中國百年來最好玩的超級網紅：從“懟神”到“愛神”，原來你是這樣的魯迅？！

如果你只在教科書里看過魯迅

他可能只是小學書桌上刻“早”字的上進學生

是棄醫(yī)從文的熱血青年

是橫眉冷對千夫指的民族斗士……

又或者是不定期出現在語文試卷上的各篇文章……

魯迅

在我們心中的形象非常固定——嚴肅、苦大仇深、兇巴巴

但事實上，

這是對他最大的誤解

陳丹青說“他是百年來中國第一好玩的人”

夏衍說“魯迅幽默得要命”

當你走近他

才能真正看見他

一個有趣、毒舌、有點皮

懟人第一名的超級小可愛

01

善于“罵人”的天賦

魯迅愛罵人

這一點人盡皆知

民國的大V們從政界到軍界到學界

被他罵了個遍

號稱“一個人罵遍整個民國”

最重要的是，沒人能罵贏他

01

在三味書屋讀書時，班上有個女生很愛哭。他說人家一哭起來就眼淚鼻涕齊下眼淚兩條，鼻涕兩條就叫她“四條”。

02

一次夫子出題“獨角獸”，讓大家對。同學實在對不出來，來求助迅哥兒。他一本正經地說：對個“四眼狗”挺好。同學聽完覺得確實不錯，滿意地填完交了上去，結果夫子推了推自己厚厚的眼鏡，感覺有被內涵到，當場大怒。

02

“罵遍”民國無敵手

從小就這么損的魯迅

長大后更不得了

在與胡適、林語堂、周作人、徐志摩

馬寅初、梁實秋、郭沫若、錢玄同

周作人、陳西瀅、章士釗、李四光

沈從文、朱光潛、吳佩孚、段祺瑞

（算了，太多了，寫不完）

等人的罵戰(zhàn)中

魯迅憑借自己的天賦和語言能力

罵出了風格、罵出了水平、罵出了特色

集一針見血、陰陽怪氣、幽默、內涵、諷刺

多種罵人功力于一身

舉個栗子~

在胡適公開表示

"學校為教學的機關，不應該自己滾到政治漩渦里去"之后

力挺學生的魯迅，暴脾氣一上來便開罵了:

說謊和沉默可以說是現在人類社會里日漸蔓延的兩大罪惡。事實上，我們經常說謊，動不動就沉默不語。

比如，徐志摩在救亡圖存的大背景下

每天花前月下，為愛情死去活來

魯迅也很嫌棄：

能在生活中到處聽到"絕妙的音樂"的人應該是神經出現了問題，產生了幻覺，將其"送進瘋人院"也不足為奇。

比如，在新文化運動中

有一個主張文學復古的學衡派

魯迅在逐一反駁了對方主張后

總結道：

我佩服諸公的只有一點：這種東西居然也有發(fā)表的勇氣。

最絕的是

別人的回罵一點也傷不到魯迅

因為迅哥兒的態(tài)度是

不在乎，并借機再氣對方一次：

我的可惡有時自己也是覺得，即如我的吃魚肝油，戒酒，以望延長我的生命，倒不盡是為了我的愛人，大半乃是為了我的敵人——要在他的好世界上多留一些缺憾。

差不多就是

害，我也覺得我討厭

但我就要討厭給你看

氣死你嘿

03

魯迅與“后浪們”

魯迅的金句當然不僅貢獻在吵架罵人上

對待青年“后浪”們

他帶著希冀和愛意也出了很多金句

他肯定后浪：

我一向是相信進化論的，總以為將來必勝于過去，青年必勝于老人，對于青年，我敬重之不暇。

也正視后浪的缺點：

我在廣東，就目睹了同是青年，而分成兩大陣營，或則投書告密，或則助官捕人的事實！我的思路因此轟毀，后來便時常用了懷疑的眼光去看青年，不再無條件的敬畏了。

他鼓勵青年大膽的發(fā)聲：

青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，忘掉了一切利害，推開了古人，將自己真心的話發(fā)表出來……

他鼓勵青年聯合起來

不必聽所謂“導師”指導

勇于探索，找到屬于自己的道路：

青年又何須尋那掛著金字招牌的導師呢？不如尋朋友，聯合起來，同向著似乎可以生存的方向走。你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。問什么荊棘塞途的老路，尋什么烏煙瘴氣的鳥導師！

愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。

此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。

04

不必等候炬火

2020年，面對肆虐的疫情。

無論是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員，還是在幕后保障物資運輸暢通的“擺渡人”；不管身處何方，從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點發(fā)力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔當。而今，這場全民戰(zhàn)役中，青年無疑是一股重要而又強大的力量。

作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！”正如此，才有一波又一波的護士為了爭分奪秒救人將一頭秀發(fā)剪光，才有一個個不懼風雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現場不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅守！

以青春的名義宣示我們“不懼”“不退”，承擔起屬于自己的那份責任，寫下抗擊疫情的青春詩行。

這也是先生對我們青年人的期盼！

京翰教育根植于愛！

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