學(xué)習(xí)黨史故事|朱德讀的三種書

讀經(jīng)典書，汲取歷史智慧

朱德自幼就聰穎好學(xué)，在私塾中又受到很好的啟蒙教育，在先生的指導(dǎo)下，他先后學(xué)了“四書”“五經(jīng)”及“二十四史”等書籍。從此，他一生在書海遨游，特別是閱讀了大量的歷史書籍。

在四川瀘州期間，朱德有更多的時間博覽群書，妻子還布置了一間精致的書房，并精心為他選購了《詩經(jīng)》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《孫子》等大量古典書籍，其中有許多還是珍貴的清刻本典籍。后來其中的一些書由現(xiàn)四川省瀘州市圖書館收藏（大致有1500多冊），上面還保留著許多朱德讀書時的批語。

1939年，朱德在同美國女作家安娜·路易斯·斯特朗交談時說：“從《三國志》中，我得到了很多打仗的好經(jīng)驗(yàn)�！北热�，從朱德讀過的《三國志》的眉批中，就反映出他當(dāng)時就有積蓄力量、屯兵屯田、進(jìn)行休整、以圖發(fā)展的建立革命根據(jù)地思想。

他在讀《三國志·魏書·武帝紀(jì)》中“（曹操）置揚(yáng)州郡縣長吏，開芍陂（今安徽壽南縣）屯田”這一句時，眉批“留薪辦法”。認(rèn)為當(dāng)年曹操大規(guī)模屯田以解決軍糧問題是個好辦法。

又如，讀至“（初平四年）孫策受袁術(shù)使渡江，數(shù)年間遂有江東”這句時，眉批：“亂世有大志無力者，均遠(yuǎn)避，養(yǎng)力以待，后多成功�！睂τ趯O權(quán)、孫策兄弟這種積蓄力量以圖發(fā)展的做法，朱德給予肯定。

《史記·越王勾踐世家》中記載，越王勾踐的近臣范蠡功成名就之后，卻棄官而去。他在上面批道：“范蠡，千古奇人也，能棄功名富貴，而功名富貴常隨也。世之急急名利者反以殺身，而不知效范蠡為人也�！�

讀進(jìn)步書，把握社會潮流

俄國十月革命特別是五四運(yùn)動以后，馬克思主義得到廣泛傳播并開始和工人運(yùn)動結(jié)合起來。

雖然遠(yuǎn)在瀘州，但是朱德敏銳地感知到這股社會主義思潮的力量。他讓妻子搜尋了一些關(guān)于俄國十月革命等題材的書籍和小冊子，還訂閱了《新青年》《新潮》等雜志，閱讀了赫胥黎《天演論》、盧梭《民約論》等，并經(jīng)常就世界上流行的無政府主義、共產(chǎn)主義等新思潮進(jìn)行思考，尤其贊賞蘇聯(lián)實(shí)行“不勞動者不得食”的辦法。

隨后，他繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義，閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》《共產(chǎn)主義ABC》《馬克思、恩格斯通信集》等。還閱讀了《向?qū)А贰队⑻丶{雄耐爾》《國際通訊》以及其他介紹國內(nèi)外革命情況的書刊。

可以說，正是這些革命書刊讓朱德找到了中國未來的方向，也奠定了共產(chǎn)主義的理想信念。

1976年5月，年近90的朱德讀了中央黨校顧問成仿吾贈送的由他譯的《共產(chǎn)黨宣言》新譯本后，決定去看望成仿吾。身邊的工作人員說：“您老人家年紀(jì)這么大了，還是把他接來談?wù)劙��！敝斓抡f：“為什么要讓人家來就我呢？他的年紀(jì)和我差不多，還是我去看他吧！”

21日，朱德親自到中央黨�？赐�成仿吾，對他的工作表示感謝和鼓勵。從中也能看到他對《共產(chǎn)黨宣言》的深厚感情和對共產(chǎn)主義的堅定信仰。

讀實(shí)用書，踐行“急用先學(xué)”

早年在德國期間，朱德面臨的最大困難就是語言上的障礙，當(dāng)時他已經(jīng)36歲，要重新學(xué)一門外語是不容易的。朱德的學(xué)習(xí)方式很獨(dú)特，他不是只把自己關(guān)在房間里死啃書本，而是買了一張柏林市區(qū)圖，先用中文標(biāo)明每一條街道的名稱，每天都帶上它出去走一走。

幾個月里，他幾乎走遍了柏林的每一個角落。沿途遇到博物館、學(xué)校、畫廊、啤酒店、教堂、公園，或是允許他進(jìn)去的工廠，他都要去參觀一番。他還去聽音樂會、看歌劇。

朱德曾回憶，“硬是走路，學(xué)德文也學(xué)得很快，認(rèn)識街道也快”“幾個月后，我的德文程度就可以買東西、旅行、出街坐車了。這樣一來，就比較舒服了”。

新中國成立后，雖年事已高且國事繁忙，朱德依然很重視讀書，特別是對建設(shè)社會主義有用之書。

針對“三大改造”過程中過粗過急等問題，1955年10月，他專門致函陳云，建議財經(jīng)干部學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論書籍，并特別強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際加以對照借鑒，以解決我國過渡時期的某些經(jīng)濟(jì)政策問題。畢竟，讀書再多，倘若脫離實(shí)踐，只能成為空談。

來源 | 學(xué)習(xí)強(qiáng)國

編輯 | 何文倩

審核 | 王雅文