鐘南山：我贊成現(xiàn)在要復(fù)課了！家長不管有多忙，為了孩子請讀一讀這篇文章！

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菁于教 優(yōu)于學(xué)

來源：教師E家（ID：edu589）

時(shí)間過得很快，現(xiàn)在已經(jīng)是4月下旬。

隨著形勢慢慢好轉(zhuǎn)，全國各地學(xué)校復(fù)課已經(jīng)在有序進(jìn)行中。

截止目前，全國已有31個(gè)地區(qū)公布了開學(xué)時(shí)間。

開學(xué)來臨，但也引起了一部分家長的擔(dān)憂：現(xiàn)在復(fù)課，有風(fēng)險(xiǎn)嗎？

4月20號下午，教育部舉行學(xué)校防控專家報(bào)告視頻會(huì)，邀請鐘南山、李蘭娟、張文宏三位專家“同框”，他們均表示贊成現(xiàn)在復(fù)課。

鐘南山表示：我們必須在嚴(yán)防嚴(yán)控的情況下開始復(fù)學(xué)。這是一個(gè)新課題，需要大家共同努力，怎么走好這步棋，平衡好復(fù)學(xué)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和抵御外來輸入擴(kuò)大感染的關(guān)系。

他強(qiáng)調(diào)：“我總的一個(gè)意思是，我贊成現(xiàn)在要復(fù)課了�！�

春已至，歸可期。

孩子將回歸學(xué)校，重新開始正常的學(xué)習(xí)與生活。

在此，班主任有話說，事關(guān)每個(gè)孩子，請家長不管多忙都要看一看！

1

減壓從家長開始

在這個(gè)超長假期里，有些孩子迫不及待要重返學(xué)校，有些孩子已經(jīng)習(xí)慣了宅家學(xué)習(xí)的舒適，也有些孩子還沒從恐慌中走出來，害怕回到學(xué)校。

這些心理上的抗拒都很正常，但家長要做好引導(dǎo)。

在復(fù)課前，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子精神氣不足、心事重重，一定要主動(dòng)跟孩子溝通，掌握孩子的心理狀態(tài)。

家長就是孩子的心靈導(dǎo)師，要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子。

最重要的是，家長應(yīng)有積極的心態(tài)，用積極樂觀的心態(tài)影響孩子。

要知道，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止都將深深影響孩子。

幫孩子減壓，幫孩子卸下心理包袱，輕裝上陣。

2

生活作息巧安排

這段居家學(xué)習(xí)的日子里，有些孩子按照學(xué)校的上下課時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

但是有些孩子因?yàn)槿狈ψ灾屏�，模糊了生活和學(xué)習(xí)的界限，即使在網(wǎng)課期間，依然養(yǎng)成了晚睡晚起的作息習(xí)慣，上網(wǎng)課時(shí)集中不了精神，打瞌睡等等。

臨近開學(xué)，作息還沒調(diào)整過來的孩子們要注意了。

家長要抓好最后的時(shí)間，把孩子的作息時(shí)間調(diào)整到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

早上起床的時(shí)間，晚上睡覺的時(shí)間，嚴(yán)格按照最初上學(xué)的時(shí)間來定。

除此之外，家長不要在家里組織娛樂活動(dòng)，按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐，三餐搭配要營養(yǎng)均衡。

身體狀態(tài)佳，等到開學(xué)的時(shí)候就能夠保證有足夠的精力去應(yīng)對學(xué)習(xí)。

3

自查并打敗問題

一個(gè)多月來，家長反映孩子在上網(wǎng)課時(shí)的問題不計(jì)其數(shù)。

面對這些問題，老師們也表示，孩子上網(wǎng)課時(shí)的走神，寫作業(yè)的馬虎，并不是這段時(shí)間產(chǎn)生的，而是早早就存在的。

孩子之間的兩極分化，也不僅僅是知識掌握的差距，更多的是一個(gè)多月學(xué)習(xí)狀態(tài)的差距。

對家長來說，開學(xué)前這段時(shí)間，正是觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子問題并對癥下藥的好時(shí)機(jī)。

找到孩子的不足，利用這段時(shí)間幫助孩子查漏補(bǔ)缺，提高成績，實(shí)現(xiàn)反超。

家長得讓孩子自查：一天在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了多少時(shí)間？是否把基礎(chǔ)知識都學(xué)到位了？老師講過的題目能舉一反三嗎？做錯(cuò)的題目是如何整理的？還有哪些不懂的知識……

復(fù)課之前，請家長督促孩子花點(diǎn)時(shí)間自查，排查留下的沒學(xué)明白的“坑”，將它們列成一張問題清單。

復(fù)課之后，及時(shí)找老師和同學(xué)們請教，盡快解決掉這些問題。

4

習(xí)慣是逼出來的

俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣�！�

良好的習(xí)慣是決定孩子未來成功的基礎(chǔ)和保障。

很多家長常常抱怨孩子不聽話，缺乏自覺性，規(guī)矩立了一大堆，壞習(xí)慣還是改不掉。

問題其實(shí)就出在方法和觀念上：在家庭教育中，永遠(yuǎn)不要指望孩子能自覺。

孩子還小的時(shí)候，是沒有足夠的自控能力的，父母必須給予適當(dāng)?shù)募s束和監(jiān)督，孩子才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師�！�

為孩子培養(yǎng)好習(xí)慣，家庭教育是最重要的環(huán)節(jié)。

家長應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶，包括生活習(xí)慣、待人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

5

學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

很多孩子一聽要上學(xué)就煩躁地睡不著，吃不下，做什么都可以，就是不想上學(xué)，甚至抱怨學(xué)習(xí)很苦很累。

不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)確實(shí)苦，古人很早就說了，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

學(xué)習(xí)離不開勤奮和吃苦耐勞，過程雖是苦的，但果實(shí)卻是甜的。

復(fù)課在即，想要孩子抓住青春不虛度，請家長對孩子說：

人生不同階段都有不同的使命，在學(xué)生階段，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任；

不讀書的路真的太艱辛，你不吃學(xué)習(xí)的苦，終會(huì)吃生活的苦；

努力學(xué)習(xí)，是為了將來有更多的選擇；

今天的努力，終將成就明天的自己。

6

多反思家庭教育

每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，都站著更優(yōu)秀的家長。

每一位問題孩子的背后，往往站著一位問題家長。

世界上沒有不夠好的孩子，只有不夠好的父母。

孩童就像鏡子，往往映照出父母本身的問題、或親子之間關(guān)系的問題。

如果你的孩子自信心不足，那是因?yàn)槟憬o他們的建議多過鼓勵(lì)；如果你的孩子嫉妒心強(qiáng)，那可能因?yàn)槟憧偸悄盟麄兏鷦e的孩子做比較……

在孩子出現(xiàn)問題時(shí)，多一些自我反省。以子為鑒，不斷反思、修正自己的行為。

只有這樣，才能起到良好的示范作用，給孩子創(chuàng)造健康成長的環(huán)境。

7

防疫安全很重要

正是春暖花開的時(shí)節(jié)，回歸校園防護(hù)工作也要做到位。

為了讓孩子們能夠開開心心從家出，平平安安把書讀，做好安全教育十分重要。

家長要給孩子口頭或手寫約定好，孩子返校防疫必做的幾件事：

和孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的防疫規(guī)定，教孩子按照要求乖乖執(zhí)行；

教會(huì)孩子正確做好各種防護(hù)，如科學(xué)戴口罩、在校多洗手、使用自己的專用水杯餐具等；

教會(huì)孩子從家中出門后要全程戴好口罩，注意與他人保持距離，減少接觸交通工具上的公共物品，避免用臟手接觸口鼻……

孩子們的安全成長是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，共同為孩子的安全保駕護(hù)航。

8

家校合作齊努力

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”

教育好孩子，不是一件容易的事情，它牽涉到家庭教育與學(xué)校教育能不能有效地結(jié)合，形成合力。

為了孩子的健康成長，家長和老師要齊努力：

親其師信其道，挖掘老師的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子喜歡老師；

理解老師，信任老師，多與老師溝通交流。

我們要明白，家長和老師的相遇，本就是一場愛與信任的邂逅。

想對所有家長說，教育真的少不了你們的參與。

家長和老師一起攜手努力，才能給孩子提供錦繡前程。

* 本文首發(fā)「教師E家」（ID：edu589）。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這里是老師、學(xué)生、家長和社會(huì)人士的教育交流平臺(tái)！教師E家 為用戶提供教育資訊，教學(xué)心得，教育時(shí)事分析，愿您在教育路上不再憂心。文章轉(zhuǎn)載授權(quán)請關(guān)注「教師E家」（ID：edu589）。

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