的分?jǐn)?shù)。三年的磨礪不僅鍛造了我的知識(shí)與能力，更讓我擁有了“寵辱不驚”的心態(tài)。但也直到這一天，所有的汗水與淚水都化作成功的果實(shí)，助我實(shí)現(xiàn)了留存心中的夢想。

走進(jìn)燕園的日子越來越近了，收到錄取通知書也已許久。但翻開帶有木刻“大學(xué)堂”字樣封面的通知書那一刻，心中的微漾，卻會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的生命中。三年高中生活終于塵埃落定，或許在外人看來順風(fēng)順?biāo)�，但只有我心里清楚，看似平淡如水的歷程背后，是我起起伏伏的內(nèi)心，和不曾改變的夢想與努力。

又到打點(diǎn)行裝之時(shí)，回首往事，每每感慨良多。

也許浮世如夢，一切皆有定數(shù)，心中的起起落落皆是虛無，但仍要堅(jiān)持真理，永葆生機(jī)。就算有所紕漏，也只是日后再作填補(bǔ)，但絕不能改變前行的方向。

“過去未去，未來已來�！蹦且荒荒粫r(shí)常徘徊在我腦海中的場景，終于從曾經(jīng)遙不可及的幻想，變成了不遠(yuǎn)的將來即將成真的現(xiàn)實(shí)�；蛟S在某個(gè)清晨，迎著緋紅的云翳，漫步于碧波蕩漾的未名湖畔；或許在某個(gè)夜晚，在金色燈光閃爍的博雅塔下，思考古今中外社會(huì)前行的規(guī)律；或許在某節(jié)討論課上，感受來自全國各地最優(yōu)秀的同學(xué)們的思想交鋒；或許在五四體育場上，用奔跑的身姿，印證“完全人格，首在體育”中的人文情懷……

終于，與燕園相遇。更在這里，與一個(gè)更好的自己相遇。

結(jié)

在校友會(huì)的新生歡送會(huì)上，一位前輩的話讓我印象深刻：“北大有兩‘好’：好吃、好看；北大人也有兩‘好’：好思、好‘斗’�！钡拇_，這是一個(gè)擁有無限魅力、給人無限可能的地方�！氨贝笫菢O廣大的”，在這個(gè)擁有海納百川、眾流激匯的氣度的地方，每個(gè)人都能找到適合自己的方向與發(fā)展路徑，書寫屬于自己的北大傳奇。

學(xué)堂門啟，未來可期。走進(jìn)北大，就是推開了一扇通往理想和知識(shí)的大門，從此未名湖畔宜聆教，博雅塔下好讀書，英杰際會(huì)報(bào)家國！

文字 | 楊祖寧，內(nèi)容有修改

美編|李博宇

審校 | 黃翹楚

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